Setzen 6!

Noten in Bremen 74 Grundschulen in Bremen davon sind über 40 Grundschulen notenfrei in Vegesack sind 4 von 6 Grundschulen notenfrei

Warum wir an Zensuren hängen: Noten gab’s schon immer. Noten haben uns auch nicht geschadet.

Sind Noten objektiv? Unterschiedliche Schulen haben unter- schiedliche Beurteilungskriterien. Gleiche Fehlerzahlen führen an unter- schiedlichen Schulen zu unterschiedlichen Noten.

Sind Noten gerecht?

Fördern Noten die Leistung? Leistungsstarke Schüler lernen das Arbeiten nicht. Leistungsschwache Schüler lernen, dass Anstrengung sich nicht lohnt. Noten verhindern kreatives vernetztes Lernen.

Fördern Noten die Leistung? Noten erzeugen Leistungsdruck.  Leistungsdruck erzeugt Angst.  Angst verhindert Lernen. Noten fördern Bulimie-Lernen.

Von der quantitativen zur qualitativen Bewertung Ein veränderter Unterricht braucht veränderte Formen der Beurteilung.  individuelle Leistungsbeschreibungen Lernfortschritt wird deutlich Lernen im eigenen Lerntempo möglich Kein Urteil über das Kind sein, sondern eine Diagnose für das Kind.

Ihre Fragen ?

Einmaleinsstern: Mathematik-Arbeit Das kannst du sicher. Das kannst du teilweise. Das kannst du noch nicht. 2  3 =  2   = 6 Einmaleinsbild: O O O O O O Einmaleinsstern: Rechenzeichen finden: +, -, , : 7__8 = 49__7 Teilen: 54 : 6 = Teilen mit Rest: 42 : 5 = Zahlenrätsel Tipp:

Einmaleinsstern: Du kannst im Diktat … Das kannst du sicher. Das kannst du teilweise. Das kannst du noch nicht. … die Groß- und Kleinschreibung beachten. … die Lernwörter richtig schreiben. … die Besonderheiten _______ richtig schreiben. … Flüchtigkeitsfehler vermeiden. … die Wörter richtig trennen. Tipp:

Einmaleinsstern: Bewertung deiner Bildergeschichte Das kannst du sicher. Das kannst du teilweise. Das kannst du noch nicht. 1. Inhalt Du hast eine passende Überschrift gewählt. Du hast die Geschichte klar in Einleitung, Hauptteil und Schluss eingeteilt. Du hast ausführlich geschrieben, auch zwischen den Bildern. Deine Geschichte erzählst du in einer verständlichen Reihenfolge. Du hast nichts Wichtiges vergessen. Du hast einen passenden Schluss für die Geschichte gefunden.

Einmaleinsstern: Das kannst du sicher. Das kannst du teilweise. Das kannst du noch nicht. 2. Sprachliche Gestaltung Du hast in ganzen Sätzen geschrieben. Du hast Wiederholungen vermieden und deine Sätze beginnen abwechslungsreich. Du hast treffende Wörter benutzt. Du hast deine Geschichte durch passende Redesätze, Ausrufe- und Fragesätze lebendig dargestellt. Du hast durchgehend in einer Zeit geschrieben. 3. Äußere Form Du hast kaum Rechtschreibfehler gemacht. Du hast deine Geschichte gut lesbar und übersichtlich aufgeschrieben. Tipp:

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