Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung über die gymnasiale Oberstufe 2018-2021 Das ist der Blick von außen, ich hoffe, heute lernen Sie.

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1 Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung über die gymnasiale Oberstufe 2018-2021
Das ist der Blick von außen, ich hoffe, heute lernen Sie mehr über unser Innenleben.

2 So steht man erst mal vor dem ganzen Wust von Neuerungen, genannt gymnasiale Oberstufe.

3 Abschlüsse der gymnasialen Oberstufe
Studierfähigkeit Abitur Vorbereitung auf die Berufs- und Arbeitswelt FHR nach JGST + einjähriges Praktikum Q1 (12) Eingangsvoraussetzung: mittlerer Abschluss mit Qualifikation Die Summe aus Schul- und Lehrjahren ergibt immer 3. Bei der Diskussion, ob allgemeinbildendes oder berufsspezifisches Abitur und wie man sich gut auf ein Studium vorbereitet, sollte man das linke nicht geringschätzen und bedenken, dass das rechte auch am allgemeinbildenden Gymnasium stattfindet.

4 Aufbau und Dauer der gymnasialen Oberstufe
Max. 1 Jahr zur Wiederholung der Abiturprüfung Abiturprüfung JgSt 13 (Q2) + JgSt 12 (Q1) Höchstverweildauer: 4 Jahre Regelverweildauer: 3 Jahre Möglich: nur 2 Schuljahre, JGST 11 (EF) im Ausland Realschüler müssen dazu in der Klasse 10 im Durchschnitt 2 sein, kein ausreichend und höchstens zwei Kurse befriedigend. Ein ganzjähriger Aufenthalt ist nicht anzuraten, höchstens ein Tertiär-, maximal das erste Halbjahr.. JgSt (EF)

5 Kurse Leistungskurse u. Grundkurse
Abiturprüfung 2 LK 2 GK Zulassung Q2 (JgSt 13) 2 LK 5-stündig 8 GK 3(4)-stündig Qualifikations- phase Q ( JgSt 12) 2 LK 5-stündig 8 GK 3(4)-stündig An unserer Schule mindestens 11 GK und oft auch 12 Kurse. Wenigstens ein Schuljahr – in der Regel Q1 – müssen 10 Kurse belegt sein. Versetzung 11-12 GK (3-stündig, It 4-stdg., VK 2-stündig) EF ( JgSt 11) Einführungs- phase Gesamtstundenzahl

6 Wenn man sich die Fächer anschaut, die es so am Gymnasium gibt, merkt man, dass dies kein Zauberwerk ist, weil man viele Fächer schon kennt, aber auch kein alter Hut ist, weil einige Fächer wiederum neu sind.

7 Fächer und Aufgabenfelder am GSW
PA PL 1. Aufgabenfeld 3. Aufgabenfeld GE EK SW D M Fremdsprachen E,F7,Ital.11 BI (EF) CH IF KU/MU (LIT/VP/IP) Schülerwahl gem. schulinternem Fächerangebot PH Sport Religion

8 Pflichtbelegung in der EF (JgSt 11)
Pflichtbereich: 27 WST Wahlbereich: 6-9 WST D M Naturwissenschaft Bi/Ph/Ch weiteres Fach fortgeführte Fremdsprache Weitere Fremdsprache oder weiteres naturwissenschaftliches Fach, auch If Jetzt die Word-Dateien aufrufen! weiteres Fach weiteres Fach KU/MU Religion/Philos. Gesellschafts-wissenschaft + 12. Fach Sport Einführungsphase JgSt 11 (EF), Regelfall 34 WST, ausnahmsweise auch 36 Wochenstunden

9 Leistungskurse am Gymnasium St. Wolfhelm
1 Deutsch 2 Englisch 3 Geschichte 4 Erdkunde 5 Pädagogik 6 Sozialwissenschaften 7 Mathematik 8 Biologie 9 (Chemie) 10 Informatik 11 Sport Nicht als Leistungskurs, aber 4. Abiturfach Alles möglich: - begonnene 2. FS einfach fortsetzen (nicht.Niederländisch) - statt der bisherigen eine neue FS wählen (wichtig aber: sprachl. SP, da nicht nw) - durch Verzicht auf eine 2. NW viele GW wählen (Trick mit Philosophie als Reli-Ersatz) - aber: es gibt keinen GSW-SP Dieser Schüler tut etwas gegen seine Mathematik-Probleme.

10 Was ist ein Schwerpunkt
Wenn man ab der 11 (EF) zwei Sprachen oder zwei Naturwissenschaften (mit Informatik) be- legt, hat man einen sprachlichen bzw. naturwis- senschaftlichen Schwerpunkt. Ein Realschüler mit 2. Fremdsprache in der Sek 1 kann zwischen sprachlichem und naturwissen- schaftlichem Schwerpunkt wählen Ein Realschüler ohne 2. Fremdsprache in der Sek 1 hat wegen der Pflicht zur Wahl einer 2. Fremdsprache ab Stufe EF am Gymnasium automatisch einen sprachlichen Schwerpunkt. Trotzdem gibt es Möglichkeiten, mehrere Gesellschaftswissenschaften zu wählen.

11 Was ist ein Schwerpunkt
Das genügt, er kann aber zusätzlich noch einen naturwissenschaftlichen Schwerpunkt wählen. (In diesem Falle kann er auf Wunsch Englisch ab der Stufe Q1 abwählen.) Einen gesellschaftswissenschaftlichen Schwerpunkt gibt es nicht. Trotzdem gibt es Möglichkeiten, mehrere Gesellschaftswissenschaften zu wählen.

12 Insgesamt 106 Wochenstunden
Einführungsphase Sprach-Schwerpunkt Abitur- fach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse 1 2 3 4 Deutsch K x Englisch LK Italienisch Kunst 5 Geschichte 6 Pädagogik 4. 7 Sozialwissensch. -- ZK 8 Mathematik 3. 9 Biologie 10 Philosophie 11 Sport 12 VK-M 36 WStd. 35 38 Insgesamt 106 Wochenstunden Alles möglich: - begonnene 2. FS einfach fortsetzen (nicht.Niederländisch) - statt der bisherigen eine neue FS wählen (wichtig aber: sprachl. SP, da nicht nw) - durch Verzicht auf eine 2. NW viele GW wählen (Trick mit Philosophie als Reli-Ersatz) - aber: es gibt keinen GSW-SP Dieser Schüler tut etwas gegen seine Mathematik-Probleme.

13 Insgesamt 106 Wochenstunden
Einführungsphase Sprach-Schwerpunkt Abitur- fach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse 1 2 3 4 Deutsch K x Englisch LK Italienisch Kunst 5 Geschichte 6 Pädagogik 4. 7 Sozialwissensch. -- ZK 8 Mathematik 3. 9 Biologie 10 Philosophie 11 Sport 12 VK-M 36 WStd. 35 38 Insgesamt 106 Wochenstunden Alles möglich: - begonnene 2. FS einfach fortsetzen (nicht.Niederländisch) - statt der bisherigen eine neue FS wählen (wichtig aber: sprachl. SP, da nicht nw) - durch Verzicht auf eine 2. NW viele GW wählen (Trick mit Philosophie als Reli-Ersatz) - aber: es gibt keinen GSW-SP Dieser Schüler tut etwas gegen seine Mathematik-Probleme.

14 Insgesamt 106 Wochenstunden
Einführungsphase Sprach-Schwerpunkt Abitur- fach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse 1 2 3 4 Deutsch K x Englisch LK Italienisch Kunst 5 Geschichte 6 Pädagogik 4. 7 Sozialwissensch. -- ZK 8 Mathematik 3. 9 Biologie 10 Philosophie 11 Sport 12 VK-M 36 WStd. 35 38 Insgesamt 106 Wochenstunden Alles möglich: - begonnene 2. FS einfach fortsetzen (nicht.Niederländisch) - statt der bisherigen eine neue FS wählen (wichtig aber: sprachl. SP, da nicht nw) - durch Verzicht auf eine 2. NW viele GW wählen (Trick mit Philosophie als Reli-Ersatz) - aber: es gibt keinen GSW-SP Dieser Schüler tut etwas gegen seine Mathematik-Probleme.

15 Insgesamt 107 Wochenstunden
Einführungsphase Doppel-Schwerpunkt Abitur- fach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse 1 2 3 4 Deutsch LK K Englisch Italienisch x Musik -- 5 Geschichte 4. 6 Sozialwissensch. ZK 7 Mathematik 3. 8 Biologie 9 Chemie 10 Informatik 11 Religion 12 Sport 37 WStd. 35 39 Insgesamt 107 Wochenstunden Wegen des nw SP ist es für nicht an Fremdsprachen Interessierte nach der 11 möglich, die 1. FS E abzuwählen (kommt auf dem Abizeugnis nicht so gut). Sie müsste durch ein anderes 10. Fach ersetzt werden, If oder SW Auf die Ausprobierphase 11 am Beispiel von Informatik hinweisen. Für die 11 gilt immer die Spalte ganz links. Auf K und x hinweisen.

16 Insgesamt 107 Wochenstunden
Einführungsphase Doppel-Schwerpunkt Abitur- fach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse 1 2 3 4 Deutsch LK K Englisch Italienisch x Musik -- 5 Geschichte 4. 6 Sozialwissensch. ZK 7 Mathematik 3. 8 Biologie 9 Chemie 10 Informatik 11 Religion 12 Sport 37 WStd. 35 39 Insgesamt 107 Wochenstunden Wegen des nw SP ist es für nicht an Fremdsprachen Interessierte nach der 11 möglich, die 1. FS E abzuwählen (kommt auf dem Abizeugnis nicht so gut). Sie müsste durch ein anderes 10. Fach ersetzt werden, If oder SW Auf die Ausprobierphase 11 am Beispiel von Informatik hinweisen. Für die 11 gilt immer die Spalte ganz links. Auf K und x hinweisen.

17 Insgesamt 107 Wochenstunden
Einführungsphase Doppel-Schwerpunkt Abitur- fach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse 1 2 3 4 Deutsch LK K Englisch Italienisch x Musik -- 5 Geschichte 4. 6 Sozialwissensch. ZK 7 Mathematik 3. 8 Biologie 9 Chemie 10 Informatik 11 Religion 12 Sport 37 WStd. 35 39 Insgesamt 107 Wochenstunden Wegen des nw SP ist es für nicht an Fremdsprachen Interessierte nach der 11 möglich, die 1. FS E abzuwählen (kommt auf dem Abizeugnis nicht so gut). Sie müsste durch ein anderes 10. Fach ersetzt werden, If oder SW Auf die Ausprobierphase 11 am Beispiel von Informatik hinweisen. Für die 11 gilt immer die Spalte ganz links. Auf K und x hinweisen.

18 Außerunterrichtliches am St. Wolfhelm (ohne AGs)
Sprachen Sprachzertifikate Debating Club Austausch mit Italien Künstlerische Fächer Chor- und Orchester(-Freizeiten) Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik Jugend forscht, Känguru-Wettbewerb der Mathematik, Mathematik-Olympiade fächerunabhängig Hochschulbesuche, hausinterne Studienvorbereitung, Rechtskunde-AG Zwei ehemalige Realschüler aus dem Abiturjahrgang 2014 kommen immer noch gelegentlich zu Orchesterauftritten, spielen mit und helfen aus.

19 Kennenlernangebote Tag der offenen Tür Informationsabend Schnuppertage
leider schon gewesen am Samstag, Informationsabend Donnerstag, , Achim-Besgen-Halle, für alle Schüler der kommenden Einführungsphase Schnuppertage in der 2. Februarwoche 2018 Vorstellung der neuen Fächer der Oberstufe Montag, , ab Uhr alles steht auf dem Flyer

20 Spätestens jetzt sollte man nicht mehr draußen vor der Tür stehen, sondern sich weitgehend als informierter Insider fühlen.

21 Spätestens jetzt sollte man nicht mehr draußen vor der Tür stehen, sondern sich weitgehend als informierter Insider fühlen.

22 Beratungsangebote Die individuelle Laufbahnberatung
Bei den Kurswahlen für die Oberstufe im März des kommenden Jahres könnt Ihr im Zeitraum – einen persönli-chen Beratungstermin, zusammen mit Euren Eltern, vereinbaren. Der Beratungslehrer Jede(r) Schüler(in) hat eine(n) Beratungslehrer(in), der (die) ihn in Laufbahnfragen berät, aber auch pädagogisch betreut, besonders als „Neue(r)“. Mit den Real-, Haupt- oder Gesamtschülern werden sie sich in den ersten drei Monaten alle 14 Tage, danach einmal pro Monat treffen, um Hilfen zu geben und bei Problemen zu beraten.

23 Beratungsangebote individuelle Starthilfe
Nach dem 1. Quartal der EF wird die Entwicklung im Unterricht und der Leistungsstand der neuen Schülerinnen und Schüler von jedem Fachlehrer erfragt. (Z.B.) im Rahmen des Elternsprechtags führen die Beratungslehrer mit den SchülerInnen darüber Gespräche. .

24 Einstiegshilfen Einführungs- und Kennenlerntage
in der letzten Woche vor den großen Ferien, ca. 06. – , Teilnahme am Unterricht der künftigen MitschülerInnen wir unterstützen bei der Anschaffung des graphischen Taschenrechners und führen in seine Benutzung ein Zu Beginn der Einführungsphase: Methodentraining (z.B. Texte analysieren) evt. weiteres GTR-Training großer Mathe-Test in Selbstkontrolle

25 Einstiegshilfen Vertiefungskurse Tutorien
nach Bedarf und Möglichkeiten werden einzelne davon speziell für unsere neuen Schüler eingerichtet Tutorien leistungsstarke Mitschüler helfen bei der Unterrichts-Nacharbeit Neueinsteiger in gemeinsame Klasse auf Wunsch, aber nicht zwingend Hilfen am Nachmittag seit über einem Jahr bieten zwei Fachlehrer in Mathematik ein Hausaufgaben-Silentium

26 Einstiegshilfen Insgesamt folgen Schulleitung und Oberstufenteam dem Leitsatz Wir unterstützen neue Oberstufenschüler beim Schulformwechsel stehen ihnen beratend zur Seite und ermöglichen ihnen durch individuelle Förderangebote einen guten Start.

27 Einstiegshilfen Wir möchten nicht so rüberkommen wie die Kollegin links – sondern wir möchten, dass Ihr so rüberkomt wie die Schülerin rechts. Zwar weiß man jetzt immer noch nicht jedes Detail – etwa, welche Lehrperson einen erwartet -, aber man kann selbstbewusst und optimistisch auf die neue Herausforderung zugehen.

28 AUSSTATTUNG Wir haben :- 2 Informatikräume und drei modern ausgestattete naturwissenschaftliche Räume :- etwa 20 Whiteboard-Räume, in denen moderner und effektiver Unterricht stattfinden kann

29 AUSSTATTUNG

30 AUSSTATTUNG

31 Versorgungsangebote An den langen Schultagen Die Mensa, wie gewohnt
Ulfilas, das kleine Wolfhelm-Cafe, mit gesunden Speisen und Platz zum Lesen, Arbeiten und Spielen

32 Versorgungsangebote

33 Kontakte Internet: www.gym-st-wolfhelm.de
Telefon (Schule): 02163/31906 (über das Sekretariat) Anmeldezeiten: Mi, – Fr, , 12 bis 18 Uhr Sa, , 10 bis 12 Uhr siehe auch Handzettel

34 THE END Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!