Ganztagsschule in Angebotsform Willkommen auf der Homepage des Elisabeth Langgässer-Gymnasiums in Alzey                                                                                                                                         Tag der offenen Tür 9. Januar 2009 Ganztagsschule in Angebotsform

Gliederung Pädagogische Zielsetzungen Wie verändert sich der Schultag für die Schülerinnen und Schüler? Wahlmöglichkeiten am ELG Organisationsmodelle und Stundenplan Mittagessen und Freizeit Lernzeit Handlungsorientierte Projekte Was bedeutet Ganztagsschule für die Eltern? Was ändert sich am ELG durch die GTS?

Pädagogische Zielsetzungen Ziele: Stärken individuell fördern, an temporären Schwächen arbeiten Selbstorganisation und Eigenverantwortlichkeit stärken Ruhe und Entspannung finden Spielen, gestalten, Talente in Projekten entdecken Verlässliche Betreuung gewährleisten

Wie verändert sich der Schultag für die Schülerinnen und Schüler? Bereiche des Schultages: Unterricht Mittagspause – Mittagessen und Freizeit Lernzeit Handlungsorientierte Projekte Anmeldung für mindestens ein Schuljahr

Wahlmöglichkeiten am ELG für die 5. Klasse Der Schultag Wahlmöglichkeiten am ELG für die 5. Klasse Bilingualer Vorbereitungsunterricht Bläserprojekt Diese pädagogischen Schwerpunkte gelten unabhängig von einer GTS-Entscheidung.

Organisationsmodelle Der Schultag Organisationsmodelle Ganztagsgruppe Klassenübergreifend, d.h. Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassen nehmen am GTS-Angebot teil. Regulärer Unterricht bis 13.05 Uhr Lern-/Hausaufgabenzeit, Freizeit und Projektangebote Ganztagsklasse Klassengebunden, eine komplette Klasse nimmt an dem GTS-Angebot teil. Möglichkeit einer klasseneigenen Rhythmisierung über den ganzen Schultag Lern-/Hausaufgabenzeit, Freizeit und Projektangebote

Stundenplan einer GTS-Klasse (Variante 1) Der Schultag Stundenplan einer GTS-Klasse (Variante 1)

Stundenplan einer GTS-Klasse (Variante 2) Der Schultag Stundenplan einer GTS-Klasse (Variante 2)

Stundenplan einer GTS-Gruppe (Variante 1) Der Schultag Stundenplan einer GTS-Gruppe (Variante 1)

Stundenplan einer GTS-Gruppe (Variante 2) Der Schultag Stundenplan einer GTS-Gruppe (Variante 2)

Der Schultag Mittagspause In der Übergangsphase bis zur Fertigstellung der eigenen Mensa: Mittagessen in der Mensa des Gustav-Heinemann-Schulzentrums Begleitung durch Lehrkräfte oder pädagogische Fachkräfte Pädagogisches Konzept für das Verhalten beim Mittagessen: Mensa als Ort des sozialen Lernens Gekühlte Ware plus Frischkost Kindgerechte und ausgewogene Mahlzeiten Auswahl des Essens durch Einwahl am Tag zuvor Kosten von max. 3 € pro Tag für GTS-Schüler

Der Schultag Mittagessen – Beispiel für einen Speiseplan Tag Menü A Menü B Montag Mini-Gemüseravioli in Tomatensoße, Dessert Spätzle-Gemüse-Pfanne, Dessert Dienstag Hackbraten in herzhafter Soße, Kartoffeln, Pudding Kartoffeltaler mit Haferflocken, Kartoffeln, Rahmsoße, Pudding Mittwoch Hähnchen-Knusper-Schnitzel, Pommes Frites, Apfelmus Karottencremesuppe, Reibekuchen, Apfelmus Donnerstag Schweinegulasch, Langkornreis, Salat, Dessert Makkaroni-Auflauf, Salat, Dessert Das Essensangebot entspricht den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE)

Der Schultag Freizeit

Der Schultag Freizeitgestaltung Die Schülerinnen und Schüler entscheiden jeden Tag neu, ob sie … … Entspannung in Leseecken suchen … in die Mediothek /Bibliothek gehen … Spielmöglichkeiten nutzen … an früher startenden Projekten teilnehmen … u.v.m. An allen „Anlaufpunkten“ stehen Aufsichten bereit

Der Schultag Selbstorganisiertes Lernen in der Lernzeit Äußerer Rahmen: Jeden Tag 60 Minuten Kleingruppen von ca. 15 Schülerinnen und Schülern Lernzeitraum mit ruhiger Arbeitsatmosphäre und festen Sitzplätzen Betreuung durch eine Lehrkraft und einen Lerncoach (z.B. Oberstufenschüler/-schülerin) Rückmeldung an Fachlehrer und Eltern durch die Lernzeitmappe

Der Schultag Selbstorganisiertes Lernen in der Lernzeit Ziele: Förderung der Eigenverantwortlichkeit beim Wiederholen, Vertiefen und Anwenden von Unterrichtsinhalten und Methoden: Selbstständige Bearbeitung v.a. der schriftlichen Hausaufgaben vom Vormittag Differenzierung: Mit Hilfe von speziellen Materialien können die Lernzeitbetreuer auf individuelle Stärken und Schwächen eingehen. Die Schülerinnen und Schüler geben über die Lernzeitmappe Rückmeldung zu ihren Hausaufgaben.

Der Schultag Handlungsorientierte Projekte Wahl zwischen handlungsorientierten Förderprojekten aus folgenden Bereichen: Sprach- und Leseförderung Musik/Kunst Naturwissenschaft/Forschung Sport- und Gesundheitsförderung Geschlossene Projekte nur für GTS und offene Projekte für alle Schülerinnen und Schüler Dauer zwischen 45 und 70 Minuten täglich Verbindliche Anmeldung für ein Schuljahr

Der Schultag Geplante Angebote Mögliche Anbieter: Lehrkräfte Honorarkräfte wie z.B. Studierende und/oder FSJ‘ler Außerschulische Kooperationspartner wie: Musikschule Sportvereine Berufsbildungswerk Rotes Kreuz BUND Museum …

Der Schultag Geplante Angebote Chor und Orchester Geigenunterricht Kreatives Gestalten, Kunst Töpfern und Holzbearbeitung Theater/Musiktheater Schreibwerkstatt/Lesen Yoga Jugend forscht Natur entdecken MONOID Bewegung und Sport Fußball und andere Sportarten Lernzeit plus …

Was bedeutet GTS für die Eltern? Ganztagsschule bedeutet Qualifizierte Betreuung der Kinder von Montag bis Donnerstag bis 15.45 Uhr Entlastung und Unterstützung bei der Betreuung schriftlicher Hausaufgaben Regelmäßige Rückmeldung über Arbeitsverhalten und weiteren Förderbedarf durch Lernzeitmappe

Was bedeutet GTS für die Eltern? Ganztagsschule bedeutet auch In Elternhand bleiben: Betreuung der mündlichen Hausaufgaben (z.B. Vokabeln lernen) und ggf. Fertigstellung schriftlicher Hausaufgaben (Sondersituation) Hilfe bei der Vorbereitung von Klassenarbeiten Weitergehende Förderung (z.B. Nachhilfe) Die schulische Entwicklung der Kinder ist nach wie vor auch Aufgabe der Eltern !

Die Schule Was ändert sich am ELG ? Räumliche Ausstattung: Ruhe-, Spiele- und Leseecken Gestaltung des Außengeländes mit ausreichendem Spiel- und Bewegungsraum Lernzeiträume mit Regalen, Arbeitsplätzen und Ablagefächern Mensa Bibliothek/Mediothek

Die Schule Was ändert sich am ELG ? Organisatorische Aufgaben: Organisatorische und pädagogische Verknüpfung von Vor- und Nachmittag Intensivierung der Kommunikationsstrukturen zwischen Lehrkräften, Schülern und Eltern …

GTS am ELG Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit! Ihre Termine für die Anmeldung Montag, 16. Februar 2009 Dienstag, 17. Februar 2009 Mittwoch, 18. Februar 2009 (vormittags) Diese Termine gelten auch für alle anderen Anmeldungen zur Aufnahme am ELG