Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern 29.8.09 Autonomie-und Maschensystem Erskine/Zalcman, Aus: Meier, T., Anwendungen der TA Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Lit: Entwicklungsphasen von Gruppen Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Lit: Entwicklungsphasen von Gruppen Gührs: S. 285 - 295 Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem- Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem- Autonomiesystem Persönliche Arbeit Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem/Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem/Autonomiesystem Gegenseitiger Austausch Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem/Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem/Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Partnerarbeit Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

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Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Erfahrungsaustausch Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

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Maschensystem, Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem, Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem/Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem/Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem/Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem/Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Aufstellung: pos. Erinnerungen schulfachbezogen Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Aufstellung: pos. Erinnerungen schulfachbezogen Fach nach eigener Wahl, an das man sich gerne zurückerinnert. Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Aufstellung: neg. Erinnerungen schulfachbezogen Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Aufstellung: neg. Erinnerungen schulfachbezogen Fach, das man in schlechter Erinnerung hat. Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Austausch Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

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Aufstellung: Anna, Turnen Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Aufstellung: Anna, Turnen Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Aufstellung: Anna, Turnen Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Aufstellung: Anna, Turnen Maschensystem Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Zuschauende Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

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Maschensystem: Turnen (Anne) Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem: Turnen (Anne) Anne geht die verschiedenen Punkte des Maschensystems durch. Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem: Turnen (Anne) Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem: Turnen (Anne) Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem: Turnen (Anne) Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem: Turnen (Anne) Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

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Maschensystem: Turnen (Anne) Umwandlung in Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem: Turnen (Anne) Umwandlung in Autonomiesystem Gespräch Anne – Lehrperson (Simulation) Anja in der Rolle der Lehrerin Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem: Turnen (Anne) Umwandlung in Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem: Turnen (Anne) Umwandlung in Autonomiesystem Rollentausch Anne als Turnlehrerin Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem: Turnen (Anne) Umwandlung in Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem: Turnen (Anne) Umwandlung in Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem: Turnen (Anne) Umwandlung in Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem: Turnen (Anne) Umwandlung in Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschensystem: Turnen (Anne) Umwandlung in Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Maschensystem: Turnen (Anne) Umwandlung in Autonomiesystem Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

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Nächste Schritte im Unterricht: Ideen der Teilnehmenden Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Nächste Schritte im Unterricht: Ideen der Teilnehmenden Individuelle Sicht auf Lernende, individuelle Lernpläne erstellen Selbsteinschätzung fördern: was brauche ich, um weiter zu kommen? Bei Problemen: wie weiter? Lernstrategien: Mitschüler, Lehrperson fragen Als Lehrperson berechenbar sein für Lernende Selbstreflexion üben Geeignete Räume für vertrauliche Gespräche Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Nächste Schritte im Unterricht Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Nächste Schritte im Unterricht Perfektionismus bei 1. Klässlern: Erlaubnisse geben zum Hilfe holen Gruppenaktionen: wer braucht Hilfe? Lernende> Lernende Als Lehrp. Sensorium f Abwertungen entwickeln Was brauchen Lernende, damit es gut läuft? Mitverantwortung Wie kann ich worst case verhindern, resp. best case erreichen? Ueberforderte Lernende bei sicheren Inhalten abholen Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Nächste Schritte im Unterricht Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Nächste Schritte im Unterricht Sh. oben Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Anmerkungen H.J. Maschen-und Autonomiesystem: Konzepte, mit denen die Bestandteile des Auftrags: ‚Erziehung zur Mündigkeit‘ nach Lehrplan aufgezeigt werden können. Achtung: die bestehende Schulstruktur enthält nicht genügend personelle Ressourcen, um dieses Ziel TA-gemäss anzugehen.  Deshalb: optimale Lösungen im bestehenden System entwickeln, mit entsprechenden Anpassungen und Kompromissen an das selektive System. Wer die Unterrichtsrealität zu wenig ernst nimmt, kann in einen Erschöpfungszustand geraten. (Burnout) Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Forts. Anmerkungen H.J. Forts. der Beispiele: Blossstellungen vor der Klasse unterlassen. Auch wenn die andern Lernenden Freude daran zeigen. Als Lehrperson vereinbarte Einzelgespräche mit allen Lernenden suchen. Nach ihrer Selbsteinschätzung und Selbstbeurteilung fragen Fragen, welche Hilfestellungen sie brauchen In den Supervisionen zeigt sich immer wieder: Lernende wünschen sich kurze Gespräche mit ihren Lehrpersonen. (Französich, Math., Turnen ua.). Beschämungen und Missverständnisse sind in sämtlichen Fächern möglich. Vertrauensbasis erarbeiten, welche den Lernenden ermöglicht, auch persönliche Lernprobleme anzusprechen. Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Forts. Anmerkungen Beispiel Anne: Gespräch mit ihrer Turnlehrerin hätte unnötige Blossstellungen vor der Reckstange verhindern können Beispiel aus einer kürzlichen Intervision: 5.Klässlerin sagt zu ihrem Kl.lehrer, sie dürfe keine Noten unter 4 nach Hause bringen. Das Beispiel zeigt die Schwierigkeit unseres Systems auf: damit Eltern einen allfälligen Uebertritt in die Realschule akzeptieren, muss der Lehrer mit ungenügenden Noten ‚beweisen‘, dass das betr. Kind in die Realschule gehört. Und das während rund 1 ½ Jahren. Ein Vorgehen, das es Lehrpersonen sehr schwer macht, bei den Betroffenen Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen zu stärken. Daran schliessen drei Jahre Realschule an. Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern SV: Aktives Zuhören Paraphrasieren (Wortwörtlich) Zusammenfassen Gefühle wiedergeben Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

SV: Aktives Zuhören, ABC Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern SV: Aktives Zuhören, ABC Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern SV: Aktives Zuhören A,B,C Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch

Warum Bilddokumentationen? Maschen-und Autonomiesystem, TA Ausbildung Bern Warum Bilddokumentationen? Mit den Bildern hoffe ich, bei den Teilnehmenden die ‚Lernsituationen‘ zu reaktivieren. Deshalb schreibe ich nicht bei allen Fotos einen Text dazu. Hauptsache, ihr erinnert euch an die abgebildete Situation. Gesamtes ‚Netzwerk‘ wird aktiviert und hilft so, Lernschritte wiederzuerkennen. Aenderungswünsche sind jederzeit möglich. Maschen-und Autonomiesystem, 29.8.09, TA Ausbildung Bern 29.8.09, www.hansjoss.ch