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Übungspool Sammlung von didaktischen Ressourcen Unterschiedlicher Schwierigkeitsgrad Word, PowerPoint ständig erweitert Webübungen für Italienisch, Französisch, Deutsch und Englisch Neue Medien im Italienischunterricht1 (c) 2002, Ingeborg Kanz

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Italienische Basisressourcen „Virtueller Handapparat Jump-sites Wörterbücher und Enzyklopädien Verbkonjugator Landeskunde Literaturgeschichte Medien Suchmaschinen DigitaWeb http://www.garzantilinguisitca.it Neue Medien im Italienischunterricht1 (c) 2002, Ingeborg Kanz

Italienische Basisressourcen (BHS) Wirtschafts- terminologie Phraseologie Musterbriefe Börsenkurse Firmenprofile Cos‘è la lettera? http://www.chass.utoronto.ca/~ngargano/corsi/corrisp/lettera.html Neue Medien im Italienischunterricht1 (c) 2002, Ingeborg Kanz

e-LISA LinkExpress webfähige Arbeitsunterlagen viele Gegenstände Jede Woche neu aktuelle Themen didaktische Hinweise Archiv e-LISA: http://www.e-LISA.at Neue Medien im Italienischunterricht1 (c) 2002, Ingeborg Kanz

Weblearning und Sprachkompetenz Materialquelle: authentische Texte, Übungen, Arbeitsblätter Kommunikation in realen Situationen Vielfalt von Ausdrucksmöglichkeiten Distance Learning Projekte Clarence Chat: http://chat.clearence.com Neue Medien im Italienischunterricht1 (c) 2002, Ingeborg Kanz

WebQuests Neues didaktisches Modell Aufbau von Wissenswelten Handlungs- orientiertes Lernen Große und kleine WebQuests WebQuest – Wissen schaffen und austauschen http://www.web-quest.ch Neue Medien im Italienischunterricht1 (c) 2002, Ingeborg Kanz

eTandem Sprachen lernen im Tandem Mit Tandem-Partnern aus aller Welt kommunizieren Reale Kommunikations- situationen Kultureller Kontext Partnerklassen Kostenlose Vermittlung eTandem Europa: http://www.slf.ruhr-uni-bochum.de/etandem/etindex-de.html Neue Medien im Italienischunterricht1 (c) 2002, Ingeborg Kanz

Online-Radio und Web-TV (1) Radiohören und Fernsehen über das Internet Livestream oder on demand Software: RealPlayer MS Media Player Apple Quicktime kostenlos RAI http://www.rai.it Neue Medien im Italienischunterricht1 (c) 2002, Ingeborg Kanz