VON DER PÄDAGOGISCHEN AUFSICHT, DEN ÄUSSEREN PRÜFUNGEN BIS ZUR BEWERTUNG DER ARBEITSQUALITÄT DER SCHULEN – ERFAHRUNGSAUSTAUSCH ZWISCHEN KLEINPOLEN UND.

Präsentation zum Thema: "VON DER PÄDAGOGISCHEN AUFSICHT, DEN ÄUSSEREN PRÜFUNGEN BIS ZUR BEWERTUNG DER ARBEITSQUALITÄT DER SCHULEN – ERFAHRUNGSAUSTAUSCH ZWISCHEN KLEINPOLEN UND."—  Präsentation transkript:

1 VON DER PÄDAGOGISCHEN AUFSICHT, DEN ÄUSSEREN PRÜFUNGEN BIS ZUR BEWERTUNG DER ARBEITSQUALITÄT DER SCHULEN – ERFAHRUNGSAUSTAUSCH ZWISCHEN KLEINPOLEN UND RHEINLAND-PFALZ ZUR OPTIMIERUNG DER SCHULENTWICKLUNG Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

2 „Wie lernen Schülerinnen und Schüler besser?“
Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

3 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz
2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte 4. Bewertung / Einschätzung Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

4 Konferenz in Trier: 22. November – 25. November 2010
Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland- Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort 2. Arbeitstreffen in Trier / Bad Kreuznach: September – 10. September 2010 Konferenz in Trier: November – 25. November 2010 Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

5 Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland- Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Erfahrungsaustausch über Evaluationsinstrumente für die Verbesserung der Qualität von Schulen Gegenseitiges Verständnis hinsichtlich der Qualitätsvorstellung von guter Schule Gedanken- und Wissensaustausch über pädagogische Aufsichtsführung an Schulen Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

6 Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden
Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente  Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

7 Organisation der externen Evaluation
Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort  AQS (Bad Kreuznach) Struktur Organisation der externen Evaluation Ausarbeitung des Berichtes und Rückmeldung  OKE Aufgaben Durchführung und Ergebnisse der externen Prüfungen EWD (Ermittlung des Bildungsmehrwertes, Nutzen für die Praxis) Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

8 Neues Evaluationsverfahren in Kleinpolen Bildungsplattform
Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort  KO Neues Evaluationsverfahren in Kleinpolen Bildungsplattform Beispiele praktischer Anwendung     ADD Durchführung pädagogischer Aufsicht Begleitung der Evaluation und Zielvereinbarungen Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

9 Kriterien und Indikatoren im ,Gesprächsinterview mit der Schulleitung’
Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Kriterien und Indikatoren im ,Gesprächsinterview mit der Schulleitung’ Kriterien des Beobachtungsbogens und des Appendix‘ Präsentationsform der AQS-Ergebnisse Rückmeldekonferenz am AVG, Aspekt „Unterrichtsentwicklung“ Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

10 Ergebnisse der Lehrerbefragung am XXII.LO
 Ergebnisse der Lehrerbefragung am XXII.LO AQS-Interview mit dem Schulleiter des XII.LO Anwendung des Beobachtungsbogens im Französisch- Fachunterricht am AVG Durchführung der Abitur-Übungsarbeiten in Mathematik, Englisch, Französisch mit Instrumenten der OKE Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Wechselseitige Anwendung Erfahrungsaustausch Diskussionen Produkte Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

11 Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland- Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Wechselseitige Anwendung Erfahrungsaustausch • Externe Evaluation • Externe Prüfungen Diskussionen Produkte Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Auswertung und Besprechung der Beobachtungsbögen zur Französischstunde am XII.LO Präsentation und Abgleich der Unterrichtsbeobachtung der Französischstunde AVG Erörterung: Einsatz der Unterrichtsbeobachtung im Schulalltag (kollegiale Beratung/Schulleiterberatung) Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

12 Bewertung der Übungsarbeiten am AVG
Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Wechselseitige Anwendung Erfahrungsaustausch • Externe Evaluation • Externe Prüfungen Diskussionen Produkte Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Bewertung der Übungsarbeiten am AVG Präsentation und Analyse der Abiturarbeitsergebnisse durch Fachlehrerinnen Vergleich mit Kriterien und Anforderungen deutscher (Abitur-)Prüfungen Ergebnisanalyse der schriftlichen Abiturprüfungen in Mathematik, Französisch und Englisch durch die OKE Schüler-Fragebögen Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

13 Qualität der Evaluationsinstrumente und Verbesserungsmöglichkeiten
Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Wechselseitige Anwendung Erfahrungsaustausch Diskussionen Produkte Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Qualität der Evaluationsinstrumente und Verbesserungsmöglichkeiten Öffentlichkeitsarbeit bei der Verbreitung der Evaluations- bzw. Prüfungsergebnisse in RLP und Kleinpolen Handlungsrahmen rheinland-pfälzischer und kleinpolnischer Schulleiter Spielräume kleinpolnischer und rheinland-pfälzischer Schulaufsichtsbeamter Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

14 Wirkungsgefüge „Optimierung von Schul- und Unterrichtsqualität“
Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Wechselseitige Anwendung Erfahrungsaustausch Diskussionen Produkte Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Endbericht für das XII.LO auf der Grundlage der durch- geführten Evaluation Wirkungsgefüge „Optimierung von Schul- und Unterrichtsqualität“ Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

15 Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren Externe Evaluation Externe Prüfungen 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Zielvereinbarungen zwischen Schulleiter und ADD als Instrument der Schul- und Unterrichtsentwicklung (RSD Herbert Klein) Praxisberichte zu AQS-Besuchen und deren Auswirkung auf die Unterrichts- und Schulentwicklung (Schulleiterinnen und Schulleiter polnischer Partnerschulen) Umgang mit den Ergebnissen; praktische Nutzung der Ergebnisse für die Schulentwicklung, Weg zu Zielvereinbarungen (OStD Bernhard Hügle) Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

16 Abschluss der Zievereinbarungen am AVG (LiV A.V. Wyrobisch)
Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren Externe Evaluation Externe Prüfungen 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Arbeit der Steuergruppe an Zielvereinbarung zur „Individuellen Förderung“ (StD Frank-Thomas Ott) Abschluss der Zievereinbarungen am AVG (LiV A.V. Wyrobisch) Zielvereinbarungen, Bedingungen, nachfolgende Prozesse und Ergebnisse am Gymnasium Westerburg (StD Georg Tischbein) Einfluss der Ergebnisse der externen Evaluation die Bildungspolitik des Landes (Präsident Dr.Josef Peter Mertes) Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

17 Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der Evaluations- und Prüfungsverfahren Externe Evaluation Externe Prüfungen 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Auswertung der Prüfungsergebnisse an einer Musikschule in Karlowicza; praktische Umsetzung der Ergebnisse (Vizedirektorin der OKE, Frau Dr. Szmigel) Erfahrungsberichte der Fachlehrer des AVG zur Durchführung und Korrektur der zentralen Abiturprüfungen (Frau Eiffler, Frau Hutsch, Frau Knoche) Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

18 Möglichkeiten des Vergleiches der Instrumente zur Optimierung der Qualität von Schulen der Partnerregion Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der Evaluations und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort Beitrag der Instrumente zur Optimierung von Schul- und Unterrichtsqualität Erfahrungen, aus denen der jeweilige Projektpartner profitieren und lernen kann Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht

19 VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT!
Inhalt 1. Projekttreffen in Rheinland-Pfalz 2. Hauptziele 3. Inhaltliche Schwerpunkte Kennenlernen von Aufgaben, Arbeitsformen und – methoden Kennenlernen der Instrumente Vergleich der Instrumente Verwendbarkeit der Evaluations und Prüfungsverfahren 4. Bewertung / Einschätzung Schlusswort VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT! Krakow, 23. Februar 2011 Hubert Luszczynski – Projektkoordinator – ADD Schulaufsicht Bettina Münch-Rosenthal – Projektkokoordinatorin – ADD Schulaufsicht