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Schule: Georg-Büchner-Schule in Rüsselsheim AG: Kunst auf dem Pausenhof – Friedensreich Hundertwasser Zeitraum: August 2008 – Januar 2009 Leitung: Evelyn.

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1 Schule: Georg-Büchner-Schule in Rüsselsheim AG: Kunst auf dem Pausenhof – Friedensreich Hundertwasser Zeitraum: August 2008 – Januar 2009 Leitung: Evelyn Zey und Judith Ballweg Planung und Durchführung einer AG für das 4. Schuljahr: Hundertwasser für Kinder

2 Grobe zeitliche Planung 1. Teil (vor den Weihnachtsferien): 1. Teil (vor den Weihnachtsferien): Gestaltung der drei Wände auf dem Pausenhof 2. Teil (nach den Weihnachtsferien): 2. Teil (nach den Weihnachtsferien): Gestaltung eines Modellhauses nach Hundertwasser

3 Durchführung Teil 1 Kinder erhalten Einblicke in Leben und Werk Hundertwassers Kinder erhalten Einblicke in Leben und Werk Hundertwassers

4 Erstellen von eigenen Hundertwasser-Bildern

5 Entwürfe für die Wände Die Kinder bestimmten, welche drei Motive auf die Wände übertragen werden sollen: Spirale, Häuser und Bäume Spirale, Häuser und Bäume

6 Die Kinder sind von den Hundertwassermotiven beeindruckt

7 Tolle, leuchtende Bilder entstehen

8 Dann geht es mit dem Streichen los… Weiße Grundierung … bei Wind und Wetter

9 Eine Spirale entsteht… (Wand I)

10 Bunte Farben im grauen November

11 Bunte Häuser (Wand II)

12 Arbeitsteilung an drei Wänden Ziel: alle 15 Kinder sollen eine Aufgabe haben!

13 Bäume im Wasser (Wand III)

14 Manchmal verschwimmt die Farbe … das passiert jedem Künstler einmal. Wir bessern die Stellen einfach aus!

15 Was tun bei Regen…? Natürlich basteln und malen wie Hundertwasser!

16 Die Ergebnisse können sich sehen lassen!

17 Durchführung Teil 2 Wir beschäftigen uns mit der ArchitekturHundertwassers

18 Herstellung eines Modellhauses

19 Wir verwenden Pappkartons, Luftballons und Pappmaché

20 Goldlack und kleine Glitzersteinchen dürfen nicht fehlen Hundertwasser hat über jedes Fenster einen Schlussstein befestigt

21 Gestaltung einer Ausstellung

22 Hinter dem Haus steht eine Leinwand mit Bildern, Fotos und Texten der Kinder

23 Auswertung der AG Die Kinder Die Kinder waren sehr interessiert an der Arbeit Hundertwassers waren sehr interessiert an der Arbeit Hundertwassers zeigten sich sehr motiviert, haben gut mitgearbeitet zeigten sich sehr motiviert, haben gut mitgearbeitet haben ihre Ideen eingebracht haben ihre Ideen eingebracht

24 Wir Wir sind mit den Ergebnissen sehr zufrieden sind mit den Ergebnissen sehr zufrieden der große Material- und Zeitaufwand hat sich gelohnt! der große Material- und Zeitaufwand hat sich gelohnt! die Wände werden wir ein wenig überarbeiten (weißer Rand, Goldfarbe) die Wände werden wir ein wenig überarbeiten (weißer Rand, Goldfarbe)

25 Kunst Hundertwassers erwies sich als gute Themenwahl! erwies sich als gute Themenwahl! sehr ansprechende Farben und Motive für Kinder sehr ansprechende Farben und Motive für Kinder es konnte flächig gearbeitet werden: es konnte flächig gearbeitet werden: nach dem Vorzeichnen der Flächen konnten diese von den Kindern ausgemalt werden nach dem Vorzeichnen der Flächen konnten diese von den Kindern ausgemalt werden mehrere Kinder konnten gleichzeitig an einer Wand arbeiten mehrere Kinder konnten gleichzeitig an einer Wand arbeiten

26 Abschließendes Fazit Wir haben unsere Ziele erreicht – vielleicht sogar noch mehr! Wir haben unsere Ziele erreicht – vielleicht sogar noch mehr! Die Kinder haben ihre künstlerischen, fachlichen Fähigkeiten weiterentwickelt Die Kinder haben ihre künstlerischen, fachlichen Fähigkeiten weiterentwickelt zugleich wurden soziale Kompetenzen gefördert! zugleich wurden soziale Kompetenzen gefördert! Bei beiden Projekten haben wir als Gesamtgruppe etwas erstellt! Bei beiden Projekten haben wir als Gesamtgruppe etwas erstellt!

27 Februar 2009


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