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Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) TA Bern 5, 14. Mai 1 TA Ausbildung Bern 5 4.6.08 Grundpositionen.

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1 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) TA Bern 5, 14. Mai 1 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

2 Zielsetzung: Grundpositionen über verschiedene Sinne erfahren/erleben. TA Ausbildung Bern Grundpositionen 2

3 Existentielle Grundpositionen Entwicklung des BZ, Grundpositionen, schulfachbezogene Entscheidungen (Grundpositionen), Französisch und Mathematik, Tafeln von K. Baumgartner, nonverbale Führungsüebungen, mit +/+, +/- Haltung führen, Erfahrungen austauschen, OK Corral zeichnen, TA Ausbildung Bern Grundpositionen 3

4 Grundpositionen im Verlauf eines Schultages TA Ausbildung Bern Grundpositionen 4

5 Grundpositionen im Verlauf eines Schultages TA Ausbildung Bern Grundpositionen 5

6 Grundpositionen im Verlauf eines Schultages TA Ausbildung Bern Grundpositionen 6

7 Grundpositionen im Verlauf eines Schultages TA Ausbildung Bern Grundpositionen 7

8 Grundpositionen im Verlauf eines Schultages TA Ausbildung Bern Grundpositionen 8

9 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Patrizia berichtet von ihrer Selbstein- schätzung im Fach Französisch: am Ende der obligatorischen Schulzeit und heute. 9 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

10 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Kathrin begründet ihre Selbsteinschätzung im Fach Französisch. 10 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

11 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Diskussion: Antreiberverhalten Sei perfekt und Selbsteinschätzung. In unserem System kommt die Selbsteinschätzung durch Lernende eher zu kurz. Selbstbild häufig in Abhängigkeit der andern einer Klasse. Selbstabwertungen mit eingeschlossen. 11 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

12 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Silvia berichtet über schwierige Erfahrungen im Fach Französisch. Aggressiver Lehrer, hatte Angst, Silvia lernte Franz.wörter nicht. Kann sich nicht vorstellen, wie sie das ausgehalten hat damals. Totale Resignation. 12 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

13 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Es wurde auch nicht darüber gesprochen, solche Dinge behielt man für sich. Schwierige Position in Klasse erschwerte das Ganze. Verfügte über Kraft, belastende Mobbing - Situation durchzu- stehen. 13 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

14 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Schulfachbezogene Entscheidung /Ueberlebensstrategie von Silvia im Fach Französisch: Erdulden und erleiden. 14 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

15 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Selbstbild Mathematik bei Schulende 15 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

16 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Selbstbild Mathematik bei Schulende 16 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

17 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Selbstbild Mathematik heute. 17 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

18 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Barbara machte Prüfung in Mathematik vor drei Jahren. Musste lernen. Schulfachbezogene Neuentscheidung: ich kann Mathematik. Erskine: Entscheidungen aus Kindheit können lebenslang geändert /der Gegenwart angepasst werden. 18 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

19 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Fazit: Realistische Selbsteinschätzung bei Heranwachsenden fördern. Vermeiden von abwertenden Selbsteinschätzungen. >(-/+ oder +/- Haltungen). 19 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

20 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Patrizia bemerkte math. Fähigkeiten über Hilfestellungen ihrer Tochter gegenüber. 20 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

21 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Highlighterlebnisse heute 21 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

22 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Versus Blockaden im Schulfach Mathematik während Schulzeit. 22 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

23 Grundpositionen> Schulfachbezogene Entscheidungen (Skript) Einstellungsänderungen begannen im Sem.kurs. 23 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

24 Grundpositionen im Unterricht Teiln. berichten über entsprechende Erfahrungen mit untersch. Positionen. 24 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

25 Grundpositionen im Unterricht 25 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

26 Existentielle Grundpositionen 26 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

27 Grundpostionen und Bezugsrahmen (Gührs, S. 70) Verteidigung des Bezugsrahmens (BZ) Die Ueberlebens- schlussfolgerungen, die für uns wichtig sind, versuchen wir erbittert zu verteidigen. 27 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

28 Grundpostionen und Bezugsrahmen (Gührs, S. 70) Verteidigung des Bezugsrahmens (BZ) Durch unser aktuelles Verhalten bestätigen wir uns unseren Bezugsrahmen immer wieder neu. 28 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

29 Grundpostionen und Bezugsrahmen (Gührs, S. 71) Es ist das unbewusste Ziel zahlreicher Gespräche, sein Gegenüber in den eigenen Bezugsrahmen hinein zu ziehen, um damit sich und den anderen von der Gültigkeit des eigenen Systems zu überzeugen. > Psychologische Spiele. Das vertraute Elend scheint oft besser zu sein als das unbekannte Risiko neuer Erfahrungen. 29 TA Ausbildung Bern Grundpositionen

30 Grundpostionen und Bezugsrahmen Lehrperson Hilfreich für Lehrpersonen, wenn sie Zugang haben zu eigenen Grundpositionen, zum BZ und zu eigenen schulfachbezogenen Entscheidungen. TA Ausbildung Bern Grundpositionen 30

31 Unterricht, Grundpostionen und Bezugsrahmen Herausforderung und Chance: Bei den Lernenden konstruktive, realistische fachbezogene Selbstbilder aufzubauen. Ueberprüfen mit Fragestellungen Lehrperson> Lernende: Wie lernst du, was willst du erreichen, nächste Schritte, welche Unterstützung brauchst du von mir, was erwarte ich von dir. > im Schulalltag selektiv umsetzbar. (Achtung vor Selbstüberforderung) 31 TA Ausbildung Bern Grundpositionen


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