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L ernstrategien I m ST udium (WILD, 2000) Kognitive Lernstrategien Informationsaufnahme, -verarbeitung, -speicherung Wiederholungsstrategien Organisationsstrategien.

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Präsentation zum Thema: "L ernstrategien I m ST udium (WILD, 2000) Kognitive Lernstrategien Informationsaufnahme, -verarbeitung, -speicherung Wiederholungsstrategien Organisationsstrategien."—  Präsentation transkript:

1 L ernstrategien I m ST udium (WILD, 2000) Kognitive Lernstrategien Informationsaufnahme, -verarbeitung, -speicherung Wiederholungsstrategien Organisationsstrategien Elaborationsstrategien Kritisches Prüfen Lernstrategieprofil 1/4

2 Metakognitive Lernstrategien interne Erfolgskontrolle der eigenen Lernschritte Planung Überwachung Regulation Lernstrategieprofil 2/4 L ernstrategien I m ST udium (WILD, 2000)

3 Ressourcenbezogene Lernstrategien für das Lernen notwendige innere und äußere Ressourcen aktivieren Anstrengung Aufmerksamkeit Zeitmanagement Gestaltung der Lernumgebung, des Arbeitsplatzes Nutzung zusätzlicher Informationsquellen Lernen mit Studienkolleg/innen Lernstrategieprofil 3/4 L ernstrategien I m ST udium (WILD, 2000)

4 Lernstrategieprofil 4/4 L ernstrategien I m ST udium (WILD, 2000) Wenn ich mir ein bestimmtes Pensum zum Lernen vorgenommen habe, bemühe ich mich, es auch zu schaffen. Ich strenge mich auch dann an, wenn mir der Stoff überhaupt nicht liegt. Ich gebe nicht auf, auch wenn der Stoff sehr schwierig oder komplex ist. Ich lerne auch spätabends und am Wochenende, wenn es sein muss. Gewöhnlich dauert es nicht lange, bis ich mich dazu entschließe, mit dem Lernen anzufangen. Vor der Prüfung nehme ich mir ausreichend Zeit, um den ganzen Stoff noch einmal durchzugehen. Ich nehme mir mehr Zeit zum Lernen als die meisten meiner Studienkollegen. Ich arbeite so lange, bis ich mir sicher bin, die Prüfung gut bestehen zu können. 1 = sehr selten 5 = sehr oft oft manch- mal selten


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