Diener zweier Herren HSB PH FH
Die drei Hauptakteure: Lehrer Grund-u.Haupt-, Real- u. Sonderschulen 2.800 Studierende Promotions- u. Habilitationsrecht Träger der Bibliothek PH Hochschule für Technik 5.000 Studierende Internationale Studiengänge FH Literaturversorgung beider Hochschulen 375.000 Bde, 500 Zeitschriften, 100 Benutzerarbeitsplätze,davon 18 Computerarbeitsplätze, 300.000 € Ausgaben 2002, 260.000 € Literatur 16,5 Stellen plus 2 ABM HSB
Wo steht die Bibliothek bei ihrer Zielgruppe Wo steht die Bibliothek bei ihrer Zielgruppe? (Nutzerbefragung Leiberich SS 2002) RANG HSB 1,52, UB 2,09, BLB 2,67 NUTZUNG Uni-Bibliothek Hochschul-Bibliothek Stadtbücherei Sonstige Bad.-Landes-B.
Was für ein Umfeld gibt es an den Hochschulen (in Auswahl)? Pädagogische Hochschule: Zentrum für Informationstechnik u. Medien („Rechenzentrum“ und Audiovisuelles Zentrum) Sprachlernzentrum Stabstelle Verwaltungs-EDV Fachhochschule: Rechenzentrum Stabsstelle Verwaltungs-EDV
Was sind die Stärken der Bibliothek? Freundlichkeit und Kompetenz des Personals Ausbau der Fortbildung Präsentation der Medien Hoher Aussonderungsanteil (5.000 gegenüber 9.000 Zugang) Benutzung der PCs i3v plus UB, sowie Bibliotheksseiten plus Auskunftsdienst Leistungsfähige, stabile Dienste bei Erwerbung, Aus- und Fernleihe i3v plus UB Gemeinsame Einrichtung von PH und FH
Was sind die Schwächen der Bibliothek? Information über Neuerungen Neue Homepage, Verstärkung (Ein-)Führungen (auch Englisch) Auswahl an Zeitschriften u. Aktualität der Bücher Elektronische Zeitschriften, Kooperation mit UB, Ausbau der passiven Fernleihe, Einwerbung Drittmittel Anzahl der PCs und IT-Betreuung Sponsoring, Programme (VIP), Betreuung Gemeinsame Einrichtung von PH u. FH
Stärke, wenn versucht wird, gemeinsam etwas auszubauen: Warum ist der Status der gemeinsamen Einrichtung Stärke und Schwäche? Stärke, wenn versucht wird, gemeinsam etwas auszubauen: Internationalisierung als gemeinsamer Trend Sprachlernzentrum als Selbstlern- u. Medienzentrum unter Nutzung der Bibliotheksinfrastruktur Stärkung gemeinsamer Grundlagenfächer Zusätzliche Mittel für die Versorgung mit Mathematik- u. Informatikliteratur Schwäche, wenn nur das kurzfristige eigene Interesse gesehen wird: geisteswiss. vs. technikorientierte Schwerpunkte Retrokatalogisierung vs. Ausbau des Volltextangebots Aufbau zweier Rechenzentren Schwäche, wenn von außen (MWK) nur ein Teil (PH) berücksichtigt wird.
Positionierung von Medienarten :
Konsequenzen aus der Positionierung: Zuwachs niedrig, Stärke niedrig: Ersetzen Zuwachs niedrig, Stärke hoch: Leistungskraft erhalten Monos: Profil schärfen (Schulbuch), bedarfsorientierte Retro Zeitschriften: Digitaler Zeitschriftenaufsatzdienst (LEA) Zuwachs hoch, Stärke niedrig: Ausbauen oder Lassen Multimedia: Verankerung des Sprachlehrzentrums in HSB E-Zeitschriften: punktuell im Rahmen der EZB Sonstige Volltexte: eher Zweitrangiges Linksammlungen: Nur Hinweise Zuwachs hoch, Stärke hoch: Ist noch aufzubauen! DB über ReDI ausbauen, Werbung verstärken
Diener zweier Herren HSB PH FH Am Ziel?