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Projektarbeit Klassenstufe 9 WAT
Spielen statt arbeiten oder spielend arbeiten ?!
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Lego-Park an der Nordend-Schule Eberswalde
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Projektplanung 7x4 Stunden; 28 WAT Stunden
Montage Aufbau Montage Präsentation Demontage Einführung ins Projekt
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1. Projekttag Einführung ins Projekt- Probebauen
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Anlage eines Portfolios
Inhalt: Erstbefragung Arbeitsvereinbarung Selbsteinschätzung (12 Fragen) für 7 Projekttage Tätigkeitsbericht für 7 Projekttage Planungsgrundlage für den Schüler: Lego- Baukastenkatalog für die Schülerhand (Auswahl der Kästen nach Nummern)
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2. Projekttag 1. Montagetag
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3. Projekttag 2. Montagetag, Beginn mit Park-Aufbau
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4. Projekttag 3. Montagetag, Park-Aufbau, Einladungen für die Klassen 2,3,4a und 4b geschrieben
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5. Projekttag 4. Montagetag Restarbeiten, Präsentation
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5. Projekttag Präsentation des LEGO-Park´s
Gruppeneinteilung: Gruppe Präsentation vor und mit Schülern 2. Gruppe Selbständiges Bearbeiten eines Sachtextes zum Thema LEGO, Beantwortung von 10 Fragen zum Thema LEGO
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6. Projekttag Abbau des LEGO-Parks und Demontage
Einlegeblätter für das Portfolio
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8. Projekttag Gestaltung einer zusammenfassenden Präsentation
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Fazit Erfahrungen, Auswertung
Freude an der Arbeit war gegeben Anfängliche Hemmungen bei einigen Mädchen wurden schnell überwunden Schüler waren durchaus stolz auf ihre Arbeit Gestaltung bzw. Inhalt der Präsentationen hat noch Reserven Freies Sprechen zur Präsentation kostete viel Überwindung Gelungenes, erfahrungsträchtiges Projekt
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