Aus der Arbeit mit Schul- fremden an der ASS II

Präsentation zum Thema: "Aus der Arbeit mit Schul- fremden an der ASS II"—  Präsentation transkript:

1 Aus der Arbeit mit Schul- fremden an der ASS II
Evelin Wollny-Ullrich, Rektorin

2 „Der wahre Beruf des Menschen ist, zu sich selbst zu kommen“ Hermann Hesse

3 Im Überblick Die ASS II & die VHS in Freiburg Zahlen & Fakten
Die Präsentationsprüfung Vorbereitung auf die Präsentationsprüfung Erstellen einer Dokumentationsmappe / Portfolio Prüfungsablauf Die neue Prüfung aus der Sicht der TN Die neue Prüfung aus der Sicht der LK Konsequenzen für den Unterricht Protokoll und Leistungsbeurteilung

4 Die Albert – Schweitzer – Schule II ( ASS II )
VHS Freiburg

5 Zahlen & Fakten Schulversuch seit 2006 2006: 13 Präsentationsprüfungen
2008: 13 angemeldete Präsentations-prüfungen Seit 2006: Jeweils Parallelgruppen mit alter Prüfungsordnung Zeitaufwand: 2 Std. pro Woche Wegfall von 2 Nebenfächern

6 Präsentationsprüfung

7 Die Teilnehmer Alter: 16 – 40 Jahre Viele Nationalitäten
Mehr oder weniger gute Deutschkenntnisse Aus allen Schichten Schulabbrecher Schulverweigerer Arbeitslose Jobber ohne Ausbildung

8 Vorbereitung auf die Präsentationsprüfung
Themenfindung Themenauswahl – Abgrenzung – Begründung für Themenwahl Materialsammlung – Recherchen Gliederung Methodenwahl Struktur der Präsentation

9 Erstellen einer Dokumen-tationsmappe / Portfolio
Arbeitsplan erstellen Schwierigkeiten benennen & Lösungs-wege finden Arbeitsschritte festhalten Feedback einholen Roten Faden beachten Formalia einhalten

10 Zeitleiste zur Präsenta- tionsprüfung
September - November Dezember - Februar März - Mai Präsentationsprüfung Methodentraining an allgemeinen Texten Themenfindung und Themenauswahl Konkrete Arbeit am Thema 1. Genehmigung 2. Vorlage der Dokumentation 3. Präsentation 4. Reflexion 5. Bewertung Lehrkraft baut Methodenkom- petenz auf: Informationsbeschaffung Themenbegrenzung & Einbettung Zielsetzung Begründung f. Thema Roter Faden Gliederung Adressatenbezug Expertenbefragung Interview Feedback Gestaltung Medieneinsatz Reflexionsfähigkeit Lehrkraft als individueller Berater Interessensklärung Interessen sammeln / Überblick Was kann ich ? Was mache ich gern ? Motivation Mögliche Themen Erste Materialsichtung Themenfindung Arbeitsplan Recherchen Reflexion Lehrkraft als universeller Berater Erarbeitung der Thematik Texte, Medien etc. sichten & auswählen Material gliedern Begründung verfassen Eigene Texte schreiben Gestaltung der Mappe Roten Faden beachten Methodenvielfalt anwenden Feedback einsetzen Quellenangaben sichern Präsentation vorbereiten Lehrkraft als Prüfer bei: Durchführung der Präsentation Notenfindung

11 Prüfungsablauf Themengenehmigung einholen Dokumentationsmappe vorlegen
Präsentation Reflexion Leistungsbewertung Notenbekanntgabe

12 Die neue Prüfung aus Sicht der Teilnehmer
Neuland Erstmalig: Durchdringen einer „Sache“ Eigeninitiative Durchhaltevermögen/Ausdauertraining Stärkung der Individualität Zuwachs an Selbstwertgefühl Chance zur Authentizität

13 Die neue Prüfung aus Sicht der Lehrkräfte
Lehrkraft gibt Fach & Sicherheit auf Fachwissen vs. Methodenvermittlung Im Fokus: Lehrkraft als universeller Berater Wichtig: die TN - Leistungsfähigkeit Ein Muss: Persönlicher Einsatz der LK Ergebnisse = Entschädigung

14 Prüfungsthemen 2006 Schönheit – Geschichte und Bedeutung für den Menschen heute Die Romanes-Sprachwanderung der Zigeuner von Indien nach Europa Verkaufsgespräche – Erfolgreich verkaufen Die Pest im 14. Jahrhundert Umgang mit Pferden Fußball-Weltmeisterschaft 2006

15 Beschneidung von Mädchen in Afrika
Karpfenfischen Das Gipser – Handwerk HIV im Alltag Dekoratives Schminken Eventplanung Faszination Riesenschlangen im Terrarium

16 Prüfungsthemen - 2007 Die Ratten – meine ungewöhnlichen Haustiere
Junge alleinerziehende Mütter Leben mit Neurodermitis Sizilianische Familienrezepte – eine kulinarische Reise Alemannisch „mini Mueddersproch“ Volleyball – Die Sportart Tattoos – Ein Trend und seine Folgen

17 Samurai – die ehrenhaften Krieger Japans
HipHop und Breakdance Faszination Flamenco Piercing Das Leben der Frau im Islam – am Beispiel Iran

18 Prüfungen im Bild

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22 Leistungsbewertung

23 Konsquenzen für den Unterricht

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