Was kann geschlechtersensible Bubenarbeit leisten? Rockenschaub Oliver (0903729) Weindl Franz-Michael (0905180)

Inhaltsverzeichnis Definitionen Realisierung der Geschlechterrolle Themenfelder der Bubenarbeit Boys‘ Day Conclusio Literaturverzeichnis

Definitionen „Mit Bubenarbeit ist die geschlechtsbezogene pädagogische Arbeit mit Knaben und männlichenJugendlichen gemeint.“ Decurtins 2003, S. 8 „Jungenarbeit heißt, sich gezielt auf die Suche nach den Interessen, Stärken und dem Entwicklungsbedarf von Jungen zu machen und die pädagogische Arbeit daran auszurichten. Es geht um eine geschlechtersensible Haltung mit Blick auf Probleme, die Jungen machen – und haben.“ online unter, http://www.lvr.de/de/nav_main/jugend_2/jugendfrderung/querschnittsthemen/jungenarbeit/jungenarbeit_1.html

Realisierung der Geschlechterrolle Buben erfahren, dass ihre Väter meist außer Haus arbeiten Buben lernen, dass die Hausarbeit, Kinderbetreuung und Pflege vor allem von Frauen erledigt wird Buben beobachten auf der Straße, dass Autos von Männern geputzt und repariert werden Buben werden im Kindergarten fast nur von Frauen erzogen

Realisierung der Geschlechterrolle Buben werden meistens von Müttern getröstet und von Männern ermutigt Buben erleben fast immer männliche Helden in den so genannten Jugendfilmen im Kino Buben lernen, dass der Weg in eine berufliche Karriere für Männer meistens leichter ist als für Frauen

Realisierung der Geschlechterrolle Auseinandersetzung mit der emotionalen Lage + Behutsame Freisetzung tabuisierter Gefühlsbereiche

Themenfelder der Bubenarbeit Gewalttätigkeit Grenzverletzungen, Motive erkennen,… Konfliktlösung Gewaltlose Konfliktlösungsstrategien werden erprobt

Themenfelder der Bubenarbeit Soziale Kompetenz Rücksichtnahme bei der Abstimmung der eigenen Interessen mit denen anderer Menschen sowie das Einfühlungsvermögen der Buben werden fokussiert Emotionen und Verbalisierung des eignen Befindens Buben werden gefördert, (unterdrückte) Gefühle, eigene Bedürfnisse und Befindlichkeiten im Gespräch zum Ausdruck zu bringen

Themenfelder der Bubenarbeit Sex, Liebe und Beziehungen Umgang mit dem eigenen Körper, Abbau von Schamgefühl Lebensplanung Buben erhalten Unterstützung und Beratung bei Lebensentscheidungen wie etwa bei der Berufswahl

Themenfelder der Bubenarbeit Vater große Bedeutung der Vater-Sohn- Beziehung Autorität sich selbstbewusst in der Gesellschaft etablieren

Themenfelder der Bubenarbeit Initiation BubenarbeiterInnen als MentorInnen regen Buben bei der Suche nach ihrem „Platz in der Welt“ an und begleiten sie dabei unterstützend Archetypen das Mann-Sein in Erfahrung bringen

Boys‘ Day www.boysday.at Workshop für 10-19 jährige Ausgangssituation definieren Alter, Entwicklungsstand, Bedürfnisse, … Methoden Gruppendiskussion, Rollenspiele, Medienanalyse … Themen Geschlechterrolle, Gewalt, Rassismus, … www.boysday.at

Conclusio Sensibilität und Nachdenklichkeit stärken Ursachen von Gewalt und Aggression (spielerisch) erkennen und reflektieren Empathie und Gemeinschaftsgefühl entwickeln Zugang zu ihren Bedürfnissen und Gefühlen ermöglichen Aufgabe der „übertriebenen“ Rollenklischees

Literaturverzeichnis Brandfellner, M. (2010). Bubenarbeit – ein vernachlässigtes Thema im Fach Bewegung und Sport. In: Mädchenarbeit – Bubenarbeit. Unterrichtsbehelf für BewegungserzieherInnen die Mädchen oder Buben unterrichten. Bauer-Pauderer, G. u.a. (Hg.). Schriftenreihe des Frauenforums Bewegung und Sport 2010. Wien,2-6. Decurtins, L. (2003). Zwischen Teddybär und Supermann. Was Eltern über Jungen wissen müssen. Zürich. Schroffenegger, G., Schweighofer, A. & Gnaiger, A. (2000). Bubenarbeit in Österreich. (Bd. 1) Wien: Bundesministerium für soziale Sicherheit und Generationen. http://www.lvr.de/de/nav_main/jugend_2/jugendfrderung/querschnittsthemen/jungenarbeit/jungenarbeit_1.html www.boysday.at