DFU-Standardsituationen und Werkzeuge

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Konsequenzen für den Unterricht
Advertisements

Präsentationstechniken mit Plakaten
DFU DFU an Deutschen Schulen in Italien
Liebe Schüler In dieser Powerpoint bekommt ihr Schritt für Schritt erklärt, wie man eine ppt erstellen kann. Die Schritte sind zum Teil untereinander austauschbar.
ALMANCA BİLGİ YARIŞMASI WETTBEWERB DER KLASSE
ALMANCA BİLGİ YARIŞMASI WETTBEWERB DER KLASSE
Übersicht über Rahmenbedingungen und Bewertung Prüfungsteil Deutsch Übersicht über Rahmenbedingungen und Bewertung Art der Prüfung Dauer Gewichtung.
Wir „lieben“ unsere Unterrichtsfächer
Umgekehrt proportionale Zuordnung
Leistungsmessung im bilingualen Unterricht
ExKurs EinfG 1/4 Dr. Barbara Hoffmann LiteraturKompetenz Objekte einfügen: Diagramme und Grafiken Mit dem elektronischen Schreiben ist es Ihnen.
Subject Pronouns I You (Iinformal) He She it We You all (informal pl)
Auditive Wahrnehmungsstörungen und Verarbeitungsstörungen – AVWS
Imperativ SCHREIB INS HEFT!!!.
Die beispiele unseres ökologischen bauens
WebQuest für den Deutschunterricht
Kapitel 8 Essen und Einkaufen
Arbeitest du allein? Lernst du zusammen mit Freunden?
Deutsch I Wiederholung
Kompetenzerwartungen
Schreibprobe Stilübungen
Будущее начинается сейчас. Как обстоит дело с выбором профессии? Повторение.
die Clique die Schule die Sprache das Lernplakat.
TOBIAS GONSCHOREK   Erfahrung aus Indien.
Geburtstag, Party.
Deutschunterricht mit dem Lehrmittel «Die Sprachstarken»
Suchmaschinenoptimierung 15. Juni 2010, Uhr.
Ärger an den schönsten Tagen
HÖrverstehen.
! Ein Handout gestalten Zweck: - Orientierung - Begleiter Äußere Form:
Erstellt von: Manuela, Marc und Midhat im Rahmen des MMF_3 Kurses.
ZiDS-Pruefung Leseverstehen: Tipps.
Mein Deutsch Datei.
W Ü R G Wir üben richtig gut .
O Susanne, ja konjugier für mich!
Der Imperativ 命令式.
Leseübung Regeln.
Planet 2 Lektion 17 Es gibt + Akkusativ Zimmer in einem Haus
Das Rechtschreibkonzept der GGS Lindlar-Ost
Hobbys 5 Klasse Larina Tatiana Wadimowna,
Ein Märchen..
DSD I Trainingsstunde 1 LESEVERSTEHEN Teil 1.
Fünf Fünf Eins Was hast du gelernt? Schreib fünf Sätze
Wiederholung der Adjektive nach der-Wörten
Schulcurriculum „Englisch“
20 Aufgaben zu den binomischen Formeln für die Klasse 8b
Getrennt- und Zusammenschreibung
Wie sage ich es meinem Gast? Formulierungstipps
Herzlich Willkommen beim Deutschunterricht
Die Frage des Tages Schreib im Heft auf Englisch – What helped you understand adjective endings the most? What confused you? 2. Farbe Quiz 3.
Elternabend 2. EK Begrüssung Eindrücke der ersten 6 Wochen Sprache
Vor an auf über PRÄPOSITIONEN unter neben zwischen hinter in.
6. EL ZERTIFIKAT DEUTSCH Mag. Renata Kapeller
+ Deutsch 3 B Stunde. + Donnerstag, der 18. Oktober 2012 Deutsch 3 (B Stunde) Heute ist ein D – Tag! Unit: Objectives:
Internationale Jugendprüfungen für Schulen in Russland
Wir werden heute Gefühle benennen Wir werden spielen, singen und zum Thema sprechen Deutschunterricht online.
Fachsprache in Automobilprospekten Am Beispiel des Prospektes zum Hummer H2 Bastian Ludwig, Wissenschaftliches Arbeiten.
Methodenhandbuch DFU Basis der Fortbildung Rolf Kruczinna Zentralstelle für das Auslandsschulwesen.
Lerndesignarbeit: WAS – WIE sichtbarmachen – WER – WIE - Das Ziel ist das Ziel. Viele Wege führen nach Rom. Lern- & Lehr- prozesse vom Ende her ZIEL START.
Trainingscamp Hörverstehen Katharina Leiss  In Teil 1 gibt es 6 Punkte.  In Teil 2 gibt es 7 Punkte.  In Teil 3 gibt es 7 Punkte. A2 bekommst.
Deutsch IV 15. Oktober Vor wir beginnen… (FHS) Heute ist unsere Klasse ein bisschen kürzer. Sie kommt zum Ende um 7:55. (FHS) Morgen haben wir einen.
Владимира Петрова Анжела Ангелова –
Die große Seeschlange, wie sie Vielen im Jahre 1848 erschienen ist.
Was aus der S1 Klasse behalten werden sollte
Begrüssen wir einander!
Lektion 19 Das finde ich schön Deutsch a2 Berliner Platz A2 neu
Lesen Sie den Text und suchen Sie die Antworten auf die folgenden Fragen. Schreiben Sie auf ein neues Blatt Papier in kompletten Sätzen: Was für ein Land.
Schreibe die richtigen Bezeichnungen auf die grauen Linien
Meine Klasse Wörter zur Stunde.
- Arbeitsblatt Niveau Die Kurvenfahrt (9) Schreibe die richtigen Bezeichnungen auf die grauen Linien. Die Rennstrecke,
 Präsentation transkript:

DFU-Standardsituationen und Werkzeuge 24.09.2010 Tobias Fröhlich, DFU-Koordinator DSR

I. Standardsituationen ... 1. Stumme Impulse Sprich im ganzen Satz bzw. sprich weiter! Falsche Satzstellung! Alle zusammen! der-das-die

2. Merksätze im DFU Sprachliche Verdichtung: prägnant, knapp Eventuell Fachbegriffe benutzen, die es auch im Italienischen gibt Je… desto; wenn, dann- Sätze Im Idealfall: S erarbeiten Merksätze (v.a. höhere Klassen, z.B. auch als Lied o.ä.)  

3. Heftführung ● Gehört zu den Sekundärtugenden ● Ist ein selbst erstellter Wissensspeicher und dient der Prüfungsvorbereitung ● Notengebung: Blocküberprüfung oder verteilt Kriterien: Vollständigkeit – Richtigkeit - Form Schnellvergleich oder Feinanalyse Bewertung: ++ + 0 - --

4. Einführung von Worten ● Wortlisten dt.-dt.; dt.-it., dt-dt.-it. (mit –r, -e, -s, -pl.) ● eventuell Heft für Glossar umgekehrt benutzen ● maximal 8-10 Wörter/Stunde, direkt einführen! ● hören – sprechen – lesen - schreiben ● Farben einsetzen (z.B. Salz aus K+ und A- ) ● Wortfelder, Wortspinnen (z.B. Nomen-Verb-Adjektiv), Wortlisten mit Abbildungen (WZ 1)