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Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von lernen Was heisst elernen? Multimedia Problem e WBT CBT Dialog

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Wie sind Sie erfolgreicher? Im Team lernen wir voneinander helfen wir einander kommunizieren wir miteinander haben wir Spass miteinander Als Einzelkämpfer keine Abstimmungsprobleme auf sich alleine gestellt isoliert und einsam Problem

Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Wann fordern Sie Kollaboration ? Beim Lösen von Problemen –die komplex sind die Spezialisierung verlangen –in denen Kreativität gefragt ist Beim Lernen –mit Erfahrungsaustausch –mit Praxisbezug (authentische Probleme) –wo Relevanz des Wissens ausgehandelt wird –mit dem Ziel Gruppenwissen zu verbessern Kollaboration

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Wirksame Kollaboration ist eine Kunst? Wer passt in mein Dream Team Stars mit kreativen Lösungen Kollaboration

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Arbeitsteilung im TEAM Kollaboration

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Effizient durch Nutzung virtueller Netzwerke Kollaboration

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Was wollen die Lernenden ? Autonom Lernende wollen Neues mit den eigenen Erfahrungen verknüpfen entwickeln ein hohes Mass an Autonomie hinterfragen kritisch und wollen verstehen übernehmen Verantwortung für Ihr Lernen sind in verschiedenen Verpflichtungen engagiert zeigen klare Vorlieben für Lern- und Arbeitsstile pflegen ein vielfältiges Beziehungsnetz Lernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Was heisst nachhaltiges Lernen ? Instruktionalismus <> Konstruktivismus Lehrer-orientiert Komplexes vereinfachen Nürnberger Trichter Lerner orientiert soziale Interaktion Bedeutung aufbauen The mind is not a vessel to be filled, but a fire to be ignited Lernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Wie ermöglichen wir Konstruktion ? Auseinandersetzung mit dem Neuen in konkreten Problemstellungen Individuelle Reflexion (Metakognition) Lerner setzt selber Ziele Unterschiedliche Darstellungen des Problems (Multimedial) Änderung des Blickwinkels (multiple Perspektiven) Austausch der unterschiedlichen Verstehensweisen in Diskussion Lernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Lernen und Erinnern ? Tell me and I forget Teach me and I remember Involve me and I learn Benjamin Franklin Lernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Stärkung der kollabor. Lernarrangements Gruppenarbeit Dialog Lehrperson-Student Dialog Student-Student Primar Sek Fernunt. Unser Ziel Lernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Wie gestalten wir Lernen online Im virtuellen Raum... elernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Reale Begegnung Gleiche Zeit + Ort Ort Zeit +Alle Kommunikationskanäle offen - zeit- und ortsabhängig Begegnung Sitzung Versammlung elernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Hinterlegen zeitloser Info + Zeitlich unabhängig - ortsabhänig Briefkasten Schwarzes Brett Anzeige Tafel Zeitverschoben gleicher Ort Ort Zeit elernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von elektron. Distanz überbrücken + Örtlich unabhängig - Zeitlich abhängig Telefon Chat Shared application Video-Conference Synchron anderer Ort Ort Zeit elernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von zeit- u. ortsunabhängig - beschränkte Kommunikation Bulletin Board System Computer Conference Voice Mail und Asynchron anderer Ort Ort Zeit elernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Transaktionale Distanz beim elernen hoch STRUKTUR gering elernen intensiv DIALOG schwach gering AUTONOMIE hoch elernen

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Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von E-Moderation Gilly Salmons 5 Stufen zur e- Community Voraussetzungen (Schrage) Rolle des Moderators /Moderatorin Bewährte Methoden Gefahren Szenarien elernen

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Lernarrangement = Medienmix Präsenz Kick-Off Sychron Chat + Live-Lektionen Asynchron Foren - Dokumentenaustausch Selbststudium: CBT elernen

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Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Learning Space auf Domino Server Learning Space Infrastruktur Domino Server Browser Notes Client Lerner liest, diskutiert, löst Aufgaben / Tests, kommuniziert etc Moderator liefert Kursmaterial, stellt Aufgaben / Tests, korrigiert, moderiert etc.

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Sicht von Rouge via den Browser Rouge wählt seinen Kurs

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Rouge identifiziert sich als Kursteilnehmer

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Rouge wählt einen der vier Räume

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Im Schedule wird der Lernpfad vorgegeben Module Lernschritte Tests... Rouge öffnet ein Dokument

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Rouge liest das Dokument Er geht in den Raum Profile

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Rouge im Raum Profile Hier findet er Liste der Instruktoren Liste der Teilnehmenden Rouge öffnet seinen Steckbrief

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Persönliche Seite von Rouge Foto Lernhintergrund pers. Steckbrief Rouge geht zurück in Schedule

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Zurück im Schedule Hier orientier sich Rouge darüber Was zu machen ist Was er gemacht hat Was demnächst fällig ist Hier wird Rouge auf ein Dokument im MediaCenter verwiesen

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Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Zurück im Schedule Rouge wird zu einer Diskussion eingeladen Er geht in den CourseRoom

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Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Diskussion im CourseRoom Rouge beteiligt sich an einer Diskussion Er Liest den Beitrag Er beantwortet ihn durch Klicken auf...

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Diskussion im CourseRoom Rouge formuliert ein aussagekräftiges Betreff Er formuliert seinen Beitrag Zum Schluss fügt er eine Anlage bei

Problem Kollaboration Lernen elernen telecolonline Learning Space telecol online Präsentation vom von Durch geschickte Moderation entsteht aus individuellen Beiträgen ein grosses Ganzes

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