Die Veränderung der Wahrnehmung. Das Prinzip effektiven Lernens Tell me – and I will forget Show me – and I may remember Involve me – and I will understand.

Präsentation zum Thema: "Die Veränderung der Wahrnehmung. Das Prinzip effektiven Lernens Tell me – and I will forget Show me – and I may remember Involve me – and I will understand."—  Präsentation transkript:

1 Die Veränderung der Wahrnehmung

2 Das Prinzip effektiven Lernens Tell me – and I will forget Show me – and I may remember Involve me – and I will understand Tell me – and I will forget Show me – and I may remember Involve me – and I will understand

3 Themenschwerpunkte im Sommersemester 2008 1.Der Begriff des Erlebens. Die Vielfalt der Erlebnispädagogik, ihre Erscheinungsweisen. Die Wirkung des Erlebens; 2.Wurzeln der Erlebnispädagogik. 3.Missbrauch des Erlebens im Nationalsozialismus und in der aktuellen rechten Szene 4.Erleben und Zeitgeist. Die Soziologie des Erlebens 5.Risiko und Grenze oder Meditation? Die Psychologie des Erlebens. 6.Erleben findet im Kopf statt. Neurologische Erkenntnisse zum Erleben. 7.Wie wirklich ist die Wirklichkeit? Konstruktivistische Einsichten. 8.Von den Sinnen zum Sinn: die Veränderung der Wahrnehmung I 9.Von der Krise: Veränderung der Wahrnehmung II 10.Vom Alltag und den Routinen: Veränderung der Wahrnehmung III 11.Erleben Frauen anders? 12.Das Erleben in der Sonderpädagogik

4 Der Begriff des Erlebens. Die Vielfalt der Erlebnispädagogik, ihre Erscheinungsweisen. Die Wirkung des Erlebens

5 Wurzeln der Erlebnispädagogik

6 Missbrauch des Erlebens im Nationalsozialismus und in der aktuellen rechten Szene

7 Erleben und Zeitgeist. Die Soziologie des Erlebens

8 Risiko und Grenze oder Meditation? Die Psychologie des Erlebens

9 Erleben findet im Kopf statt. Neurologische Erkenntnisse zum Erleben

10 Wie wirklich ist die Wirklichkeit? Konstruktivistische Einsichten

11 Von den Sinnen zum Sinn: die Veränderung der Wahrnehmung I

12 Von der Krise: Veränderung der Wahrnehmung II

13 Vom Alltag und den Routinen: Veränderung der Wahrnehmung III

14 Erleben Frauen anders?

15 Das Erleben in der Sonderpädagogik

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23 Literaturvorbereitung für die 2. Sitzung 500 DF 3000 H 582Fridolin Herzog: Erlebnispädagogik Hans Georg Bauer: Erlebnispädagogik - Sozialpädagogisches Rettungskonzept oder Bildungsansatz? (15 – 34) Hanspeter Hufenus: Erlebnispädagogik – Grundlagen 500 DF 3000 H 449Heckmair / Michl: Erleben und Lernen: S. 64 – 68 500 DF 3000 B 344 E 6 (6) Bauer: ERLEBNIS- und ABENTEUERPÄDAGOGIK S. 72 -103