Eine Kontrastive Analyse Die deutschen und englischen Konsonanten.

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1 Eine Kontrastive Analyse Die deutschen und englischen Konsonanten

2 4 Probleme für englischsprechende Phonemische Probleme Phonemische Probleme Phonetische Probleme Phonetische Probleme Allophonische Probleme Allophonische Probleme Verteilungsprobleme Verteilungsprobleme

3 /X / vs. /k/ Phonemisches Problem Phonemisches Problem denn das falsche Phonem kann ein falsches Wort produzieren, z. B. Nacht vs. nackt denn das falsche Phonem kann ein falsches Wort produzieren, z. B. Nacht vs. nackt /X/ = stimmloser, velarer Frikativ /X/ = stimmloser, velarer Frikativ nach Hintervokalen /a u o / nach Hintervokalen /a u o / Substitition durch / k/ Substitition durch / k/ Warum? Warum?

4 /ç/ vs. /ß/ Phonemisches Problem Phonemisches Problem /ç/ = stimmloser, palataler Frikativ /ç/ = stimmloser, palataler Frikativ nach Vordervokalen / i, e, ü, ö / nach Vordervokalen / i, e, ü, ö / am Wortanfang, Morphemanfang (-chen) am Wortanfang, Morphemanfang (-chen) Substitution durch /ß/ Substitution durch /ß/ im Rheinland /ß/ im Rheinland /ß/ Warum? Warum?

5 /l/ vs. /¬/ Phonetisches Problem Phonetisches Problem das deutsche /l/ ist nie velariziert das deutsche /l/ ist nie velariziert

6 deutsches /r/ vs/ engl. /r/ [®] r-Allophone r-Allophone uvulares = [R][X] uvulares = [R][X] apikales [ r‡] =das alte deutsche Zungen- r apikales [ r‡] =das alte deutsche Zungen- r nach einem Vokal [√∞] / für/ = /fu‹√∞] nach einem Vokal [√∞] / für/ = /fu‹√∞] Substitution = engl. [®], retroflex, constricted r Substitution = engl. [®], retroflex, constricted r Lehrtip: fahren [faR \n] Lehrtip: fahren [faR \n]

7 intervokalisches /t/ allophonisches Problem allophonisches Problem engl. bitter [bI@\®] deut. bitter [bIt√] engl. bitter [bI@\®] deut. bitter [bIt√] engl. /nt/ = [n:] want to = ‘wanna’ engl. /nt/ = [n:] want to = ‘wanna’

8 Verteilungsprobleme graben /b/das Grab /p/ graben /b/das Grab /p/ finden /d/fand /t/ finden /d/fand /t/ Tage /g/Tag /k/ /X/ Tage /g/Tag /k/ /X/ lesen /z/lies /s/ lesen /z/lies /s/ Motive /v/Motiv /f/ Motive /v/Motiv /f/ Voiced-voiceless alternations Voiced-voiceless alternations Final devoicing (Auslautsverhärtung) Final devoicing (Auslautsverhärtung)

9 Sonderfälle König /k/? König /k/? ‘ig’ = /Iç/ aber königlich /IklIç/ ‘ig’ = /Iç/ aber königlich /IklIç/ Dissimilation = 2 Laute, nicht ähnlich Dissimilation = 2 Laute, nicht ähnlich deut./Latein Marmor, engl. marble deut./Latein Marmor, engl. marble leaf /f/ leaves / v/ Nicht Auslautsverh. leaf /f/ leaves / v/ Nicht Auslautsverh.

10 Mehr Verteilungsprobleme Konsonantenverbindungen Konsonantenverbindungen besonders am Wortanfang problematisch besonders am Wortanfang problematisch die Szene /sts-/ die Szene /sts-/ zum /tsUm/ zum /tsUm/ Tip: nuts, pizza + um Tip: nuts, pizza + um engl /sn/ = deut. /ßn/Schnee engl /sn/ = deut. /ßn/Schnee /kn/ Knie, Knopf; /gn/ Gnade /kn/ Knie, Knopf; /gn/ Gnade

11 Tendenzen Knopf >> KanopfGnade>> Genade Knopf >> KanopfGnade>> Genade Extra-Vokal = epenthetic e, Sproßvokal Extra-Vokal = epenthetic e, Sproßvokal panacake panacake Allgemein Probleme mit den vielen Konsonantenverbindungen des Deutschen Allgemein Probleme mit den vielen Konsonantenverbindungen des Deutschen

12 Schluß der Kontrastiven Analyse der Konsonanten