Ziel ist es, die PPP mit den zu Grunde liegenden Excel-Dateien unmittelbar nach der Erstellung der offiziellen Statistik fertig zu machen. Für das Schuljahr.

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1 Ziel ist es, die PPP mit den zu Grunde liegenden Excel-Dateien unmittelbar nach der Erstellung der offiziellen Statistik fertig zu machen. Für das Schuljahr 2006/2007 also im November 2007 für das abgelaufene Schuljahr und mit den aktuellen Zahlen (Schüler / Klassen / Lehrer) zu Beginn des Schuljahres 2007/2008.

2 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulentwicklung
Diese Übersicht bleibt vorläufig unverändert. 5 Schulentwicklung

3 1 Schule 1.1 Lageplan 1.2 Gebäude, Ausstattung
1.3 Bildungsgänge lt. APO-BK 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung Diese Übersicht bleibt vorläufig unverändert.

4 1.1 Lageplan 1 Schule 1.1 Lageplan 1.2 Gebäude 1.3 BG (APO-BK)
2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung Diese Darstellung bleibt vorläufig unverändert.

5 1.2 Gebäude, Ausstattung (1)
Klassenräume 88 davon Fachräume: 17 Datenverarbeitung 10 PC-Arbeitsplätze: 337 Räume mit Laptopanschluss: 41 Lernbüro, Infothek 1 Biologie 1 Labore Pharmazie, Fachangestellte (Zahn-) Medizin 3 Politikraum 1 Religion 1 Sporthallen 3 1 Schule 1.1 Lageplan 1.2 Gebäude 1.3 BG (APO-BK) 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung Verantwortlich WSK (entsprechend dem Flyer „Das RRB stellt sich vor“)

6 1.2 Gebäude, Ausstattung (2)
Baujahr: 1984 Investitionsphase 2007/2008: Pädagogische Oberfläche PädML wird eingerichtet Investitionsphase 2008/2009: Ersatzausstattung PC‘s für 2 Rechnerräume und für Lehrerarbeitsplätze in Notebook-Räumen (99) incl. Beamer (16) und Drucker (9). Planung und Beschaffung eines Sprachlabors, eines multifunktionalen Raumes für den Bildungsgang Veranstaltungskaufleute, 26 Smartboards, 33 offene Selbstlernstationen, 2 Notebookwagen mit 55 Notebooks. 1 Schule 1.1 Lageplan 1.2 Gebäude 1.3 BG (APO-BK) 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung Verantwortlich WSK

7 1.3 Bildungsgänge (APO-BK)
Anlage A Anlage B Anlage C Anlage D Anlage E 1 Schule 1.1 Lageplan 1.2 Gebäude 1.3 BG (APO-BK) 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung Diese Übersicht bleibt vorläufig unverändert.

8 Bildungsgänge nach Anlage A: Berufsschule
Bankkaufleute (BK) Fachangestellte für Arbeitsförderung (AF) Fachkräfte für Lagerlogistik (LL) und Fachlageristen (LA) Immobilienkaufleute (IK) Industriekaufleute (IT) Justizfachangestellte (JA) Kaufleute im Gesundheitswesen (KG) Kaufleute im Groß- und Außenhandel (GH/GA) Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung (ST/SP) Kaufleute für Versicherungen und Finanzen (VT/VB) Medizinische Fachangestellte (MF) Personaldienstleistungskaufleute (PD) Pharmazeutisch-kaufmännische Angestellte (PK) Rechtsanwalts- und Notariatsfachangestellte (RN) Sozialversicherungsfachangestellte (SV) Sport- und Fitnesskaufleute (SF) Steuerfachangestellte (SB) Veranstaltungskaufleute (VK) Zahnmedizinische Fachangestellte (ZM) 1 Schule 1.1 Lageplan 1.2 Gebäude 1.3 BG (APO-BK) 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung Verantwortlich WSK (entsprechend dem Flyer „Das RRB stellt sich vor“)

9 Bildungsgänge (nach Anlage A bis E) Anlage A: Berufsgrundschuljahr,
3. Weg in die Berufsausbildung Anlage B: Handelsschule Anlage C: (Einjährige) Höhere Handelsschule Internationaler Bildungsgang EIBE Kaufmännische Assistenten (3 J.) Fachoberschule Klasse 12 Anlage D: Wirtschaftsgymnasium Fachoberschule Klasse 13 Anlage E: Fachschule für Wirtschaft 1 Schule 1.1 Lageplan 1.2 Gebäude 1.3 BG (APO-BK) 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung Verantwortlich WSK

10 2 Personal 2.1 Pädagogisches Personal 2.2 Nichtpädagogisches Personal
1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung Verantwortlich WSK Noch zu klären: soll hier der Punkt 2.3 mit dem bestehenden Organigramm verlinkt werden? (Word-Dokument)

11 2.1 Pädagogisches Personal (1) Oktober 2009
Lehrer Gesamt M W OStD, StD Stv. 2 1 StD (incl. TVL) 17 14 3 OStR (incl. TVL) 55 33 22 StR (incl. TVL) 76 31 45 Fachlehrer Angestellte 23 6 Pfarrer Referendare (kein sU) 5 (+4) 1 (+2) 4 (+2) Summe 182 (186) 87 (89) 95 (97) 1 Schule 2 Personal 2.1 Pädago-gisches Personal 2.2 Nichtpäda-gogisches Personal 3 Lernende 4 Unterricht Verantwortlich PEN Zahlen von Beginn des jeweiligen Schuljahres. Also für 2007 / 2008: Zahlen von August 2007 Schulent- wicklung

12 2.1 Pädagogisches Personal (2)
32,74 % des Kollegiums sind Teilzeitbeschäftigte der Anteil der Frauen im Kollegium beträgt 52,20 % das Durchschnittsalter beträgt 46,9 Jahre 1 Schule 2 Personal 2.1 Pädago-gisches Personal 2.2 Nichtpäda-gogisches Personal 3 Lernende 4 Unterricht Verantwortlich PEN Schulent- wicklung

13 2.1 Pädagogisches Personal (3)
8 Personen verließen das Kollegium (Ruhestand, Beendigung Referendarzeit, Versetzung in 2/2009 und 7/ 2009) 9 Personen wurden in das Kollegium aufgenommen (Einstellungen im im Februar und August 2009) Die Schule hatte im Oktober 2009 einen Stellenbedarf von 155,4 Stellen. Davon waren 149,1 Stellen besetzt) 1 Schule 2 Personal 2.1 Pädago-gisches Personal 2.2 Nichtpäda-gogisches Personal 3 Lernende 4 Unterricht Verantwortlich PEN Schulent- wicklung

14 2.2 Nichtpädagogisches Personal
1 Schule 2 Personal M W Gesamt Schulbüro 6 Hausmeister 2 Netzwerkadministrator 1 2.1 Pädago-gisches Personal 2.2 Nichtpäda-gogisches Personal 3 Lernende 4 Unterricht Verantwortlich PEN Schulent- wicklung

15 3 Lernende 3.1 Anzahl der Lernenden 3.2 Anzahl der Klassen
3.3 Anzahl der Bildungsgänge 3.4 Lernprozessmerkmale 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung Übersicht bleibt vorläufig unverändert.

16 3.1 Anzahl der Lernenden: Oktober 2009 4.788
1 Schule Anlage A: Berufsschule 3.498 Anlage A: Berufsgrundschuljahr 54 Anlage B: Handelsschule 22 Anlage C: Höhere Handelsschule / FOS 12 437 Anlage C: Einjährige HÖ für Abiturienten 43 Anlage D: Wirtschaftsgymnasium / FOS 13 169 Anlage E: Fachschule für Wirtschaft 565 2 Personal 3 Lernende 3.1 Anzahl 3.2 Klassen 3.3 Bildungs-gänge 3.4 Lernpro-zesse 4 Unterricht Aus Excel-Tabelle übernehmen TSH / WUL Schulent- wicklung

17 3.2 Anzahl der Klassen: Oktober 2009 213
Vollzeitklassen (Anlage A, B, C, D) 33 Teilzeitklassen (Anlage A, E) 180 Durchschnittliche Klassengröße 22,5 3.3 Anzahl der Bildungsgänge: Oktober Vollzeit-Bildungsgänge (Anlage A, B, C) 8 Teilzeit-Bildungsgänge (Anlage A, E) 24 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 3.1 Anzahl 3.2 Klassen 3.3 Bildungs-gänge 3.4 Lernpro-zesse 4 Unterricht Aus EXCEL-Tabelle übernehmen TSH / WUL Schulent- wicklung

18 3.4 Lernprozessmerkmale: Oktober 2009
Spätaussiedler/-innen: 166 Ausländer/innen: 338 Wiederholer/-innen: 80 Berufliche Abschlüsse 2008/2009: 1296 davon: Berufsgrundb. 29, berufl. Kenntnisse 61, erweiterte berufl. Kenntnisse 33, Berufsabschluss 1035, Weiterbild. 138 Schulische Berechtigungen 2007/2008: 226 davon: FOR: 39, FORQ: 3, FHR: 125, AHR: 59 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 3.1 Anzahl 3.2 Klassen 3.3 Bildungs-gänge 3.4 Lernpro-zesse 4 Unterricht Aus ECXEL-Tabelle übernehmen TSH / WUL Schulent- wicklung

19 3.5 Anzahl der mündlichen Prüfungen im Schuljahr 2008/2009: 176
Abiturprüfung: Wirtschaftsgymnasium 46 Fachoberschule Klasse 13 7 Fachhochschulreifeprüfung: Höhere Handelsschule 93 Fachoberschule Klasse 12 8 Nachprüfung/Nachversetzung: 22 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 3.1 Anzahl 3.2 Klassen 3.3 Bildungs-gänge 3.4 Lernpro-zesse 4 Unterricht TSH in Abstimmung mit TIM Schulent- wicklung

20 4 Unterricht Entwicklung von Angeboten im Exzellenzbereich Marketing/Export Entwicklung von Förderkonzepten: (Beantragung und Verleihung des Siegels für ‚Individuelle Förderung‘ des Landes NRW: Lern-studio, Schüler-Tutoren-system im Wirtschafts-gymnasium, Entwicklung einer Moodle-Selbstlern-plattform) Abschluss von Koop-Verträgen mit Real-schulen (Inhalt: Junior-Projekt, Tutorenprogramm, Unterricht in e-commerce, Absatzwirtschaft, usw.) Integration benachteiligter Jugendlicher Entwicklung eines ‚Produktionsschulkonzeptes‘ im Berufsgrundschuljahr 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung TSH in Verbindung mit Studiendirektoren: Es muss geklärt werden, zu welchem Punkt ein inhaltlicher Bericht (1 Seite) mit dem hier aufgeführten Punkt erstellt und verlinkt wird.

21 5 Schulentwicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation
5.4 Lehrerfortbildung 5.5 Kooperationspartner 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht Schulent- wicklung TSH in Verbindung mit Studiendirektoren: Es muss geklärt werden, zu welchem Punkt ein inhaltlicher Bericht (1 Seite) mit dem hier aufgeführten Punkt erstellt und verlinkt wird.

22 5.1 Konzepte Medienkonzept (u. a. Lernen mit Notebooks) Förderkonzept
Die folgenden Konzepte sind erarbeitet und als Bestandteil des Schulprogramms über die Web-Seite der Schule abrufbar: Medienkonzept (u. a. Lernen mit Notebooks) Förderkonzept Differenzierungskonzept Berufsschule Beratungskonzept Umweltkonzept Unterrichtssicherungskonzept Qualitätssicherungskonzept 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation TSH in Verbindung mit Studiendirektoren: Es muss geklärt werden, zu welchem Punkt ein inhaltlicher Bericht (1 Seite) mit dem hier aufgeführten Punkt erstellt und verlinkt wird. 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

23 5.2 Projekte (1) Portfolioarbeit (Comenius-Projekt im Rahmen des Programms „Lebenslanges Lernen“) EIBE (European International Business Education, LdV-Mobilitätsprojekt) Center of Excellence: Marketing, Export Europäisches Wirtschaftsabitur: Projektentwicklung mit europäischen Partnern 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation TSH in Verbindung mit Studiendirektoren bzw. mit Verantwortlichen: Es muss geklärt werden, zu welchem Punkt ein inhaltlicher Bericht (1 Seite) mit dem hier aufgeführten Punkt erstellt und verlinkt wird. Link zu: ECON Web-Seite 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

24 5.2 Projekte (2) ECON, Praxisprojekte der Fachschule
Energiesparen macht Schule (Prämie für 2008: 1200 Euro) BWL in OWL (Projekt des Wirtschafts-gymnasiums zur Förderung des Über-gangs in ein Studium) Kooperation mit der FH Bielefeld: Anerkennung von Leistungen der Berufs-schule und der Fachschule auf ein FH-Studium 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation TSH in Verbindung mit Studiendirektoren bzw. mit Verantwortlichen: Es muss geklärt werden, zu welchem Punkt ein inhaltlicher Bericht (1 Seite) mit dem hier aufgeführten Punkt erstellt und verlinkt wird. Link zu: ECON Web-Seite 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

25 5.2 Projekte (3) Europaschule in NRW, Beantragung und Verleihung des Siegels durch das Land NRW im März 2009 Im Tandem: Schüleraustausch und Praktika in Novgorod (RU) und in Bielefeld Fit für Europa (Auszubildende machen Praktika im europäischen Ausland) 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation TSH in Verbindung mit Studiendirektoren bzw. mit Verantwortlichen: Es muss geklärt werden, zu welchem Punkt ein inhaltlicher Bericht (1 Seite) mit dem hier aufgeführten Punkt erstellt und verlinkt wird. Link zu: ECON Web-Seite 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

26 5.3 Evaluation und Schulentwicklung
Dokumentation des schulischen Leistungsprofils (Portfolio lt. Qualitätsanalyse NRW) Durchführung und Auswertung einer internen SEIS-EVA im Wirtschaftsgymnasium und bei den Sport- und Fitnesskaufleuten 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation Verantwortlich: KEH / WSK 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

27 5.4 Lehrerfortbildung Kooperatives Lernen
An schulinternen Lehrerfortbildungen nahmen 2008/ Personen teil. Themen waren u. a.: Kooperatives Lernen Neue Entwicklungen in Marketing und Export Aktuelles Steuerrecht, Abgeltungssteuer Lernplattform Moodle Bewerbungsgespräche UN-Kaufrecht Lehr- und Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht, Stochastik Brandschutzausbildung Content-Managementsystem Joomla Konfliktmanagement 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation Verantwortlich: SHB / BEC 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

28 5.5 Kooperation (1) In der Kooperation mit den Ausbildungsbetrieben
standen folgende Themen im Mittelpunkt: Projekttag der Veranstaltungskaufleute im Mai 2009 Einbindung von Praxiswissen in den Unterricht: Koop. mit der Versicherungs-wirtschaft Zusatzqualifikationen für Auszubildende Speditionsbetriebswirt, Industriebetriebswirt Ausgestaltung des Differenzierungsbereichs MS-Academy-Zertifikatskurse 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation Anzahl: WUL in Verbindung mit HEP 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

29 5.5 Kooperation (2) Kammern, zuständige Stellen
Industrie- und Handelskammer Steuerberaterkammer Ärztekammer Zahnärztekammer Apothekerkammer Rechtsanwaltskammer Oberlandesgericht Hamm Landesversicherungsamt Bundesagentur für Arbeit 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation Verantwortlich: TSH 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

30 5.5 Kooperation (3) Weitere Bildungsträger
Universität Bielefeld: BWL in OWL Weiterbildungsakademie der IHK: Verbindung von Studium und Berufsausbildung Gildenhaus: Abitur und wie weiter? Bielefelder Weiterbildungsverbund: Bielefelder Weiterbildungsmesse Fachhochschule des Mittelstandes Vorbereitung bzw. Integration eines Bachelor Studiums 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation TSH in Verbindung mit den jeweiligen Studiendirektoren Es muss geklärt werden, inwiefern die Punkte aktualisiert werden müssen zu welchem Punkt ein inhaltlicher Bericht (1 Seite) mit dem hier aufgeführten Punkt erstellt und verlinkt wird. 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

31 5.5 Kooperation (4) Schulen der Sekundarstufe I
Beratungsbesuche für Schulabgänger Beratungsgespräche bei der Anmeldung Informationsveranstaltungen in den Zubringerschulen Schnupperpraktikum Klasse 8 im RRB Ausbildungsplatzbörse Teilnahme von Sek.I-Schülern am Unterricht des Berufskollegs Gemeinsame Projekte mit Realschulen (siehe auch: Unterricht Folie 20) 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation TSH in Verbindung mit Beratungsteam / Studiendirektoren. Es muss geklärt werden, inwiefern die Punkte aktualisiert werden müssen zu welchem Punkt ein inhaltlicher Bericht (1 Seite) mit dem hier aufgeführten Punkt erstellt und verlinkt wird. 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

32 Partnerschulen im europäischen Ausland
5.5 Kooperation (5) Partnerschulen im europäischen Ausland A: Wien H: Kecskemet NL: Eindhoven L: Ettelbruck CZ: Opava PL: Gdansk DK: Herning UK: Hertford FI: Helsinki S: Stockholm FR: Bethune RO: Targoviste N: Vanse RU: Novgorod 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation Verantwortlich: WSK 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation

33 1 Schule 2 Personal 3 Lernende 4 Unterricht 5 Schulent- wicklung 5.1 Konzepte 5.2 Projekte 5.3 Evaluation 5.4 Fortbildung 5.5 Kooperation