Videokonferenzen im Unterricht Das Lernprojekt im Überblick Lernbereiche Sprachunterricht, Berufswahl, fächerübergreifender Unterricht Stufen Alle Stufen Praktische Anwendung von Fremdsprachen, (kultureller) Austausch mit anderen Schülern, Schulung der Kommunikation und Präsentation Lernziele Beschreibung Videokonferenzen im Unterricht mit Schulen und Betrieben <Diese Abbildung sollte auf das Thema des Lernprojekts hinweisen> VCON (SKYPE) Software Videokonferenzen; Berufswahl; Präsentation; Kommunikationstraining Schlüsselbegriffe Dieses Vorlage dient zur Erstellung Ihrer eigenen Virtual Classroom Tour. Hier können Sie Lernprojekte dokumentieren, die Sie besonders erfolgreich im Unterricht eingesetzt haben. Diese Informationen können Sie sowohl den Kollegen Ihrer Schule als auch überregional zur Verfügung stellen. So wird’s gemacht: Bitte ersetzen Sie alle Platzhalter in der PowerPoint-Folie durch die entsprechenden Informationen über Ihr Projekt. Die eingebetteten Dokumente sind zum einen Sie als Hintergrundinformation und zum anderen als Formulare und Vorlagen für weiterführende Projektinformationen nutzbar und vorgesehen. Eingebettete Dokumente: Eingebettete Dokument die Sie nicht mehr benötigen können Sie einfach löschen (anklicken und entfernen). Sollten Sie Dokumente bearbeiten und um Ihre Lernprojekt-Informationen ergänzen wollen, können Sie dies einfach tun in dem Sie das jeweilige eingebette Dokument durch Doppelklick öffnen und die Änderungen hinterher wie gewohnt im jeweiligen Format speichern und schließen. Sollten Sie ganz neue Dokumente einfügen wollen, funktioniert dies folgendermaßen: Wählen Sie aus dem Einfügen-Menü den Menüpunkt Objekt … Wählen Sie Aus Datei erstellen und dann Durchsuchen … Markieren Sie die gewünschte Datei und klicken Sie auf OK. Wählen Sie Als Symbol anzeigen und klicken Sie auf Anderes Symbol … Hier können Sie eine Beschriftung eingeben. Klicken Sie auf OK und betten Sie das Dokument ein, indem Sie noch mal auf OK klicken. Positionieren Sie das Dokument-Symbol im unteren Bereich der Folie. Wenn Sie auf Ansicht, Raster und Linien, Raster auf dem Bildschirm anzeigen gehen, erscheinen Linien, an denen Sie Ihre Symbole ausrichten können. Am Ende können Sie Ihre PowerPoint wie gewohnt speichern. Autoren Ulrike Elfert, Barbara Wilhelm, Martin-Luther-King Schule Köln, NRW

Videokonferenzen im Unterricht Planung und Management Praktisch bedeutet dies, dass nach vorherigen Kontakten zu Ausbildungsbetrieben oder Schulen in Europa und zur UNI Köln Live – Videokonferenzen im Unterricht geschaltet werden können. Diese Kontakte können durch eTwinning, Comenius, GlobalLeap oder BliK entstehen. Die Videokonferenzen bieten auch eine gute Gelegenheit für den Berufswahlunterricht, seitens der Ausbilder auf die Einstellungsbedingungen hinzuweisen. Oft zeigt sich hier zum Erstaunen der Schüler, dass auf die Anzahl der Fehlstunden stärker geachtet wird, als auf die Zeugnisnoten. Im Fremdsprachenunterricht können die sprachlichen Kenntnisse direkt angewendet und selbst überprüft werden. Hier können die Schüler/innen direkt mit Schülern in anderen Ländern kommunizieren und Landeskundliches erfahren, ohne dass eine aufwändige Reise durchgeführt werden muss. Aber auch gemeinsame Projekte mit anderen Schulen können durch den Einsatz von Videokonferenzen zum Austausch und zur Präsentation sinnvoll genutzt werden. Für eine erfolgreiche Videokonferenz ist es wichtig, dass die Schüler/innen gut vorbereitet sind. So ist es zum Beispiel unerlässlich, die Situation vor der Kamera zu üben, um erste Hemmschwellen abzubauen. Mögliche Fragen oder Plakate sollten bereitgehalten werden.

Questions asked by Miss Pang’s class to Ms Wilhelm’s class at Videokonferenzen im Unterricht Fragenbeispiele unserer Partnerschule aus England an eine Klasse 8: Questions asked by Miss Pang’s class to Ms Wilhelm’s class at   The Martin Luther King School, Koln GERMANY What time does school start and finish? Do you walk to school? What is your weather like? Are there lots of clubs at your school?Is there bullying at your school? Do you enjoy school? What do you eat for lunch? What music do you like? What football team do you support? What is your favourite subject? What are English lessons like? Is your Head Teacher scary?   What do you do in your spare time? Where do you go on holiday? Der “Friendship Quilt” unserer Partnerschule, an dem wir auch mitgearbeitet haben:

Videokonferenzen im Unterricht Die Schüler haben die Möglichkeit, während des Unterrichtes authentische Berichte aus der Arbeitswelt und der Lebenswelt anderer Schüler/innen auch im Ausland zu erfahren und auch selbst Fragen zu stellen. Dadurch werden unmittelbare und realistische Einblicke in die (Arbeits-) Welt geschaffen, da direkt über eine Kamera die Atmosphäre im Unterricht übermittelt wird. Ein besonderer Lernschwerpunkt ist an dieser Stelle die eigene Präsentation, die insbesondere bei dem Üben von Bewerbungsgesprächen wichtig ist. Schüler und Lehrer können sich so im selben Augenblick einander begegnen und austauschen. Im Vergleich zu Betriebsbesichtigungen ist die Videoschaltung eine einfache und leicht zu handhabende Maßnahme.

Videokonferenzen im Unterricht Wir sind eine Hauptschule im Westen von Köln. Zurzeit besuchen 340 Schüler/innen unsere Schule. Ostlandstraße 39, 50858 Köln Fon: 02234 – 409619 Fax: 02234 – 409669 Email: mlkweiden@gmx.de Homepage: www.mlkweiden.de