Www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 1 E-Learning Studienreform im digitalen Zeitalter Zwischen Staat, Markt und Eigenverantwortung Detlef Müller-Böling.

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1 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 1 E-Learning Studienreform im digitalen Zeitalter Zwischen Staat, Markt und Eigenverantwortung Detlef Müller-Böling

2 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 2 Rückblick aus dem Jahre 2010

3 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 3 Rückblick aus dem Jahre 2010

4 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 4 Rückblick aus dem Jahre 2010

5 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 5 Alma mater virtualis Staat: Was hat er zu tun? Markt: Was bewirkt er? Eigen- verantwortung: Was leistet sie?

6 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 6 Alma mater virtualis Staat: Was hat er zu tun? Markt: Was bewirkt er? Eigen- verantwortung: Was leistet sie? nichts - bei entfesselter Hochschule Investitionsfinanzierung Projekt- förderung IT- Services

7 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 7 Alma mater virtualis Staat: Was hat er zu tun? Markt: Was bewirkt er? Eigen- verantwortung: Was leistet sie? Markt: Was bewirkt er? zur Zeit nichts bis wenig Bereinigung der Tools / Plattformen

8 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 8 Er entsteht nur langsam.... neue Zielgruppen neue Anbieter Markt

9 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 9 Eigen- verantwortung: Was leistet sie? Alma mater virtualis Staat: Was hat er zu tun? Markt: Was bewirkt er? Eigen- verantwortung: Was leistet sie? individuell vom Freak zur Massenbewegung von PP zu...

10 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 10 Eigen- verantwortung: Was leistet sie? institutionell von Projektförderung zu strategischer Organisationsentwicklung Personal- entwicklung Budgetierung

11 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 11 Eigen- verantwortung: Was leistet sie? institutionell strategische Optionen nutzen

12 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 12 Alma mater virtualis: Strategische Optionen Fokus/Zielgruppe Anwendungs- feld IT-Einsatz On-Campus Off-Campus niedrighoch Studium Weiterbildung

13 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 13 Fokus/Zielgruppe Anwendungs- feld IT-Einsatz On-Campus Off-Campus niedrighoch Studium Weiterbildung Alma mater virtualis: On campus-Option Studium

14 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 14 Fokus/Zielgruppe Anwendungs- feld IT-Einsatz On-Campus Off-Campus niedrighoch Studium Weiterbildung Alma mater virtualis: Off campus-Option Weiterbildung

15 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 15 Kooperationsmodell Admini- stration, support Content delivery (Lehre) Zertifi- zierung, Prüfungen Content generieren (Forschung) Integration/ Programm- gestaltung Aufberei- tung/ course design Hochschule, Forschungseinrichtung, kommerzieller Anbieter Hochschule

16 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 16 Modell Corporate University Content generieren (Forschung) Integration/ Programm- gestaltung Aufberei- tung/ course design Admini- stration, support Content delivery (Lehre) Zertifi- zierung, Prüfungen Hochschule Corporate University

17 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 17 Eigen- verantwortung: Was leistet sie? institutionell Integration der Medienentwicklung in alle Prozesse der Hochschule Content generieren (Forschung) Integration/ Programm- gestaltung Aufberei- tung/ course design Admini- stration, support Content delivery (Lehre) Zertifi- zierung, Prüfungen

18 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 18 Staat Markt Eigen- verantwortung individuell Eigen- verantwortung institutionell Anschubfinanzierung ToolsStrategie Umsetzung in Vielfalt normale Lehre

19 www.che.de Berlin, 14. Oktober 2004 19 E-Learning Studienreform im digitalen Zeitalter Zwischen Staat, Markt und Eigenverantwortung Detlef Müller-Böling