Vom Bachelor in Betriebswirtschaftslehre zum Master in Wirtschaftspädagogik Informationstage für Studieninteressierte an der Georg-August-Universität Göttingen Akad. Dir. Dr. Ernst G. John

Ihr Ziel: Wirtschaftspädagogin / Wirtschaftspädagoge mit dem akademischen Grad Master in Business and Human Resource Education

Grundstruktur des Bildungswesens in der Bundesrepublik Deutschland

Der Weg 6 Semester Studium an der Georg-August-Universität 4 Semester 18 – 24 Monate Bachelor-Studiengang in Betriebswirtschaftslehre mit wirtschaftspädago- gischen Lehrveranstal- tungen im Wahlbereich. Master-Studiengang in Wirtschaftspädagogik Studium an der Georg-August-Universität Vorbereitungsdienst für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (Referendariat)

Master-Studiengang Wirtschaftspädagogik Studienrichtung I Studienrichtung II Bachelor-Studiengang Betriebswirtschaftslehre Grundstruktur des Studiums der Wirtschaftspädagogik

Aufbau des Bachelor-Studiums im Studiengang Betriebswirtschaftslehre

Aufbau des Master-Studiengangs Wirtschaftspädagogik der Studienrichtung I

Studienprofilierung in der Studienrichtung I Studierende der Studienrichtung I des Master-Studiengangs in Wirtschaftspädagogik müssen die Basismodule eines der folgenden drei betriebswirtschaftliche Master-Studiengänge absolvieren: Finanzen, Rechnungswesen und Steuern Unternehmensführung Marketing und Distribution Akademischer Grad: Master in Business and Human Resource Education

Aufbau des Master-Studiengangs Wirtschaftspädagogik der Studienrichtung II

Studienprofilierung in der Studienrichtung II Studierende der Studienrichtung II des Master-Studiengangs in Wirtschaftspädagogik können zwischen folgenden Zweitfächern wählen: - Deutsch - Mathematik - Englisch - Informatik und Wirtschaftsinformatik - Französisch - Evangelische Theologie - Spanisch - Sportwissenschaft Akademischer Grad: Master in Business and Human Resource Education

Voraussetzungen für das Studium Interesse und Freude am Lernen und Lehren Interesse und Freude am Umgang mit Menschen Offenheit für neue alternative Lernkonzepte Interesse und Engagement zur Gestaltung von kreativen Lernumgebungen Bereitschaft zum selbstorganisierten Lernen und Arbeiten Bereitschaft zum interdisziplinären Arbeiten Bereitschaft zur Teamarbeit Bereitschaft, sich auf empirische Forschungsmethoden (incl. Statistik) einzulassen u. a. m.

Wirtschaftspädagogische Lehrveranstaltungen im Bachelor-Studiengang in Betriebswirtschaftslehre Credits Einführung in die Wirtschaftspädagogik 3 Lernen und Lehren I: Lerntheorien und Lernformen in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung - mit schulpraktischen Studien 6 Institutionelle und bildungspolitische Bedingungen des Lernens und Lehrens I 3

Wirtschaftspädagogische Lehrveranstaltungen im Master-Studiengang in Wirtschaftspädagogik Pflichtmodule Credits Lernen und Lehren II: Didaktische Modelle in der Aus- und Weiterbildung 6 Forschungsmethoden 6 Schulpraktische Übungen 12 Diagnostik und Evaluation 3 Hypermediales Lernen und Lehren 3 Lernen und Lehren III 3 Institutionelle und bildungspolitische Bedingungen des Lernens und Lehrens II 3 Wirtschaftspädagogisches Kolloquium 6

Der Weg zur Studienrätin/ zum Studienrat Hochschulreife Berufsausbildung oder Betriebspraktikum Bachelor-Studium 6 Semester Master-Studium 4 Semester 2. Staatsprüfung Studienrätin/ Studienrat Oberstudiendirektor/in Studiendirektor/in Oberstudienrat/rätin Vorbereitungsdienst (Referendariat) 18 bis 24 Monate Betriebspraktikum Der Weg zur Studienrätin/ zum Studienrat