1. 2 Schreibprojekt Zeitung 3 Überblick 1. Vorstellung ComputerLernWerkstatt 2. Schreibprojekt: Zeitung 2.1 Konzeption des Kurses 2.2 Projektverlauf.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Developing your Business to Success We are looking for business partners. Enterprise Content Management with OS|ECM Version 6.
Advertisements

Anzahl der ausgefüllten und eingesandten Fragebögen: 211
Vorlesung: 1 Betriebliche Informationssysteme 2003 Prof. Dr. G. Hellberg Studiengang Informatik FHDW Vorlesung: Betriebliche Informationssysteme Teil3.
Vorteile der Online-Produkte
Telefonnummer.
CPCP Institute of Clinical Pharmacology AGAH Annual Meeting, 29. Februar 2004, Berlin, Praktischer Umgang mit den Genehmigungsanträgen gemäß 12. AMG Novelle.
Modelle und Methoden der Linearen und Nichtlinearen Optimierung (Ausgewählte Methoden und Fallstudien) U N I V E R S I T Ä T H A M B U R G November 2011.
Modelle und Methoden der Linearen und Nichtlinearen Optimierung (Ausgewählte Methoden und Fallstudien) U N I V E R S I T Ä T H A M B U R G November 2011.
Workshop zur Medienarbeit der katholischen Kirche Aspekte des Religionsmonitors Berlin, 02. April 2008.
1 JIM-Studie 2010 Jugend, Information, (Multi-)Media Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) Landeszentrale für Medien und Kommunikation.
= = = = 47 = 47 = 48 = =
-17 Konjunkturerwartung Europa September 2013 Indikator > +20 Indikator 0 a +20 Indikator 0 a -20 Indikator < -20 Europäische Union gesamt: +6 Indikator.
Grundkurs Theoretische Informatik, Folie 2.1 © 2006 G. Vossen,K.-U. Witt Grundkurs Theoretische Informatik Kapitel 2 Gottfried Vossen Kurt-Ulrich Witt.
Vorlesung: 1 Betriebliche Informationssysteme 2003 Prof. Dr. G. Hellberg Studiengang Informatik FHDW Vorlesung: Betriebliche Informationssysteme Teil2.
Differentielles Paar UIN rds gm UIN
Studienverlauf im Ausländerstudium
Schieferdeckarten Dach.ppt
Prof. Dr. Bernhard Wasmayr VWL 2. Semester
Rechneraufbau & Rechnerstrukturen, Folie 12.1 © W. Oberschelp, G. Vossen W. Oberschelp G. Vossen Kapitel 12.
Distanzbasierte Sprachkommunikation für Peer-to-Peer-Spiele
2 Distanzbasierte Sprachkommunikation für Peer-to-Peer-Spiele.
Bild 1.1 Copyright © Alfred Mertins | Signaltheorie, 2. Auflage Vieweg+Teubner PLUS Zusatzmaterialien Vieweg+Teubner Verlag | Wiesbaden.
20:00.
Die Geschichte von Rudi
„Küsse deine Freunde“ – FlexKom-App teilen
Zusatzfolien zu B-Bäumen
In der Schule.
SK / , , in Hochkössen und der Wildschönau flow Ski- und Snowboardschule Intersport Menzel.
Leistungsbeschreibung Brückenplanung RVS RVS
GBI Genios Wiso wiso bietet Ihnen das umfassendste Angebot deutsch- und englischsprachiger Literatur für die Wirtschafts- und Sozialwissenschaften. Wir.
für Weihnachten oder als Tischdekoration für das ganze Jahr
Wir üben die Malsätzchen
Das 19. Jahrhundert: John Ruskin ( ) und die Kunsterziehungsbewegung in England.
NEU! 1 2. Wo kommt diese Art von Rezeptor im Körper vor?
1. Welcher Nerv innerviert diesen Muskel? NEU!
Birdwatch Start Mit deinem Feldstecher entdeckst du auf einer Exkursion viele Vogelarten. Kennst du sie alle? Vogelquiz Birdwatch.
PROCAM Score Alter (Jahre)
Ertragsteuern, 5. Auflage Christiana Djanani, Gernot Brähler, Christian Lösel, Andreas Krenzin © UVK Verlagsgesellschaft mbH, Konstanz und München 2012.
Das ist die Geschichte eines kleinen Jungen aus der Schweiz.
Symmetrische Blockchiffren DES – der Data Encryption Standard
PARTENARIAT ÉDUCATIF GRUNDTVIG PARTENARIAT ÉDUCATIF GRUNDTVIG REPERES KULTURELLER ZUSAMMENHALT UND AUSDEHNUNG DER IDEEN AUF EUROPÄISCHEM.
1 (C)2006, Hermann Knoll, HTW Chur, FHO Quadratische Reste Definitionen: Quadratischer Rest Quadratwurzel Anwendungen.
Großer Altersunterschied bei Paaren fällt nicht auf!
MINDREADER Ein magisch - interaktives Erlebnis mit ENZO PAOLO
1 (C)2006, Hermann Knoll, HTW Chur, FHO Quadratische Reste Definitionen: Quadratischer Rest Quadratwurzel Anwendungen.
Analyseprodukte numerischer Modelle
+21 Konjunkturerwartung Europa Dezember 2013 Indikator > +20 Indikator 0 bis +20 Indikator 0 bis -20 Indikator < -20 Europäische Union gesamt: +14 Indikator.
Pigmentierte Läsionen der Haut
Schutzvermerk nach DIN 34 beachten 20/05/14 Seite 1 Grundlagen XSoft Lösung :Logische Grundschaltung IEC-Grundlagen und logische Verknüpfungen.
Einführung in die Astronomie und Astrophysik I Kapitel III: Das Planetensystem 1 Kapitel III: Das Planetensystem.
Folie Beispiel für eine Einzelauswertung der Gemeindedaten (fiktive Daten)
Vortrag von Rechtsanwältin Verena Nedden, Fachanwältin für Steuerrecht zur Veranstaltung Wege zum bedingungslosen Grundeinkommen der Piratenpartei Rhein-Hessen.
1 Mathematical Programming Nichtlineare Programmierung.
Naturschutz -Tagung Lehrteam Naturschutz Region Bayerwald Tegernheimer Schlucht/Keilberg Blick vom Fellinger Berg ins Donautal.
Imperfekt Wie sagt man das mit Imperfekt
Technische Frage Technische Frage Bitte löse die folgende Gleichung:
Ertragsteuern, 5. Auflage Christiana Djanani, Gernot Brähler, Christian Lösel, Andreas Krenzin © UVK Verlagsgesellschaft mbH, Konstanz und München 2012.
SiLeBAT Sicherstellung der Futter- und Lebensmittelwarenkette bei bio- und agro-terroristischen (BAT)-Schadenslagen.
Bildergalerie PRESEASON CAMP Juni 2014 Romanshorn Get ready for the Season!
Kw MoDiMiDoFrSaSo 14 1 Semester- beginn: SS Vorlesungs- beginn: SS April 2008.
Es war einmal ein Haus
Folie Einzelauswertung der Gemeindedaten
Sportverletzungen Fussgelenk-Tapeverband
J-Team: Gymnasium Ulricianum Aurich und MTV Aurich Ein Projekt im Rahmen von UlricianumBewegt.de Euro haben wir schon…  8000 mal habt ihr bereits.
Datum:17. Dezember 2014 Thema:IFRS Update zum Jahresende – die Neuerungen im Überblick Referent:Eberhard Grötzner, EMA ® Anlass:12. Arbeitskreis Internationale.
Kompetenztraining Jura Martin Zwickel / Eva Julia Lohse / Matthias Schmid ISBN: © 2014 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston Abbildungsübersicht.
1 10 pt 15 pt 20 pt 25 pt 5 pt 10 pt 15 pt 20 pt 25 pt 5 pt 10 pt 15 pt 20 pt 25 pt 5 pt 10 pt 15 pt 20 pt 25 pt 5 pt 10 pt 15 pt 20 pt 25 pt 5 pt Wie.
Technische Kommunikation
1 Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest KIM-Studie 2014 Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) Landeszentrale für Medien und Kommunikation.
Monatsbericht Ausgleichsenergiemarkt Gas – Oktober
 Präsentation transkript:

1

2 Schreibprojekt Zeitung

3 Überblick 1. Vorstellung ComputerLernWerkstatt 2. Schreibprojekt: Zeitung 2.1 Konzeption des Kurses 2.2 Projektverlauf Themenauswahl Recherche Beschreibung einzelner Prozesse 2.3 Zusammenfassung

4 Überblick 1. Vorstellung ComputerLernWerkstatt 2. Schreibprojekt: Zeitung 2.1 Konzeption des Kurses 2.2 Projektverlauf Themenauswahl Recherche Beschreibung einzelner Prozesse 2.3 Zusammenfassung Was könnten für Probleme auftreten?

5 Was macht die CLW?

6 Schreibprojekt Zeitung

7 Konzeption des Kurses: Ziel: Erstellen einer Zeitung

8 Schreibprojekt Zeitung Konzeption des Kurses: Ziel: Erstellen einer Zeitung Ansatz: die Kinder sollen möglichst viel selbst bestimmen dürfen

9 Schreibprojekt Zeitung Konzeption des Kurses: Ziel: Erstellen einer Zeitung Ansatz: die Kinder sollen möglichst viel selbst bestimmen dürfen Vorabinformationen durch Kursanmeldung: 6 Kinder, 5-10 Jahre alt

10 Schreibprojekt Zeitung Konzeption des Kurses: Ziel: Erstellen einer Zeitung Ansatz: die Kinder sollen möglichst viel selbst bestimmen dürfen Vorabinformationen durch Kursanmeldung: 6 Kinder, 5-10 Jahre alt wir stellen den Kindern das Thema vor, beobachten, was sich entwickelt

11 Schreibprojekt Zeitung Konzeption des Kurses: Ziel: Erstellen einer Zeitung Ansatz: die Kinder sollen möglichst viel selbst bestimmen dürfen Vorabinformationen durch Kursanmeldung: 6 Kinder, 5-10 Jahre alt wir stellen den Kindern das Thema vor, beobachten, was sich entwickelt

12 Projektverlauf

13 Projektverlauf Themenauswahl

14 Projektverlauf Themenauswahl Recherche

15 Projektverlauf Themenauswahl Recherche Beschreibung einzelner Prozesse

16 Themenauswahl Vorgabe: verschiedene (Kinder-)Zeitschriften zur Anschauung, dazu Arbeitsmaterial (Projektverlauf)

17 Themenauswahl Vorgabe: verschiedene (Kinder-)Zeitschriften zur Anschauung, dazu Arbeitsmaterial Vorgabe: Erstellung eines Plakats mit Themenvorschlägen (Projektverlauf)

18 Themenauswahl Vorgabe: verschiedene (Kinder-)Zeitschriften zur Anschauung, dazu Arbeitsmaterial Vorgabe: Erstellung eines Plakats mit Themenvorschlägen Themen werden diskutiert, Kinder teilen sich den Themen zu (Projektverlauf)

19 Themenauswahl Vorgabe: verschiedene (Kinder-)Zeitschriften zur Anschauung, dazu Arbeitsmaterial Vorgabe: Erstellung eines Plakats mit Themenvorschlägen Themen werden diskutiert, Kinder teilen sich den Themen zu (Projektverlauf)

20 Recherche (Projektverlauf)

21 Aktivitäten der Kinder: Recherche (Projektverlauf)

22 Aktivitäten der Kinder: Bilder zeichnen Recherche (Projektverlauf)

23 Aktivitäten der Kinder: Bilder zeichnen den Anderen Erlebnisse erzählen Recherche (Projektverlauf)

24 Aktivitäten der Kinder: Bilder zeichnen den Anderen Erlebnisse erzählen Bilder im Internet suchen, ausdrucken Recherche (Projektverlauf)

25 Aktivitäten der Kinder: Bilder zeichnen den Anderen Erlebnisse erzählen Bilder im Internet suchen, ausdrucken Bilduntertitel schreiben Recherche (Projektverlauf)

26 Aktivitäten der Kinder: Bilder zeichnen den Anderen Erlebnisse erzählen Bilder im Internet suchen, ausdrucken Bilduntertitel schreiben Recherche (Projektverlauf)

27 unsere Vorgaben: Werkzeuge (Schreib-, Bastelmaterial, Computer) Recherche (Projektverlauf)

28 unsere Vorgaben: Werkzeuge (Schreib-, Bastelmaterial, Computer) Zeit (eine Stunde pro Kurstreffen) Recherche (Projektverlauf)

29 Recherche unsere Vorgaben: Werkzeuge (Schreib-, Bastelmaterial, Computer) Zeit (eine Stunde pro Kurstreffen) jedes Treffen endet mit einer Abschlusskonferenz (Projektverlauf)

30 Recherche unsere Vorgaben: Werkzeuge (Schreib-, Bastelmaterial, Computer) Zeit (eine Stunde pro Kurstreffen) jedes Treffen endet einer Abschlusskonferenz Präsentation der Zeitung vor den Eltern (Projektverlauf)

31 Beschreibung einzelner Prozesse

32 Beschreibung einzelner Prozesse Hilfe suchen

33 Beschreibung einzelner Prozesse Hilfe suchen Zeitmanagement

34 Beschreibung einzelner Prozesse Hilfe suchen Zeitmanagement Texte verfassen

35 Hilfe suchen (einzelne Prozesse)

36 Hilfe suchen (einzelne Prozesse) Schwierigkeiten treten auf

37 Hilfe suchen (einzelne Prozesse) Schwierigkeiten treten auf Kinder wenden sich an uns Betreuer

38 Hilfe suchen (einzelne Prozesse) Schwierigkeiten treten auf Kinder wenden sich an uns Betreuer Hilfestellung wird geleistet

39 Hilfe suchen (einzelne Prozesse) Schwierigkeiten treten auf Kinder wenden sich an uns Betreuer Hilfestellung wird geleistet den Kindern wird nahegelegt, sich mit Problemen an andere Teilnehmer zu wenden

40 Hilfe suchen (einzelne Prozesse) Schwierigkeiten treten auf Kinder wenden sich an uns Betreuer Hilfestellung wird geleistet den Kindern wird nahegelegt, sich mit Problemen an andere Teilnehmer zu wenden das klappt im Kursverlauf immer besser, so dass wir Betreuer uns aus direkter Hilfe zurückziehen können

41 Zeitmanagement (einzelne Prozesse)

42 Zeitmanagement (einzelne Prozesse) Problem: bei Abschlusskonferenz weist ein Kind sehr kleine Arbeitsergebnisse vor

43 Zeitmanagement (einzelne Prozesse) Problem: bei Abschlusskonferenz weist ein Kind sehr kleine Arbeitsergebnisse vor Vorschlag: zu Beginn der Stunde legt sich jedes Kind für mind. ein Thema fest

44 Zeitmanagement (einzelne Prozesse) Problem: bei Abschlusskonferenz weist ein Kind sehr kleine Arbeitsergebnisse vor Vorschlag: zu Beginn der Stunde legt sich jedes Kind für mind. ein Thema fest Arbeiten gemäß eines Themenplans: Fremdsteuerung? Selbststeuerung?

45 Texte verfassen (einzelne Prozesse)

46 Texte verfassen (einzelne Prozesse) Problem: Der Kopf ist voller Gedanken, wie kann ich sie festhalten?

47 Texte verfassen (einzelne Prozesse) Problem: Der Kopf ist voller Gedanken, wie kann ich sie festhalten? Verschriften ältere schreiben selbständig am PC

48 Texte verfassen (einzelne Prozesse) Problem: Der Kopf ist voller Gedanken, wie kann ich sie festhalten? Verschriften ältere schreiben selbständig am PC Schulanfänger schreiben vom Zettel ab

49 Texte verfassen (einzelne Prozesse) Problem: Der Kopf ist voller Gedanken, wie kann ich sie festhalten? Verschriften ältere schreiben selbständig am PC Schulanfänger schreiben vom Zettel ab Vorschüler diktieren

50 Zusammenfassung welche SGL-Komponenten traten auf? was hat SGL möglicherweise verhindert?

51 Zusammenfassung Anpassung für Schule Themenauswahl einschränken? fächerübergreifend Projekt mit Evaluation Reflexion sozialer Prozesse