Sinnerfassendes Lesen – Lesen Lernen mit Physik

Präsentation zum Thema: "Sinnerfassendes Lesen – Lesen Lernen mit Physik"—  Präsentation transkript:

1 Sinnerfassendes Lesen – Lesen Lernen mit Physik
Sinnerfassendes Lesen – Lesen Lernen mit Physik Konzept Anhand einer altersgerecht verfassten Versuchsanleitung bauen Kinder im Alter von 7 bis 12 Jahren zu zweit ein Experiment zusammen. Ziel Sinnerfassendes Lesen mit Sprach- und Sachkisten soll die Lesekompetenz stärken, Lesefreude wecken, den Wortschatz erweitern, die Feinmotorik fördern und darüber hinaus für naturwissenschaftliches Experimentieren begeistern. Die Kisten eignen sich für den Deutschunterricht in Grund- und Förderschulen, können aber auch in der Bildungs- und Sozialarbeit von öffentlichen Einrichtungen und im privaten Bereich eingesetzt werden. Sachkiste Bechertelefon mit Utensilien Lesepatin mit zwei Kindern Versuchsanweisung Durchführung einer Sprach- und Sachkistenstunde Die Kinder einer Klasse werden in Zweiergruppen eingeteilt. Jede Zweiergruppe erhält eine Versuchsanleitung und holt sich die erforderlichen Materialien vom Materialtisch. Parallel zum gemeinsamen Lesen des Textes müssen die Kinder die Anweisungen in Handlungen umsetzen. Dazu müssen sie den Text verstanden haben. Die Lehrkraft und Pat_innen gehen von Tisch zu Tisch und helfen bei Bedarf. Neben bekannten Ausdrücken werden in den Lesetexten bewusst neue Worte benutzt, die die Kinder beim Zusammenstellen des Experiments in wahrsten Sinne des Wortes b-e-g-r-e-i-f-e-n können. Nach Abschluss des Versuchsaufbaus wird unter Anleitung der Lehrkraft gemeinsam experimentiert und die physikalischen Zusammenhänge besprochen. Hallo Juri, hörst Du mich? Versuchserprobung des Bechertelefons – die Lehrerin macht mit und die Kinder sind begeistert bei der Sache

2 Vorteile des sinnerfassenden Lesens mit Sprach- und Sachkisten
Der Zeitaufwand für ein Experiment mit Lesen, Experimentieren und Durchsprechen der physikalischen Inhalte dauert etwa 40 bis 50 Minuten. Mithilfe von Zusatzversuchen können die physikalischen Inhalte vertieft werden. Da es sich bei den Verbrauchsmaterialien in der Regel um haushaltsnahe Abfallprodukte handelt, dürfen die Kinder ihr Experiment nach der Unterrichtsstunde behalten. Vorteile des sinnerfassenden Lesens mit Sprach- und Sachkisten Freude am Lesen durch Verstehen des gelesenen Textes Aktives Umsetzen der gelesenen Inhalte in Handlungen Erlernen und Einüben neuer Worte Förderung der Feinmotorik Hinterfragen und Verstehen physikalischer Vorgänge Nachhaltigkeit des Leseerlebnisses durch Überlassen des Experiments Förderung des freien Sprechens Förderung des Selbstbewusstseins durch Erfolgserlebnisse Einfache Organisation, preiswerte und einfache Nachrüstung der Versuchsmaterialien Vorhalten von Büchern nicht erforderlich; alle Texte können von den Lehrkräften modifiziert werden. Einführung in Grundschulen Die Dokumentation umfasst für alle vierzehn Sprach- und Sachkisten: Lesetexte in drei Versionen, physikalische Hinweise für Lehrkräfte und interessierte Laien, Arbeitsblätter, Materialbeschreibungen und Unterrichtsanregungen. Sie steht zum kostenlosen Download auf der Webseite zur Verfügung. Die Erstausrüstung einer Sprach- und Sachkiste für 12 Kinder kostet zwischen 20,00 bis 80,00 € und kann auch von Laien zusammen gestellt werden; nur vier Kisten sind teurer. Für die Einführung empfehlen wir die Sprach- und Sachkisten: Die Papierspirale (1), Der Seiltänzer (3) und Der Gewichtheber (8), Kontakt: Telefon: 030 / Stand: Dateiname: Sinnerfassendes Lesen ( )