Mathematik lernen und lehren an der AHS

Präsentation zum Thema: "Mathematik lernen und lehren an der AHS"—  Präsentation transkript:

1 Mathematik lernen und lehren an der AHS
Bettina Gamper

2 Inhalt Entscheidung zum Beruf des Lehrers / der Lehrerin
Lernen Aus-, Weiter- und Fortbildung Lehren Unterrichtstätigkeit Das Schulleben

3 Entscheidung

4 Entscheidung zum LehrerInnenberuf
Begeisterung für das Fach Bedürfnis Wissen weiter zu geben Gerne mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten

5 Lernen

6 Aus-, Weiter- und Fortbildung
Ausbildung Fach Didaktik Pädagogik Weiter- und Fortbildung Neue Bildungsziele, Lehrpläne Neue Erkenntnisse und Anforderungen Neue Herausforderungen

7 Lehren an einer allgemein bildenden Höheren Schule

8 Unterstufe - Oberstufe
Kinder Jugendliche junge Erwachsene Informelle Kompetenzmessungen Standardisierte Reifeprüfung in 3 Dimensionen: Inhaltsbereich Handlungsbereich Komplexität

9 Unterstufe 1. Klasse 2. – 4. Klasse
Alles Neu – Lernumgebung, Lehrerin, Lehrer, Mitschülerinnen, Mitschüler Kinder mit sehr unterschiedlichen mathematischen Kenntnissen 2. – 4. Klasse „Wozu?“ wird immer aktueller.

10 Unterstufe Inhaltsbereiche: Komplexitätsbereiche: Zahlen und Maße
Variable, funktionale Abhängigkeiten Geometrische Figuren und Körper Statistische Darstellung und Kenngrößen Komplexitätsbereiche: Einsetzen von Grundkenntnissen und Grundfertigkeiten Herstellen von Verbindungen Einsetzen von Reflexionswissen

11 Oberstufe Oberstufenformen Langform
Alles Neu – Lernumgebung, Lehrerin, Lehrer, Mitschülerinnen, Mitschüler Jugendliche mit sehr unterschiedlichen mathematischen Kenntnissen Langform Einst waren es Kinder jetzt Jugendliche!

12 Oberstufe Inhaltsbereiche: Algebra & Geometrie
Grundbegriffe der Algebra, (Un-)Gleichungen und Gleichungssysteme, Vektoren, Trigonometrie Funktionale Abhängigkeiten Zusammenhänge, Darstellungen, Typen, Schnitte; lineare, Potenz-, Polynom-, Exponentialfunktion, Winkelfunktionen Analysis Änderungsmaße, Ableitungs- und Stammfunktion Wahrscheinlichkeit und Statistik beschreibende Statistik; Wahrscheinlichkeit: Kombinatorik, Binomial- und Normalverteilung, Konfidenzintervalle

13 Das Schulleben

14 Schulleben Unterricht Vor- und Nachbereitung
LehrerInnen-, SchülerInnenzentriert Freiarbeiten, Projekte eLearning Vor- und Nachbereitung Stundenbild, Arbeitsblätter, Freiarbeitsmaterialien, Schularbeiten, Prüfungen Beurteilung

15 Schulleben Gespräche mit Eltern, Schülerinnen und Schülern
Konferenzen, Teamsitzungen Bereitschaften, Aufsichten Wandertag, Projektwochen

16 Nicht Kunst und Wissenschaft allein, Geduld will bei dem Werke sein.
von Johann Wolfgang von Goethe