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Forschungsmethoden der Empirik
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Gliederung 1 Einleitung 2 Grundsätze der Empirik
2.1 Grundbegriffe und Strategien 3 Forschungsmethoden 3.1 Primär- und Sekundärforschung 3.2 Qualitative und Quantitative Forschung 3.3 Induktion und Deduktion 4 Quellen
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2 Grundsätze der Empirik
Erfahrungswissenschaftliche Forschung Empirische Methoden sollen eine Datengewinnung über die Wirklichkeit verschaffen Durch Experimente ,Beobachtung oder Befragung der Sachverhalte
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Objektivität zur Datengewinnung
Reliabilität Ehrlichkeit Präzision Originalität Objektivität zur Datengewinnung Relevanz Validität Aktualität
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3 Forschungsmethoden Primärforschung Sekundarforschung
Studien zur Erhebung von Daten wesentliche Definitionen von (Befragung, Experiment, Beobachtung) Methoden : Qualitative und Quantitative Forschung Beispiele: Tiefeninterviews, Leitfadengespräche ,Gruppendiskussionen ,Workshops Sekundarforschung Analyse, Abgleich, Interpretation Bereits erhobene Daten ,aus bestehenden Studien Beispiele: Reklamation, Preislisten, Reparaturlisten
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Forschungsprozess bei der quantitativen Forschungsmethode
Entdecken Begründen Verwerten
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Qualitativer Forschungsprozess
Zirkulärer Ablauf Vorverständnis vorhanden Schritte werden mehrmals durchlaufen
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Induktion und Deduktion
Für den wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn
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Deduktion Vom Allgemeinen zur Spezialisierung im Einzelfall
Aus mind. 2 wahren Prämissen entsteht eine wahre neue Aussage Aber : Keine neue Erkenntnis nur versteckte Information Logische Regel Bedingung Logische Konsequenz
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Induktion Herbeiführung oder Veranlassung
Vom Besonderen zum Allgemeinen Da aus Einzelfall abgeleitet ist die Schlussfolgerung möglicherweise nicht wahr Aber : Es kann eine neue Erkenntnis gewonnen werden Konsequenz Bedingung Abgeleitete Regel
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Zusammenfassung Ermöglicht uns vom Unbekannten ins bereits Bekannte zu schließen Durch logisches Denken Wirkungszusammenhänge und Regelmäßigkeiten erkennen ! Schlussfolgerndes Denken
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Quellen Bilder Uhr content%7Cuploads%7C2013%7C05%7Cfragebogen*jpg/ %2F%2Fwww.neuronation.de%2Fde%2Fscience%2Fwas-bedeutet-deduktives-und-induktives- denken&h=221&w=644&tbnid=bT8x78FyFWuJyM%3A&zoom=1&docid=CLVEh_64jg49hM&ei=6b2GVN_UFoe4OL6BgbgL&tbm=isch&iact =rc&uact=3&dur=823&page=1&start=0&ndsp=13&ved=0CCAQrQMwAA Text Uhr
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