Методическая разработка урока немецкого языка в 5 классе преподавателя немецкого языка УГСВУ Соколова Дмитрия Валерьевича.

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1 Методическая разработка урока немецкого языка в 5 классе преподавателя немецкого языка УГСВУ Соколова Дмитрия Валерьевича

2 Цели: образовательная - учить учащихся читать с детальным пониманием содержания текста по теме «Зима» воспитательная - воспитывать интерес к изучаемому предмету; формировать культуру слушателя и рас- сказчика; формировать умение работать в коллективе в парах и индивидуально развивающая - развивать творческую фантазию и память, логическое мышлениеи языковую догадку Методическая цель - показать приёмы и способы активизации лексического материала с использованием ин- новационных технологий Тип урока – урок закрепления изученного материала Оснащение урока – текст письма на немецком языке на ватмане, 5 зимних иллюстраций к тексту, 5 карточек со словами для письма, раздаточный материал для парной работы в виде отдельных предложений на русском языке по тексту письма, компьютер, интерактивная доска. Тема урока: Зима

3 Орг. Момент Guten Tag, Kinder! Heute sprechen wir weiter zu unserem Thema WINTER! Wir lesen heute und übersetzen einen Brief, machen viele Übungen zu unserem Thema. Aber, zuerst, um alle Wörter richtig auszusprechen, wiederholen wir unseren Wortschatz! Bitte! Hört zu! Beantwortet meine Fragen! ( Wie ist das Wetter heute? Ist es kalt? Schneit es? Fallen die Schne- eflocken auf die Erde? Läufst du Ski gern? Läufst du Schlittschuh gern im Winter?) Ja, gut! Ihr habt gut auf meine Fragen geantwortet!

4 Основная часть Also! Gestern habe ich einen Brief aus Deutschland bekom- men! Unser Freund Werner hat uns etwas über den Winter ge- schrieben! (Вынимаю конверт с письмом и вешаю его на доску) (см. Приложение1) (см. Приложение1) Seht, bitte! Der Brief ist verdorben! ( 5 слов в письме отсутствуют – на их месте кошачьи лапы) Das hat Werners Katze gemacht! Wie können wir jetzt das lesen!? Wir müssen diese 5 Wörter bekommen! Aber wie!!! Wir machen Übungen zu unserem Thema und jede Übung gibt uns ein Wort! Also, beginnen wir!!! (Работа с интерактивной доской) (см. Приложение 2)(см. Приложение 2) 1 Задание – получаем слово Die Schneeflocken Wählt bitte passende Wortverbindung zu jedem Bild! Dann bekommen wir das erste Wort zu unserem Brief! Gut! Wir haben das Wort Die Schneeflocken bekommen! ( Вешаю вырезанное слово Schneeflocken на доску) 2 Задание – получаем слово Schnee Jetzt müssen wir das zweite Wort bekommen! Ratet mal dieses Kreuzworträtsel! Bitte!

5 Ja, gut! Wir haben das Wort Schnee bekommen! ( Вешаю вырезанное слово Schnee доску) 3 Задание – получаем слово Schneeballschlacht Und wie bekimmen wir das dritte Wort!? Wir müssen diese lange Wörter teilen und Sätze bilden! Ja, gut! Wir haben das Wort Schneeballschlacht bekommen! (Вешаю вырезанное слово Schneeballschlacht на доску) 4 Задание – получаем слово Schneemann Gut! Jetzt bitte das vierte Winterwort! Wählt bitte Wörter, die zum Winter gehören! Ja,gut! Wir haben das Wort Schneemann bekommen! (Вешаю вырезанное слово Schneemann на доску) 5 Задание – получаем слово Ski Gut! Jetzt bitte das letzte Wort zu unserem Brief! Bildet die Sätze! Ja, gut! Wir haben das Wort Ski bekommen! (Вешаю вырезанное слово Ski на доску) Gut! Jetzt können wir diesen Brief lesen! Aber wir sind schon müde! Machen wir eine Turnpause! (см. Приложение 3)(см. Приложение 3) Gut! Das war sehr gut! Jetzt lesen wir diesen Brief und setzen diese 5 Wörter ein! Lies bitte diesen Auszug! Setze das passende Wort ein! Wähle passendes Bild zu deinem Auszug! (На доске висят 5 картинок по содержанию письма)

6 Ja, gut! Jetzt lesen wir diesen Brief satzweise und übersetzen! Arbeiten wir paarweise! Bildet bitte einen russischen Brief! (раздаточный материал – разрезанный на отдельные предложения по – русски текст письма) Zeitlimit 2 Minuten! Bitte! Fertig!? Gut! Lest bitte und übersetzt diesen Brief satzweise! Ja, richtig! Das war sehr schön! (Снимаю с доски письмо) Wir haben schon keinen Brief an der Tafel! Bitte, vollendet die Sätze! ( см. Приложение 4)( см. Приложение 4) Gut! Ihr habt heute gut gearbeitet! Заключительная часть Wir haben heute gut gearbeitet! Wir haben einen Brief gelesen, Winterwörter wiederholt! Und in der nächsten Stunde schreiben wir eine Antwort für unseren Freund aus Berlin! Выставление оценок. Die Stunde ist zu Ende! Danke für eure Arbeit! Auf Wiedersehen!

7 Приложение 1 Текст письма о зиме den 13. Februar Berlin Liebe Suworowschüler! Ihr schreibt, bei euch ist richtiger Winter. Hier ist auch viel *****. ***** fallen auf die Erde. Es schneit. Es ist kalt. Meine Familie liebt den Winter. Wir machen eine ***** oft. Ich laufe ***** gern und meine kleine Schwester rodelt gern. Mein Bruder läuft Schlittschuh und die Eltern bauen einen *****. Es ist sehr lustig im Winter. Euer Freund Werner

8 einen Schneemann bauen Schlittschuh laufen eine Schneeballschlacht machen rodeln Ski laufen Приложение 2

9 Die Schneeflocken

10 1 Die Kinder laufen im Wintergern. 2 Ich laufe im Wintergern. 3 Wir bauen im Winter einen. 4 Wie heisst der zweite Wintermonat? 5 Wie heisst der dritte Wintermonat? 6 Wie heisst der erste Wintermonat?

11 Dieschneeflockenfallenaufdieerde. Wirlaufenimwinterschlittschuhgern. Diekinderbaueneinenschneemann.

12 Schneeballschlacht

13 kalt es schneit es regnet baden rodeln Schlittschuh laufen die Schneeflocken in der Sonne liegen Pilze suchen eine Schneeballschlacht machen

14 Schneemann

15

16 Ski

17 EINS,ZWEI,DREI,VIER – alle alle turnen wir! 5, 6, 7, 8 – haben wir das gut gemacht!? Приложение 3

18 Liebe… Ihr schreibt, bei euch ist… Hier ist auch viel… Die Schneeflocken fallen… Es … Es ist… Meine Familie liebt … Wir machen eine … Ich laufe Ski gern und meine kleine… Mein Bruder laeuft Schlittschuh und die Eltern bauen… Es ist sehr lustig… Приложение 4