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2 Schreibprojekt Zeitung
3 Überblick 1. Vorstellung ComputerLernWerkstatt 2. Schreibprojekt: Zeitung 2.1 Konzeption des Kurses 2.2 Projektverlauf Themenauswahl Recherche Beschreibung einzelner Prozesse 2.3 Zusammenfassung
4 Überblick 1. Vorstellung ComputerLernWerkstatt 2. Schreibprojekt: Zeitung 2.1 Konzeption des Kurses 2.2 Projektverlauf Themenauswahl Recherche Beschreibung einzelner Prozesse 2.3 Zusammenfassung Was könnten für Probleme auftreten?
5 Was macht die CLW?
6 Schreibprojekt Zeitung
7 Konzeption des Kurses: Ziel: Erstellen einer Zeitung
8 Schreibprojekt Zeitung Konzeption des Kurses: Ziel: Erstellen einer Zeitung Ansatz: die Kinder sollen möglichst viel selbst bestimmen dürfen
9 Schreibprojekt Zeitung Konzeption des Kurses: Ziel: Erstellen einer Zeitung Ansatz: die Kinder sollen möglichst viel selbst bestimmen dürfen Vorabinformationen durch Kursanmeldung: 6 Kinder, 5-10 Jahre alt
10 Schreibprojekt Zeitung Konzeption des Kurses: Ziel: Erstellen einer Zeitung Ansatz: die Kinder sollen möglichst viel selbst bestimmen dürfen Vorabinformationen durch Kursanmeldung: 6 Kinder, 5-10 Jahre alt wir stellen den Kindern das Thema vor, beobachten, was sich entwickelt
11 Schreibprojekt Zeitung Konzeption des Kurses: Ziel: Erstellen einer Zeitung Ansatz: die Kinder sollen möglichst viel selbst bestimmen dürfen Vorabinformationen durch Kursanmeldung: 6 Kinder, 5-10 Jahre alt wir stellen den Kindern das Thema vor, beobachten, was sich entwickelt
12 Projektverlauf
13 Projektverlauf Themenauswahl
14 Projektverlauf Themenauswahl Recherche
15 Projektverlauf Themenauswahl Recherche Beschreibung einzelner Prozesse
16 Themenauswahl Vorgabe: verschiedene (Kinder-)Zeitschriften zur Anschauung, dazu Arbeitsmaterial (Projektverlauf)
17 Themenauswahl Vorgabe: verschiedene (Kinder-)Zeitschriften zur Anschauung, dazu Arbeitsmaterial Vorgabe: Erstellung eines Plakats mit Themenvorschlägen (Projektverlauf)
18 Themenauswahl Vorgabe: verschiedene (Kinder-)Zeitschriften zur Anschauung, dazu Arbeitsmaterial Vorgabe: Erstellung eines Plakats mit Themenvorschlägen Themen werden diskutiert, Kinder teilen sich den Themen zu (Projektverlauf)
19 Themenauswahl Vorgabe: verschiedene (Kinder-)Zeitschriften zur Anschauung, dazu Arbeitsmaterial Vorgabe: Erstellung eines Plakats mit Themenvorschlägen Themen werden diskutiert, Kinder teilen sich den Themen zu (Projektverlauf)
20 Recherche (Projektverlauf)
21 Aktivitäten der Kinder: Recherche (Projektverlauf)
22 Aktivitäten der Kinder: Bilder zeichnen Recherche (Projektverlauf)
23 Aktivitäten der Kinder: Bilder zeichnen den Anderen Erlebnisse erzählen Recherche (Projektverlauf)
24 Aktivitäten der Kinder: Bilder zeichnen den Anderen Erlebnisse erzählen Bilder im Internet suchen, ausdrucken Recherche (Projektverlauf)
25 Aktivitäten der Kinder: Bilder zeichnen den Anderen Erlebnisse erzählen Bilder im Internet suchen, ausdrucken Bilduntertitel schreiben Recherche (Projektverlauf)
26 Aktivitäten der Kinder: Bilder zeichnen den Anderen Erlebnisse erzählen Bilder im Internet suchen, ausdrucken Bilduntertitel schreiben Recherche (Projektverlauf)
27 unsere Vorgaben: Werkzeuge (Schreib-, Bastelmaterial, Computer) Recherche (Projektverlauf)
28 unsere Vorgaben: Werkzeuge (Schreib-, Bastelmaterial, Computer) Zeit (eine Stunde pro Kurstreffen) Recherche (Projektverlauf)
29 Recherche unsere Vorgaben: Werkzeuge (Schreib-, Bastelmaterial, Computer) Zeit (eine Stunde pro Kurstreffen) jedes Treffen endet mit einer Abschlusskonferenz (Projektverlauf)
30 Recherche unsere Vorgaben: Werkzeuge (Schreib-, Bastelmaterial, Computer) Zeit (eine Stunde pro Kurstreffen) jedes Treffen endet einer Abschlusskonferenz Präsentation der Zeitung vor den Eltern (Projektverlauf)
31 Beschreibung einzelner Prozesse
32 Beschreibung einzelner Prozesse Hilfe suchen
33 Beschreibung einzelner Prozesse Hilfe suchen Zeitmanagement
34 Beschreibung einzelner Prozesse Hilfe suchen Zeitmanagement Texte verfassen
35 Hilfe suchen (einzelne Prozesse)
36 Hilfe suchen (einzelne Prozesse) Schwierigkeiten treten auf
37 Hilfe suchen (einzelne Prozesse) Schwierigkeiten treten auf Kinder wenden sich an uns Betreuer
38 Hilfe suchen (einzelne Prozesse) Schwierigkeiten treten auf Kinder wenden sich an uns Betreuer Hilfestellung wird geleistet
39 Hilfe suchen (einzelne Prozesse) Schwierigkeiten treten auf Kinder wenden sich an uns Betreuer Hilfestellung wird geleistet den Kindern wird nahegelegt, sich mit Problemen an andere Teilnehmer zu wenden
40 Hilfe suchen (einzelne Prozesse) Schwierigkeiten treten auf Kinder wenden sich an uns Betreuer Hilfestellung wird geleistet den Kindern wird nahegelegt, sich mit Problemen an andere Teilnehmer zu wenden das klappt im Kursverlauf immer besser, so dass wir Betreuer uns aus direkter Hilfe zurückziehen können
41 Zeitmanagement (einzelne Prozesse)
42 Zeitmanagement (einzelne Prozesse) Problem: bei Abschlusskonferenz weist ein Kind sehr kleine Arbeitsergebnisse vor
43 Zeitmanagement (einzelne Prozesse) Problem: bei Abschlusskonferenz weist ein Kind sehr kleine Arbeitsergebnisse vor Vorschlag: zu Beginn der Stunde legt sich jedes Kind für mind. ein Thema fest
44 Zeitmanagement (einzelne Prozesse) Problem: bei Abschlusskonferenz weist ein Kind sehr kleine Arbeitsergebnisse vor Vorschlag: zu Beginn der Stunde legt sich jedes Kind für mind. ein Thema fest Arbeiten gemäß eines Themenplans: Fremdsteuerung? Selbststeuerung?
45 Texte verfassen (einzelne Prozesse)
46 Texte verfassen (einzelne Prozesse) Problem: Der Kopf ist voller Gedanken, wie kann ich sie festhalten?
47 Texte verfassen (einzelne Prozesse) Problem: Der Kopf ist voller Gedanken, wie kann ich sie festhalten? Verschriften ältere schreiben selbständig am PC
48 Texte verfassen (einzelne Prozesse) Problem: Der Kopf ist voller Gedanken, wie kann ich sie festhalten? Verschriften ältere schreiben selbständig am PC Schulanfänger schreiben vom Zettel ab
49 Texte verfassen (einzelne Prozesse) Problem: Der Kopf ist voller Gedanken, wie kann ich sie festhalten? Verschriften ältere schreiben selbständig am PC Schulanfänger schreiben vom Zettel ab Vorschüler diktieren
50 Zusammenfassung welche SGL-Komponenten traten auf? was hat SGL möglicherweise verhindert?
51 Zusammenfassung Anpassung für Schule Themenauswahl einschränken? fächerübergreifend Projekt mit Evaluation Reflexion sozialer Prozesse