Gebundene Ganztagshauptschule – Aufbau eines neuen Standorts

Präsentation zum Thema: "Gebundene Ganztagshauptschule – Aufbau eines neuen Standorts"—  Präsentation transkript:

1 Gebundene Ganztagshauptschule – Aufbau eines neuen Standorts
Kennzeichen und Qualitätskriterien gebundener Ganztagsschulen Möglichkeiten der Einbindung externen Personals Regierung von Oberfranken

2 Rahmenbedingung Unter gebundener Ganztagsschule wird verstanden, dass
ein Aufenthalt in der Schule an mindestens vier Wochentagen von täglich mindestens 7 Zeitstunden für Schüler verpflichtend ist (z.B. 8:00 – 15:00 Uhr) der Pflichtunterricht auf Vormittag und Nachmittag verteilt ist. Regierung von Oberfranken

3 Qualitätskriterien Rhythmisierung verstärkte individuelle Förderung
gemeinsames Mittagessen sinnvolle Freizeitgestaltung Öffnung von Schule u.s.w. Regierung von Oberfranken

4 1. Rhythmisierung meint den zeitlich ausgewogenen Wechsel von:
Anstrengung und Erholung Bewegung und Ruhe eher kognitiven und eher praktischen oder musischen Phasen Aufnehmen und Besinnen gelenktem Arbeiten und Selbsttätigkeit Konzentration und Zerstreuung individuellem Arbeiten und Arbeiten in der Gruppe Regierung von Oberfranken

5 Rhythmisierung stößt an Grenzen durch: berücksichtigt:
Verkehrsanbindung der Schule, Fahrplanzeiten von Schulbussen Schichtbetrieb beim Mittagessen Stundentafel Verfügbarkeit der Lehrkräfte und des außerschulischen Personals Räumliche Rahmenbedingungen berücksichtigt: das Alter der Schüler die physiologische Leistungskurve der Schüler momentane Gesamtbelastung der Schüler (Prüfungsphasen, etc.) Schultag, der sich bis in den Nachmittag hinein erstreckt, so zu strukturieren, dass er der Aufnahmefähigkeit der Schüler, ihrem Lern- und Leistungs-vermögen gerecht wird und somit Lernen erleichtert. Alter: Mittagessen nicht erst um Uhr oder Uhr Regierung von Oberfranken

6 Zeitstruktur an einer Ganztagsschule
Zeitblöcke Lern- und Freizeitaktivitäten Block I: 8.00– 9.30 Offener Anfang, Morgenkreis, Fachunterricht als gelenkte Lern- und Arbeitszeit 9.30 – 10.00 Frühstück und aktive Spielpause Block II: 10.00 – Uhr Teils gelenkte, teils differenzierte Lern- und Arbeitszeit als Einzelstunden oder Block, Förderunterricht Uhr Bewegungs- und Spielpause Block III: 11.45 – Uhr Differenzierte Lern- und Arbeitszeit, musischer Unterricht, AG, Arbeitsstunden 12.30 – 13.30/14.00 Uhr Mittagspause Mittagessen und Freizeit (Spiel, Bewegung, Entspannung) Block IV: 13.30/14.00 – 15.00/15.30 Uhr Fachunterricht in gelenkter und differenzierter Form, Arbeit in Gruppen, AGs, Projekte, Werkstattarbeit Blöcke – mehr Ruhe, einzelne Blöcke unterbrochen durch Pausen Am Morgen noch mehr gelenktes Arbeiten, dann mehr Individualisierung und Selbsttätigkeit, kurz vor dem Mittagessen nur noch eine Stunde, dann auch Musisches, Mittagspause lang genug: gebundene und Freie Freizeitangebote, Rückzugsmöglichkeit, keine Überpädagogisierung

7 2. Individuelle unterrichtliche Förderung steht im Mittelpunkt
Erhöhung der Wochenstundenzahl der Kernfächer Mehr Förderstunden für Schüler mit hohen Lerndefiziten Zusätzliches Übungsangebot Verstärktes Angebot zur Berufsorientierung Künstlerisch-musisches Angebot Interkulturelles Lernen Regierung von Oberfranken

8 Stundenplan der 5. Klasse
Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Deutsch Mathematik Religion / Ethik Musik 1. Pause Englisch PCB E-Diff Ma-Diff AG Grundrechnen Fö  2. Pause Kunst WTG Diff. Sport Informatik Mittagspause (60min) - Essen, Spielezimmer, Studierzimmer, Klassenzimmer (Aufsicht durch Honorarkräfte) AWT Sport GSE Projekt* D-Diff Zusammenarbeit mit Honorkräften

9 3. Mittagsverpflegung Mittagspause 50-100 Minuten
Schüler kann die Zeit nach dem Essen individuell gestalten Cateringfirmen, Großküchen, Firmenkantinen, Gaststätten beliefern Preis: 2,50 – 3,50 Euro pro Mahlzeit Tischdienste Aufsicht durch Honorarkräfte Regierung von Oberfranken

10 Möglichkeiten der Einbindung externen Personals an gebundenen Ganztagshauptschulen
Rhythmisierung ist ja für Sie als Grundschulexperten nichts wirklich Neues. In den Grundlagen und Leitlinien Ihres Lehrplans ist die Rhythmisierung des Unterrichts ja niedergelegt und auch in der Realität praktizieren Sie schon seit langem Rhythmisierung insbesondere im Grundlegenden Unterricht durch die Abkehr von einem starren 45-Minuten-Rhythmus, durch Bewegungselemente, sind – schon aufgrund des Klassenlehrerprinzips – viel erfahrener in Rhythmisierung als die Fachlehrer der weiterführenden Schulen Dennoch: In den Rückmeldungen wurde der Wunsch laut, Anregungen zur Rhythmisierung zu erhalten Ich hoffe, dass doch die eine oder andere Anregung für Sie dabei ist Regierung von Oberfranken

11 Einsatzfelder externer Kräfte
Betreuung in der Mittagszeit Ausgestaltung der unterrichtlichen Ergänzungs-angebote, z.B. - Bewerbungstraining, vertiefte Berufsorientierung - Erwerb soz. Kompetenzen (Antiaggressionstraining) - Native-English, Conversation - Spezielle Sport-, Kunst oder Musikkurse Durchführung von themenorientierten Projekten und Vorhaben vor allem in Kooperation mit AWT Freizeitgestaltung NICHT: Kerntätigkeitsbereich von Lehrkräften Regierung von Oberfranken

12 Vertragliche Gestaltungsmöglichkeiten bei der Einbindung externer Kräfte
Kooperationsvertrag mit einem freien Träger, z.B. - Kommune - gemeinnützige und kirchliche Organisationen - VHS - gfi - Vereine - Jugendring TV-L-Vertrag Vertrag für geringfügig oder kurzfristig Beschäftigte Regierung von Oberfranken

13 Vertragliche Einbindung externen Personals
1. Kooperations-vertrag mit freiem Träger 2. TV-L-Vertrag 3. Vertrag für geringfügig o. kurzfristig Beschäftigte Leistungsbeschreibung = Bestandteil des Vertrags Auswahl des Personals durch den Schulleiter max. 400 € pro Monat bzw. max. 50 Tage pro Jahr Vertragsschluss durch die Regierung; Träger = Arbeitgeber Vertragsschluss durch Regierung; Regierung = Arbeitgeber Vertragsschluss durch Schulleitung möglich (ÖPR beteiligen) Bis zu 3 Auszahlungen pro Jahr an den Träger möglich Eingruppierung durch die Regierung Nicht: arbeitssuchend, Elternzeit, während einer Beurlaubung Richtwert: für 6000 € ca. 6 Wochenstd. à 60 min Befristungserklärung vor dem ersten Einsatz! 2 Monate zwischen zwei Beschäftigungen (z.B. bis ab 15.9)

14 Ansprechpartner/Links
Koordinatorinnen für Ganztagsschulen Ariane Deinhardt / Dr. Alexandra Neubauer / Einstellung externes Personal RAR Franz Mergl / Regierung von Oberfranken