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Alles hat ein Ende… unser Märchenprojekt nun auch. Wochenrückblick vom 30.05. – 03.06.2016 Um endlich ein neues Projektthema anzufangen bereiteten die.

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Präsentation zum Thema: "Alles hat ein Ende… unser Märchenprojekt nun auch. Wochenrückblick vom 30.05. – 03.06.2016 Um endlich ein neues Projektthema anzufangen bereiteten die."—  Präsentation transkript:

1 Alles hat ein Ende… unser Märchenprojekt nun auch. Wochenrückblick vom – Um endlich ein neues Projektthema anzufangen bereiteten die Elfen ihren Projektabschluss zum Thema Märchen vor. Schon vor langem wurde klar, wie die Elfen ihr Projekt abschließen wollen. Die Idee eines Schattenspiels faszinierte immer noch alle. Wichtig hierbei war es nun zu klären welches Märchen genug Rollen aufweist damit alle Elfen sich beteiligen können. Die Kinder lernen, Probleme unterschiedlicher Art (Denkaufgaben, Konflikte,…) zu analysieren, Problemlösungsalternativen zu entwickeln, diese abzuwägen, sich für eine von ihnen zu entscheiden, diese angemessen umzusetzen und den Erfolg zu überprüfen.

2 Nachdem die Entscheidung zwischen „Schneewittchen“ und „ Der Wolf und die sieben Geißlein gefallen war“, lasen wir das Märchen in unserem Projektkreis, damit auch alle Elfen wussten was darin passierte und welche Rollen wir für unser Schattenspiel benötigen würden. In der Begegnung mit Märchen, (Bilder-,) Büchern entwickeln die Kinder Literacy bezogene Kompetenzen die ein ganz wesentlich zur Sprachförderung gehören. Diese Erfahrungen sind nicht nur für die Sprachentwicklung in der frühen Kindheit wesentlich, sondern auch längerfristig.

3 Große Motivation von allen zeige sich als es darum ging die einzelnen Figuren des Märchens „Der Wolf und die 7 Geißlein“ in alten und neuen Medien zu suchen und Schablonen anzufertigen damit diese dann auf einen schwarzen Tonkarton zu übertragen. Kinder lernen bei gemeinsamen Aktivitäten mit Kindern und Erwachsenen zusammenzuarbeiten. Die Kooperationsfähigkeit, fordert das absprechen mit anderen, gemeinsames planen, die Durchführung und auch das Reflektieren im Nachhinein.


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