Wie schön ist es auf der Erde!!! Das Wetter!!! Die Autoren: -Kamila Owczarek -Beata Kołacz

EINFÜHRUNG Das Wetter ist eines der haeufigsten Gespraechsthemen und ein Faktor, der oft auf unser Leben und Schicksal eine wichtige Bedeutung hat. Deswegen hoeren wir oder lesen Wettervorhersagen. Aber wie eine solche Wettervorhersage entsteht, kann auch interresant sein. Versucht mal sich selbst davon zu ueberzeugen. Wir laden euch also zu den folgenden Aufgaben ein!

AUFGABE Aufgabe 1: Bereitet eine Wettervorhersage fuer einen fiktiven, wahlfreien Tag in Deutschland vor. Beruecksichtigt dabei folgende Wetterfaktoren: die Temperatur Den Druck Die Windstaerke Eventuelle Niederschlaege Solche Wettererscheinungen wie z.B. Gewitter, Orkan u.a. Stellt das bitte mit Hilfe von einer Wetterkarte dar! Aufgabe 2: Bildet einen Dialog ueber das Wetter. Benutzt dabei passende fachliche Ausdruecke.

Vorgehen und Hinweise fuer die Bearbeitung der Aufgaben Fuer die Bearbeitung von Aufgabe 1 und 2 habt ihr 3 Unterrichtsstunden Zeit. Die Materialien verweisen auf einige Seiten im Internet und geben wichtige Hinweise fuer die Loesung der Aufgaben. Fuer die Erstellung von Wettervorhersage empfiehlt sich die Zusammenarbeit in einer Gruppe (3-4 Gruppenmitglieder), die arbeitseilig vorgehen kann. Die Wettervorhersage soll nach ca. 1,5 Stunden den anderen Gruppen praesentiert werden. Vergesst bitte nicht die Quellenangebot. Die Dialoge sollten auch in Gruppen erstellt werden. Bevor ihr sie endgueltig abschickt, sucht bitte jemanden, der die Dialoge nochmals kritisch durchsieht.

Material Links zum Thema „Wetter”: http://de.wikipedia.org/wiki/Klima http://www.wetterklima.de/ http://www.top-wetter.de/ http://www.wellermanns.de/Gerhard/Gesellschaftslehre/wetter.htm http://www.kachelmannwetter.de/de/index_kmw.html

Bewertung Aufgabe 1 und Aufgabe 2 werden als Gruppenaufgabe bewertet. Ihr erhaltet eine gemeinsame Note;

Bewertungskriterien Schwach Genuegend Gut Sehr gut Summe Die Zusammenarbeit in der Gruppe ind der Arbeitseinsatz jeder einzelnen Person waehrend der Gruppenarbeit. Schwache Teamfaehigkeit; es gab grosse Probleme mit Verstaendigung und mit Aufteilung der einzelnen Taetigkeiten. Die Zusammenarbeit verlief genuegend gut, so dass die Aufgabe zu Ende gemacht werden konnte. Die Aufgaben wurden aber nicht geteilt und es gab einige untaetige Die Zusammenarbeit verlief organisiert. Die Aufgabe konnte rechtzeitig angefertigt werden. Sehr gute Teamfaehigleit. Die Zusammenarbeit verlief schnell und prganisiert. Die Schueler haben ihre Aufgaben geteilt und jeder arbeitete mit.

Bewertungskriterien Schwach Genuegend Gut Sehr gut Summe Die Wetterkarten mit den Wetterfaktoren und die Qualitaet der Praesentation der gruppenergebnissse vor der klasse. Die Form der Praesentation inuebersichtlich und unattraktiv. Die form akzeptabel, manchmal etwas verwirrend. Die Form uebersichtlich iund angenehm. Aeusserst attraktive Form und uebersichtliche struktur Merithorik und sprachliche Korrektheit von den Dialogen. Dialog ist unklar; es gibt viele Fehler und fast keine fachausdruecke Es kommen Fachausdruecke aber auch haeufige Fehler vor. Alles klar dargestellt, einige Fachausdruecke, ganz wenige Fehler. Alles klaer dargestellt, Anwendung von Fachausdruecken, keine Fehler.

Fazit Ihr habt eine Wettervorhersage erstellt und einen Dialog ueber das Wetter geschrieben. Zum Schluss koenntet ihr euch noch weitere Fragen stellen: Fuehlt ihr euch jetzt in der Lage, eine wahre deutsche Wettervorhersage richtig zu interpretieren und mit einem Deutschen ueber das Wetter zu sprechen? Seid ihr mit eurem Arbeitsergebnis zufrieden? Wie verlief die Gruppenarbeit? Gab es Probleme?