Übergang von der Schule in den Beruf in Mecklenburg-Vorpommern Wismar, den

2 Schule Übergang zwischen Schule und Ausbildung Ausbildung Direkte Einmündung Zusammenarbeit verschiedener Rechtskreise Handlungsfelder

Schule Systematische Berufs-orientierungskonzepte Potenzialanalyse Fachübergreifende und fächerverbindende Berufsorientierung Praxisnähe Landeskonzept Übergang Schule-Beruf Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (federführend), Ministerium für Wirtschaft, Bau und Tourismus, Ministerium für Arbeit, Gleichstellung und Soziales, Bundesagentur für Arbeit – Regionaldirektion Nord, Deutscher Gewerkschaftsbund (DGB), Vereinigung der Unternehmerverbände Mecklenburg-Vorpommern (VUMV), Industrie- und Handelskammer (IHK) Handwerkskammer (HWK) Landkreistag M-V Städte- und Gemeindetag M-V 3

4 Handlungsfelder in der Schule Unterricht  Praxislernen Wahlpflichtunterricht, „Lesen macht stark“, „Mathematik macht stark“ Produktives Lernen als Schulform Berufsorientierung stärken 10. freiwilliges Schuljahr Erwerb des Schulabschlusses an Volkshochschulen kostenlos

5 Maßnahmen am Übergang Einstiegsqualifizierung (EQ)  für alle offen  direkt im Unternehmen Berufsvorbereitungsjahr (BVJ)  für schulpflichtige Jugendliche  an der beruflichen Schule Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme (BvB)  für Jugendliche mit erfüllter Schulpflicht  an der beruflichen Schule Produktionsschule  für schulverweigernde Jugendliche und Jugendliche mit hohem sozialpädagogischen Betreuungsbedarf  vier Produktionsschulen im Land

6 Maßnahmen am Übergang Einstiegsqualifizierung (EQ) Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme (BvB) Produktionsschule Vorrangige Zuweisung in praxis- bzw. betriebsnahe Maßnahmen (Priorisierung) Wechsel in vollqualifizierende Ausbildung jederzeit möglich Monitoring über die Maßnahmen am Übergang

7 Ausbildung Jugendlichekleine und mittlere Unternehmen Unterstützungsbedarf nach kaum Ressourcen zur Personal- Übergangsmaßnahmenentwicklung Beratung und externes Ausbildungsmanagement

Arbeitsbündnisse Jugend-Beruf (Agentur für Arbeit, Jobcenter, Jugendhilfe, Sozialhilfe, Schulamt) Transparenz Zusammenarbeit Informationsaustausch Abstimmung Beratung und Begleitung „aus einer Hand“ 8

Der Übergang von der Schule in den Beruf ist eine gemeinsame Aufgabe 9 Jugendliche  Eigeninitiative Erziehungsberechtigte  Anstoß, Unterstützung, Begleitung Schule  grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten  grundlegende Berufsorientierung Bundesagentur für Arbeit  Beratung und Informationen über berufliche Möglichkeiten Unternehmen  Praxisnähe

10 Ich danke für Ihre Aufmerksamkeit!