Zur Geschichte erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung Gruppe Roth: -Welche Personengruppen können Sie im Text als Vorbilder ausmachen? -Welche.

Präsentation zum Thema: "Zur Geschichte erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung Gruppe Roth: -Welche Personengruppen können Sie im Text als Vorbilder ausmachen? -Welche."—  Präsentation transkript:

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2 Zur Geschichte erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung Gruppe Roth: -Welche Personengruppen können Sie im Text als Vorbilder ausmachen? -Welche Vorbilder sind gemäss des Autors nicht nachahmenswert? -Wie sieht der ideale Mensch aus, der als Vorbild für andere stehen kann? -Welche Eigenschaften hindern ihn daran? -Weshalb ist der Text für die Biographieforschung interessant?

3 Zur Geschichte erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung Gruppe Graf: -Was gefällt/missfällt dem Autor an der Schule? -Wie wird die Idealschule, der Ideallehrer und wie die Idealjugend beschrieben? -Welche Reformen empfiehlt der Autor rückblickend für die heutige Schule? -Welche Werte vertritt der Autor? -Weshalb ist der Text für die Biographieforschung interessant?

4 Zur Geschichte erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung Gruppe Moritz: -Beschreiben Sie das Entstehen und die Wirkung der Krankheiten in den beiden Biographien! -Welche Absichten verfolgt der Autor mit der Niederschrift der Biographien? -An wen richten sich die Texte? -Welches Welt- bzw. Menschenbild verbirgt sich im Text? -Weshalb ist der Text für die Biographieforschung interessant?

5 Zur Geschichte erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung 18. Jahrhundert: Selbstdarstellungen, autobiographische und biographische Schriften als Botschaft der Tugend oZeitschriften wie Der Patriot und Moralische Wochenschrift vermitteln eine vorbildliche Lebensweisen o1762: J.J: Rousseau: Émile oder Von der Erziehung o1780: J.J: Rousseau: Bekenntnisse o1783–1793: Gnothi sauton: Zeitschrift mit Selbstbeobachtungsprotokollen für die Erfahrungsseelenkunde

6 Zur Geschichte erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung 19. Jahrhundert: keine systematische Weiterführung des biographischen Erzählens

7 Zur Geschichte erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung 20. Jahrhundert: Punktuelle Arbeiten und Neuanfang o1912: Graf: Schülerjahre oJugendforschung benutzt Autobiographien als Quelle o1978: Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften mit dem Thema Wissenschaftliche Erschliessung autobiographischer und literarischer Quellen für pädagogische Erkenntnisse