Ernst-Reuter-Schule 1 Oberstufengymnasium der Stadt Frankfurt am Main Informationen zur Oberstufe für Schülerinnen und Schüler aus der Sekundarstufe (gültig ab dem „Jahrgang11“(=E1) in 2013/14) ERS 1, Pk, I 12

Anlass der Präsentation Information über die gymnasiale Oberstufe – besonders für Eltern von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 9 und 10

Rechtsgrundlage OAVO (=Oberstufen- und Abiturverordnung...) vom 4.4.2013

Hinweis In dieser Präsentation wird oft von der Jahrgangsstufe 11 gesprochen, weil sie dies für den allergrößten Teil unserer Schülerinnen und Schüler auch ist. Korrekt wäre die Bezeichnung „Einführungsphase“. Analog dazu entsprechen die als Jahrgangsstufen 12 und 13 bezeichneten Jahre der „Qualifikationsphase“.

Aufbau der Präsentation Grundsätzliches Einführungsphase Jahrgangsstufe 11 Klassenunterricht, Kurse, Leistungs-Orientierungs-Kurse Qualifikationsphase Leistungs- und Grundkurse Abitur

Voraussetzungen – exemplarisch (1) Deutsch: Probleme mit Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung führen i.a. zu Punktabzügen in mehreren Fächern In den Fremdsprachen steht das aktive Sprechen und die Arbeit mit Texten – besonders sind hier Vokabel- und Grammatikkenntnisse wichtig

Voraussetzungen – exemplarisch (2) In Geschichte sollten die Grundlagen beherrscht werden Mathematik: der Unterricht baut zuerst auf Funktionen (Geraden, Parabeln, Wurzel, Exponentialfunktionen) auf – dieses Thema wird bis inkl. Q1 behandelt Naturwissenschaften: alle drei müssen in 11 belegt werden; z.B. Biologie: Genetik

Übergang in Klasse 11 Gymnasium/Gymnasialzweig: Versetzung nach 11 Mittlerer Abschluss: „Eignung“ muss ausgesprochen werden, auch schon im Halbjahr Deutsch, Mathematik, 1.Fremdsprache, eine Naturwissenschaft: besser als 3,0 im Notendurchschnitt übrige Fächer: besser als 3,0 im Notendurchschnitt

Die Einführungsphase Hinführung zur Arbeitsweise in der Oberstufe Ausgleich der unterschiedlichen Lernvoraussetzungen Vorbereitung der Entscheidung für eigene Schwerpunktsetzung - z.B. in den LOKs

Einführungsphase - konkret 1. Halbjahr: Schwerpunkt „Kompensation“ 2. Halbjahr: Schwerpunkt „Spezialisierung“

Kompensation Kompensationsmaßnahmen in Deutsch und Mathematik Beispiel Deutsch: In einem Schulversuch wurde ein neues Fach eingeführt: „PeP“ (= Perspektiven entwickeln durch Progression im sprachlichen Bereich“) Mathematik: „Mathelabor“

Einführungsphase Pflichtfächer 1 (*=im Klassenverband) Deutsch/PeP (7)* Fremdsprache ab 5 oder 7 (3)(*) weitere Fremdsprache (3/4) (Franz., Latein, Span., Ital.) Kunst / Musik / Darst. Spiel (2) Politik und Wirtschaft (2)* Geschichte (2)* Religion / Ethik (2)

Einführungsphase Pflichtfächer 2 Mathematik (4)* Biologie (2)* Chemie (2)* Physik (2)* Sport (2) */- Tutorstunde (1)* (Fettgedruckt: zusätzliche Stunde) * = im Klassenverband

Einführungsphase: freiwillige zusätzliche Fächer eine weitere (neue) Fremdsprache (3/4) Spanisch , Italienisch oder Erdkunde oder (2) Wirtschaftwissenschaften oder (2) Informatik (2)

Einführungsphase LOKs Zwei LeistungsOrientierungsKurse im 2. Hj. (spätere Leistungskurse) + 1 Stunde Die vierte Stunde von PeP entfällt

Fremdsprachen Zwei Fremdsprachen sind in der Stufe 11 verpflichtend. Eine Fremdsprache aus der Mittelstufe (ab 5 oder ab 7) muss weitergeführt werden. Wer in der Mittelstufe nur eine Fremdsprache belegt hat, muss von Stufe 11 bis 13 eine neue Fremdsprache belegen und die Kurse aus 13 einbringen. An der ERS 1: Spanisch oder Italienisch, sind auch als Prüfungsfach möglich. In der Qualifikationsphase (12/13) wird mindestens eine fortgeführte Fremdsprache beibehalten (=„verpflichtende FS“).

Fremdsprachen: besondere Bedingungen Wurde die zweite Fremdsprache nur in den letzten beiden Jahren der Mittelstufe besucht, MUSS sie in der Einführungsphase weitergeführt werden. Wurde eine Fremdsprache (die „erste“ oder „zweite“) von 5 oder 7(6) bis 10(9) besucht, und wird sie dann abgegeben, (und ist sonst keine 2. Fremdsprache belegt,) muss eine neue Fremdsprache begonnen werden, die dann auch bis zum Abitur belegt, aber nicht angerechnet werden muss.

Bewertung in Punkten Notenpunkte Note 15 14 13 1 12 11 10 2 09 08 07 3 06 05 04 4 03 02 01 5 00 6

Fehlerindices Rechtschreibfehler und Verstöße gegen die Grammatik-regeln führen in Klausuren zu Punktabzügen: Fehlerzahl x 100 Fehlerindex = ----------------------- Zahl der Wörter Deutsch und übrige Fächer Fach \ Punkteabzug: 1 2 3 4 Deutsch (bei Index:) 2,0 4,0 6,0 8,0 übrige Fächer (bei:) 3,0 6,0 - -

Zulassung zur Qualifikationsphase in allen verbindlichen Fächern mindestens 05 Punkte höchstens 2 verbindliche Fächer mit 01 - 04 Punkten (mit Ausgleich durch andere verbindliche Fächer); darunter nur ein Fach aus der Gruppe Deutsch / Fremdsprachen / Mathematik

Zulassungsbedingungen zur Qualifikationsphase (1) Höchstens zwei verbindliche Fächer, davon nur eines der Fächer Deutsch, Fremdsprache, Mathematik (HF) mit 01 bis 04 Punkten und kein verbindliches Fach mit 00 Punkten Alle verbindlichen Fächer mit mindestens 05 Punkten Ausgleich: Ein HF durch 1x10 oder 2 x 07 in HF pro VF durch 1x10 oder 2x 07 in VF bei max. 2 VF (siehe oben) Z U L A S S U N G

Leistungskurse in der Qualifikationsphase Ein Leistungskurs muss an der ERS1 aus der Gruppe Englisch, Französisch, Spanisch, Mathematik, Biologie, Chemie oder Physik sein. Der andere Leistungskurs kann sein: eines der obigen Fächer sowie Deutsch, Kunst, Politik und Wirtschaft, Geschichte oder Informatik

Kurswahlen Die Kurse des nächsten Schuljahres werden etwa im Mai gewählt. Die Wahlen sind verbindlich; es werden oft Zweit- oder sogar Drittwünsche abgefragt. Ein Fach kann nur dann als Leistungskurs belegt werden, wenn es während der gesamten Einführungsphase besucht und mit mindesten fünf Punkten abgeschlossen wurde (oder gleichartige Kenntnisse nachgewiesen wurden).

Qualifikationsphase Verbindliche Fächer (1) Stunden Anzahl der Kurse Deutsch 4 4 Fremdsprache 3 4 (2.Fremdspr.ab11:4 4) Ku / Mu / DaSp 3 2

Qualifikationsphase Verbindliche Fächer (2) Stunden Anzahl der Kurse Politik und Wirtschaft 3 2 Geschichte 3 4 Religion / Ethik 3 4

Qualifikationsphase Verbindliche Fächer (3) Stunden Anzahl der Kurse Mathematik 4 4 1. Naturwissenschaft 3 4 Sport 2 bzw. 3 4 2. Fremdsprache 2. Naturwissenschaft Informatik 3 bzw. 4 2

Prüfungsfächer im Abitur Unter den Prüfungsfächern müssen sich befinden: Deutsch Mathematik Eine Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft oder Informatik Diese Verpflichtungen können auch über eine Präsentation, nicht aber über eine besondere Lernleistung erfüllt werden!

Abitur - Prüfungsfächer Alle Prüfungsfächer müssen seit der Stufe 11 durchgehend belegt sein. Es wird in 5 Fächern geprüft

Schriftliche Prüfungen Die schriftlichen Abiturprüfungen werden zentral gestellt. Das betrifft die beiden Leistungskurse und die dritte Prüfung in einem Grundkursfach.

Mündliche Prüfungen Zwei Grundkursfächer werden mündlich geprüft. Die fünfte mündliche Prüfung kann durch eine Präsentation oder eine besondere Lernleistung ersetzt werden.

Mögliche Abschlüsse Allgemeine Hochschulreife Fachhochschulreife 2 Halbjahre in der Qualifikationsphase (Stufen 12/13) mit einem gewissen Notendurchschnitt + Berufsausbildung oder einjähriges „gelenktes“ Praktikum oder freiwilliges soziales oder ökologisches Jahr ... Wehrdienst wird bis zu 12 Monaten angerechnet

Besonderheiten an der ERS 1 Darstellendes Spiel als Alternative zu Kunst oder Musik Leistungskurse in Kunst, Spanisch und Informatik Kompensationsmaßnahmen/Schulversuch in 11 Vernetzte Schule - PCs in (fast) jedem Raum Intranet und Wissens- / Selbstlernzentrum Berufsorientierungsmaßnahmen und/oder zweiwöchiges Praktikum in Klasse 12 Schülerzeitung EXIL Arbeitsgemeinschaften wie Tanzen, Kunst, ... Schulrestaurant

Auszeichnungen TopTen-Medienschule 2006: Auszeichnung wegen der Arbeit mit den neuen Medien Auszeichnung durch die Quandt-Stiftung: Trialog der Kulturen, AG Interkulturelles Lernen, Mitglied der Ernst-Reuter-Initiative Comenius-Partner-Schule

Danke für die Aufmerksamkeit!