Aktionsbündnis „Mehr Lehrer für unsere Kinder – Bildung ist Zukunft“ „Wir fordern von der Regierung des Landes Schleswig-Holstein zumindest die Lehrer/Schüler Relation des Schuljahres 1995/1996 wieder herzustellen!“ © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Gründe für diese Forderung massive Verschlechterung der Ausstattung der Gymnasien mit Lehrkräften seit 13 Jahren zusätzliche Belastung der Lehrkräfte durch die Umsetzung zahlreicher Schulreformen G 8 Profiloberstufe offene Ganztagsschule mittlerer Bildungsabschluss © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Fazit: Für den einzelnen Schüler bleibt immer weniger Zeit © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

© Dr. Heidi Schooltink, Preetz Entwicklung der Lehrer- und Schülerzahlen an den Gymnasien in Schleswig-Holstein Prozentuale Steigerung der Lehrer- und Schülerzahlen Jahr Schüler Lehrer 95/96 60889 4278 96/97 61078 4284 97/98 61647 4265 98/99 63179 4249 99/00 64499 4229 00/01 66744 4273 01/02 67666 4301 02/03 70200 4318 03/04 71871 4324 04/05 73260 4388 05/06 75680 4311 06/07 78157 4325 07/08 81647 4476 08/09 86139 4649 Diese Zahlen prozentual ausgedrückt sehen folgendermassen aus. Während die Schülerzahlen stetig anstiegen (rote Balken) bleiben die Lehrerzahlen nahezu konstant (blaue Blaken) © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

„Mehr Lehrer für unsere Kinder – Bildung ist Zukunft“ Die Schülerzahlen an den Gymnasien haben in den letzten Jahren um circa 42 % zugenommen. Dagegen sind die Lehrerzahlen um nur 8 % gestiegen. ___________________________________ Aufgrund dieser unterschiedlich starken Steigerungen hat die Lehrer-Schüler-Relation über die Jahre stetig abgenommen. © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Lehrer-Schüler-Relation Schuljahr 1995/1996: 70 Lehrkräfte pro 1000 Schüler Schuljahr 2008/2009: 54 Lehrkräfte pro 1000 Schüler Rückgang: 23 % Jede 4. Lehrerstelle ist somit eingespart worden. © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Welche Folgen hat der Rückgang der Lehrerversorgung für die Schüler? planmäßiges Nicht-Erteilen von Unterricht (Kürzung der (unverbindlichen) Stundentafel) Wegfall von Arbeitsgemeinschaften Wegfall von Förderstunden (z. B. Legasthenie) Zunahme der Schülerzahlen pro Klasse weitere Stundenausfälle Langzeiterkrankungen (Zunahme der Lehrerbelastung) Wegen der dünnen Personaldecke können Aufgaben der Lehrkräfte außerhalb des Unterrichts nur mit Unterrichtsausfall oder EVA-Stunden kompensiert werden © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Planmäßiges Nicht-Erteilen von Unterricht Eine fehlende Mathematikstunde pro Woche bedeutet für die Kinder 25 % weniger Mathematikunterricht. Der Stoff von einem Halbjahr muss dann in 60 statt in 80 Mathematikstunden vermittelt und gelernt werden. © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Fazit: Es fehlen 1417 Lehrkräfte Entwicklung der Lehrerzahlen unter Erhalt der Lehrer-Schüler-Relation von 1995-1996 Im Schuljahr 2008/2009 sind 4649 Lehrkräfte an den Gymnasien in SH beschäftigt. Um die Lehrer-Schüler-Relation von 1995/1996 wieder herzustellen, müssten 6113 Lehr-kräfte beschäftigt sein. Fazit: Es fehlen 1417 Lehrkräfte © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Ausblick auf das kommende Schuljahr © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

© Dr. Heidi Schooltink, Preetz Entwicklung der Lehrer- und Schülerzahlen an den Gymnasien in Schleswig-Holstein Prozentuale Steigerung der Lehrer- und Schülerzahlen Schuljahr Jahr Schüler Lehrer 95/96 60889 4278 96/97 61078 4284 97/98 61647 4265 98/99 63179 4249 99/00 64499 4229 00/01 66744 4273 01/02 67666 4301 02/03 70200 4318 03/04 71871 4324 04/05 73260 4388 05/06 75680 4311 06/07 78157 4325 07/08 81647 4476 08/09 86139 4649 09/10 86805 5002 © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Lehrer-Schüler-Relation Die gute Nachricht Pro 1000 Schüler stehen den Schulen 4 Lehrkräfte mehr zur Verfügung (58 statt 54). Die schlechte Nachricht Um die Lehrer-Schüler Relation von 95/96 zu erreichen, fehlen noch 12 Lehrkräfte (70 statt 58) pro 1000 Schüler. © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Zusätzliche Belastungen im neuen Schuljahr Rückgabe der Vorgriffstunden (Lehrkräfte arbeiten ½ Stunde pro Woche weniger als im Vorjahr; Ausgleich der Mehrarbeit der vergangenen Jahre) Die G8-Stundentafel in der Quinta erhöht den Stundenbedarf um 5-6 Stunden pro Woche und Quinta _________________________________________ Es ist keine oder nur eine geringfügige Verbesserung der Unterrichtssituation durch die zusätzlichen Lehrkräfte zu erwarten. © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

© Dr. Heidi Schooltink, Preetz Wie viele Lehrkräfte fehlen im Schuljahr 2009/2010 an den Gymnasien in Schleswig-Holstein? 1111 Lehrer 1111 353 4649 © Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit © Dr. Heidi Schooltink, Preetz