POCKET TEACHER Deutsch Grammatik So kannst du mit dem POCKET-TEACHER-Referat umgehen: 1. Verwende die Präsentation unverändert. Präsentiere das Referat im Unterricht so wie es ist und schmücke die Texte mit deinen eigenen Worten aus. 2. Verwende die Präsentation als Vorlage für dein eigenes Referat. Schreibe Texte hinzu oder ändere bestehende Inhalte. Du kannst auch andere Bilder einbauen. Wenn du etwas änderst, entferne aus der Fußzeile den Copyright- Vermerk sowie das Verlags-Logo. POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv POCKET TEACHER Deutsch Grammatik 1 / 12 POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Der Modus (Aussageweise) 2 / 12 Der Modus (Aussageweise) Der Modus des Verbs wird gebraucht, wenn man ausdrücken will, ob etwas wirklich, unwirklich, möglich, nicht möglich, wünschenswert oder notwendig ist. Es gibt drei Modalformen des Verbs: Indikativ Konjunktiv Imperativ POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Indikativ und Imperativ Indikativ (Wirklichkeitsform) 3 / 12 Indikativ und Imperativ Indikativ (Wirklichkeitsform) Im Satz wird etwas als eindeutig und gegeben hingestellt. BEISPIEL Pauline übernimmt das Amt der Klassenbuchführerin. Imperativ (Befehlsform/Aufforderungsform) Mit dieser Verbform fordert man jemanden zu etwas auf. Diese Form kommt nur in der 2. Person (Singular und Plural) des Präsens vor. BEISPIELE Komm her! Lasst das sein! Zeig mir bitte dein Heft! POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Der Konjunktiv (Möglichkeitsform) 4 / 12 Der Konjunktiv (Möglichkeitsform) Mit dem Konjunktiv wird ausgedrückt, dass das Gesagte weniger direkt, wirklich oder gewiss ist. Man gibt etwas wieder, das man gehört hat, oder man stellt sich etwas vor. Wichtig ist der Konjunktiv I bei der Kennzeichnung der indirekten Rede. Es wird damit die Distanz zum Inhalt der wörtlichen Rede zum Ausdruck gebracht. BEISPIEL Sven teilt den anderen mit, Pauline übernehme das Amt der Klassenbuchführerin. POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Der Konjunktiv II 5 / 12 Der Konjunktiv II Der Sprecher stellt sich etwas vor oder denkt etwas; er stellt etwas als unwirklich, nur wünschenswert dar. BEISPIELE Wenn ich doch reich wäre! Ich käme mit, wenn ich könnte. POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Bildung: Vergleich Indikativ und Konjunktiv I 6 / 12 Bildung: Vergleich Indikativ und Konjunktiv I Der Sprecher stellt sich etwas vor oder denkt etwas; er stellt etwas als unwirklich, nur wünschenswert dar. Indikativ Konjunktiv I sie meint sie meine sie weiß sie wisse ich gebe er gibt er gebe es ist es sei POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Die Zeiten im Konjunktiv I 7 / 12 Die Zeiten im Konjunktiv I Der Konjunktiv I kann in verschiedenen Zeiten gebildet werden und zwar im Präsens, im Perfekt, im Futur I und II: Zeit Indikativ Konjunktiv I Präsens sie kommt sie komme Perfekt sie ist gekommen sie sei gekommen Futur I sie wird kommen sie werde kommen Futur II sie wird gekommen sein sie werde gekommen sein POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Die Zeiten im Konjunktiv II 8 / 12 Die Zeiten im Konjunktiv II Der Konjunktiv II wird in vier verschiedenen Zeiten gebildet: im Präsens, im Perfekt, im Futur I und Futur II. Zeit Indikativ Konjunktiv II Präsens sie kommt sie käme Perfekt sie ist gekommen sie wäre gekommen Futur I sie wird kommen sie würde kommen Futur II sie wird gekommen sein sie würde gekommen sein POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Indirekte Rede im Konjunktiv II 9 / 12 Indirekte Rede im Konjunktiv II In der indirekten Rede wird der Konjunktiv II verwendet, wenn die Formen des Konjunktiv I mit dem Indikativ verwechselt werden könnten. Direkte Rede Indikativ Wir haben ganz schön viel Glück gehabt. Indirekte Rede Konjunktiv I Meine Mutter meint, wir haben ganz schön viel Glück gehabt. Konjunktiv II Meine Mutter meint, wir hätten ganz schön viel Glück gehabt. POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Beispiel: sein Zeit Indikativ Konjunktiv I 10 / 12 Beispiel: sein Zeit Indikativ Konjunktiv I Konjunktiv II Präsens ich bin wir sind ich sei wir seien ich wäre wir wären Perfekt ich bin gewesen wir sind gewesen ich sei gewesen wir seien gewesen ich wäre gewesen wir wären gewesen Futur I ich werde sein wir werden sein ich würde sein wir würden sein Futur II ich werde gewesen sein sie werden gewesen sein wir werden gewesen sein ich würde gewesen sein wir würden gewesen sein POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Beispiel: haben Zeit Indikativ Konjunktiv I 11 / 12 Beispiel: haben Zeit Indikativ Konjunktiv I Konjunktiv II Präsens du hast sie haben du habest du hättest sie hätten Perfekt du hast gehabt sie haben gehabt du habest gehabt du hättest gehabt sie hätten gehabt Futur I du wirst haben sie werden haben du werdest haben du würdest haben sie würden haben Futur II du wirst gehabt haben sie werden gehabt haben du werdest gehabt haben ich würde gewesen sein wir würden gewesen sein POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin

Der Konjunktiv Beispiel: Das Hilfsverb "werden" Zeit Indikativ 12 / 12 Beispiel: Das Hilfsverb "werden" Zeit Indikativ Konjunktiv I Konjunktiv II Präsens du wirst ihr werdet du werdest du würdest ihr würdet Perfekt du bist geworden ihr seid geworden du sei(e)st geworden ihr seiet geworden du wär(e)st geworden ihr wär(e)t geworden Futur I du wirst werden ihr werdet werden du würdest werden ihr würdet werden Futur II du wirst geworden sein ihr werdet geworden sein du werdest geworden sein ihr werdet geworden sein du würdest geworden sein sie würden geworden sein POCKET TEACHER Deutsch Grammatik © Cornelsen Verlag Scriptor, Berlin