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Eckpunkte eines deutschen OER-Programms Handlungsmöglichkeiten der Politik Jan Neumann, Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen.

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Präsentation zum Thema: "Eckpunkte eines deutschen OER-Programms Handlungsmöglichkeiten der Politik Jan Neumann, Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen."—  Präsentation transkript:

1 Eckpunkte eines deutschen OER-Programms Handlungsmöglichkeiten der Politik Jan Neumann, Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen

2 1.Was ist ein Programm? 2.Business Case 3.Orientierung 4.7 Programmziele 5.Risiken 6.Warum wir es trotzdem schaffen werden

3 WAS IST EIN PROGRAMM?

4 Programmfokus Programmnatur Ingenieurs- wesen,IT Change Management Policy, Strategie Organisations- entwicklung Herstellung & Implementierung Gesellschaftliche Veränderung spezifikations- getrieben, klare Ziele, geringe Ambiguität vorteilsgetrieben, relativ klare Ziele, etwas Ambiguität wirkungsgetrieben unklare Ziele, hohe Ambiguität Drei Typen von Veränderungen durch Programme nach Managing Successfull Programms (MSP)

5 Sage mir wie ein Projekt anfängt und ich sage dir, wie es enden wird. Der erste verlegte Parkettboden, Philipp May, CC-BYDer erste verlegte ParkettbodenPhilipp MayCC-BY

6 Idealized Design, Russel Ackoff An idealized design of a system is the design its stakeholders would have right now if they could have any system they wanted. Russel Lincoln Ackoff, Wikimedia Commons, CC-BY-SARussel Lincoln AckoffWikimedia CommonsCC-BY-SA

7 BUSINESS CASE Warum sollten wir uns für OER einsetzen?

8 Globaler Bildungsnotstand 61 Millionen Kinder im Grundschulalter und 71 Millionen Kinder im Sekundarschulalter gehen nicht zur Schule Bis 2015 werden fast 7 Millionen zusätzliche Lehrer benötigt Vielerorts Baufällige Schulen und überfüllte Klassenräume Keine oder niedrigqualitative Lehrmittel School_children_in_the_Central_African_Republic,by hdptcar, CC-BY-SASchool_children_in_the_Central_African_RepublichdptcarCC-BY-SA

9 Die UNESCO glaubt, dass universeller Zugang zu hochqualitativer Bildung der Schlüssel zur Entwicklung von Frieden, nachhaltiger sozialer und ökonomischer Entwicklung und interkulturellem Dialog ist.

10 Didaktische Innovation Einstein's theory of relative blackboard longevity by Patrick Quinn-Graham, CC-BYEinstein's theory of relative blackboard longevityPatrick Quinn-Graham CC-BY

11 Breaking the iron triangle Fred Mulder & Jos Rikers

12 ORIENTIERUNG Bevor wir anfangen…

13 OER-Perspektivenwürfel sozial politisch rechtlich wirtschaftlich technisch pädagogisch cc-by-sa Jan Neumann

14 Zwei Thesen zu Bewertung von nationalen OER-Programmen 1.Ein starkes OER-Programm adressiert sowohl den Schul- als auch den Hochschulbereich. 2.Ein starkes OER-Programm adressiert im Schulbereich sowohl Arbeitsblätter und Lehrbücher.

15 AwarenessPolicy Kompetenz -zentrum FindbarkeitOER-Portal Schul- bücher OER an Hoch- schulen PROGRAMMZIELE Was also konkret sollen wir machen?

16 1. Awareness Vernetzung von Early Adaptors Lehrerfortbildung Lehrerausbildung Informationsplatt- formen Marketing Kam- pagnen untitlet by Sippakorn Yamkasikorn, CC-BYuntitletSippakorn YamkasikornCC-BY

17 2. Policy Landesebene – Einrichtung von Budgets für OER – Was öffentlich finanziert ist… Institutionsebene – IT-Policy – IP-Policy – Content-Policy – HR-Policy After the Go game by Bill Abbott, CC-BY-SAAfter the Go gameBill AbbottCC-BY-SA

18 3. Kompetenz- zentrum Best Practise Beratung Standardisierung Werkzeuge Schnittstelle zur internationalen Bewegung Reiner "Calli" Calmund live by cityshake, CC-BY-NC-SAReiner "Calli" Calmund livecityshakeCC-BY-NC-SA

19 4. Findbarkeit LRMI, LOD & google OER- Search Magnifying glass with focus on paper by Niabot, CC-BY-SAMagnifying glass with focus on paperNiabotCC-BY-SA

20 5. Schulportal Reposito- rium User Interface Suchma- schine OER-Portal

21 6. OER-Lehrbücher Umlauts by Nina Stössinger, CC-BY-SAUmlautsNina StössingerCC-BY-SA

22 Wie kommen wir dahin?

23 Wird dadurch Wettbewerb verhindert? Business challenge isolated on white by coffish H, CC-BY-SABusiness challenge isolated on whitecoffish HCC-BY-SA

24 Wird dadurch die Angebotsvielfalt eingeschränkt? Infinite Variety by H.L.I.T., CC-BYInfinite VarietyH.L.I.T.CC-BY

25 Umgang mit Verlagen Verlage verfügen über Erfahrung und Know-how Verlage haben politischen Einfluss und können Einführung verlangsamen Deutsche Verlage zeigen Offenheit für OER Aber Lernen von OA: Alternativpläne entwickeln Antikonfliktteam Bildungsstreikdemo by Oliver Wolters, CC-BY-SAAntikonfliktteam BildungsstreikdemoOliver WoltersCC-BY-SA

26 7. OER an Hochschulen Universität Tampere by flöschen, CC-BY-NC-SAUniversität TampereflöschenCC-BY-NC-SA

27

28 RISIKEN Warum es nicht einfach werden wird

29 Risiken Fehlende politische Entscheidungskraft Politischer Widerstand OER wird zur Kosteneinsparung missbraucht Mangel an koordiniertem Vorgehen Mangel an professionellem Management Techniklastige Ausrichtung Fehlende wissenschaftliche Begleitung

30 WIR SIND SCHON UNTERWEGS Warum wir es trotzdem schaffen werden

31 Starke Vision Internationale Vorarbeit Starke deutsche Offenheitsbewegung Tradition der Kooperation mit Verlagen Wachsende Förderung von außen Wachsender Druck von außen

32 Vielen Dank für Ihre Eckpunkte eines deutschen OER- Programms von Jan Neumann steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Unported Lizenz.Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Unported Lizenz


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