Standardgemäße mündliche Leistungsmessung

Präsentation zum Thema: "Standardgemäße mündliche Leistungsmessung"—  Präsentation transkript:

1 Standardgemäße mündliche Leistungsmessung
Denkbare Aufgabenformate spoken production: Texts Photos Cartoons Mediation Mediation: in die Fremdsprache Ulrike Selz, ZPG Englisch

2 Standardgemäße mündliche Leistungsmessung
Denkbare Aufgabenformate spoken interaction: Simulated situation: Role play cards Deciding Mediation Real situation: Discussion Flow charts: „Skelett“ für eine Alltagsunterhaltung Deciding: in einer Situation muss im Gespräch eine Entscheidung gefällt werden (z.B. Geburtstagsgeschenk oder Tagesausflug)  task based learning Ulrike Selz, ZPG Englisch

3 Standardgemäße mündliche Leistungsmessung
Tried and Tested (im Rahmen eines Pilotversuchs): Vier Schüler/innen werden gemeinsam geprüft Ein Text wird in vier gleichwertige Teile unterteilt Jede/r Schüler/in stellt „ihren/seinen“ Teil des Textes vor Anschließend wird über den Text diskutiert Flow charts: „Skelett“ für eine Alltagsunterhaltung Deciding: in einer Situation muss im Gespräch eine Entscheidung gefällt werden (z.B. Geburtstagsgeschenk oder Tagesausflug)  task based learning Ulrike Selz, ZPG Englisch

4 Standardgemäße mündliche Leistungsmessung
Kriterien zur Aufgabenerstellung Anbindung an Lebenswirklichkeit der S Anbindung an Themen, die genügend Argumente zur Verfügung stellen Verfügbarer Wortschatz Genügend Redeanläße „gleichberechtigte“ Rollen, bzw. Argumente aus Ausgangstexten) (bei Tandemprüfung) Ulrike Selz, ZPG Englisch

5 Kommunikationsprüfung im Rahmen des Abiturs (Ba-Wü)
Kriterien: Aufgabenerfüllung, Inhalt (10 VP) Strategie, Interaktion, Gesprächsfähigkeit, Diskursfähigkeit (10 VP) Sprachvermögen (10 VP) Ulrike Selz, ZPG Englisch

6 Kommunikationsprüfung im Rahmen des Abiturs (Ba-Wü)
Einzelprüfung: Vorbereitungszeit 15 Minuten Monologisches Sprechen 5 Minuten Dialogisches Sprechen 15 Minuten Ulrike Selz, ZPG Englisch

7 Kommunikationsprüfung im Rahmen des Abiturs (Ba-Wü)
Tandemprüfung: Vorbereitungszeit 15 Minuten Pro Kandidat/in 5 Minuten monologisches Sprechen Dialogisches Sprechen 15 Minuten Sprechen in der Triade (2 Schüler/innen, Lehrer/in) 15 Minuten Ulrike Selz, ZPG Englisch