Das Vermächtnis der Gestaltpsychologie von Irvin Rock und Stephen Palmer Seminar: Visuelle Wahrnehmung Seminarleiter: Dipl.-Psych. Kai Hamburger Referentin: Daniela Welsch

Die Anfänge und Grundlagen Gründer der Gestaltpsychologie Max Wertheimer, Wolfgang Köhler und Kurt Koffka Datierbarer Beginn: 1912, mit der Veröffentlichung eines Artikels zur Scheinbewegungen von Max Wertheimer Scheinbewegung  Wahrnehmung einer Bewegung, die bei Betrachtung einer schnellen Folge unbewegter Einzelbilder entsteht (Prinzip des Kinofilms) Wertheimers Schlussfolgerung: Wahrnehmung des Ganzen (Bewegung) ist völlig verschieden von der Wahrnehmung seiner Teile (Einzelbilder)

Die Anfänge und Grundlagen Gestalttheorie verwarf vor allem den Elementarismus, der davon ausging, das komplexe Ereignisse als einzelne Empfindungen wahrgenommen würden Wichtigste Entdeckung: die Wahrnehmung einzelner Gegenstände wird nicht alleine durch das auf der Netzhaut fokussierte Bild geleistet Emergente (auftauchende) Eigenschaften Qualität einer Gesamterfahrung, die deren einzelnen Bestandteilen nicht zukommen, z.B. Melodien in unterschiedlichen Tonarten, Kochsalz Emergente Eigenschaften sind eine Ausprägung des Begriffs der Organisation

Elemente der Gestaltpsychologie Gestalttheoretiker entdeckten auch, dass das Wahrnehmungssystem eine bestimmte Anordnungen bevorzugt, diese als Bezugssystem auffasst und Gegenstände dort einordnet; z. B. induzierte Bewegung, Beobachter im gekippten Raum In der Theorie der Bewusstseinsorganisation spielt Prinzip der Prägnanz große Rolle Dies besagt, dass die Wahrnehmung mehrdeutiger Reize gerade so gut ist, wie es die herrschenden Bedingungen erlauben

Elemente der Gestaltpsychologie Bedingungen meinen die von der Netzhaut aufgenommen Informationen scheinbar wird nicht jede Information vom visuellen System in die einfachste Form gebracht Wertheimer: Visuelle System teilt Teile nach Gruppierungsgesetzen in Ganzheiten ein Wahrnehmungsgesetze verhelfen zu einer korrekten Wiedergabe der Gegenstände des Gesichtfeldes, z.B. Tarnfärbung von Tieren

Elemente der Gestaltpsychologie Rubin entdeckte weiteren Aspekt der Bewusstseinsorganisation  Figur-Grund-Trennung: selbst wenn das Bewusstsein alle Teile eines zusammenhängenden Gebietes korrekt zusammenfasst, kann es dieses entweder als Gegendstand (Figur) oder als dahinterliegende Fläche (Grund) auffassen. Aber: bei mehrdeutigen Bildern-z.B. teilweise verdeckte Figuren- neigt das visuelle System dazu, die einfachste mit der verfügbaren Information vereinbare Form zu sehen

Die Theorie des Isomorphismus: ein Irrweg Gestalttheoretiker versuchten, Phänomene der Wahrnehmung mit Hilfe der Physiologie zu verstehen Sie behaupteten, dass es eine „weitgehende, strukturelle Gleichheit (einen Isomorphismus) zwischen dem subjektiven Erleben und den zugrunde liegenden Vorgängen im Nervensystem“ gebe Beispiel Wertheimers zweier Lampen, die abwechselnd ein und aus geschaltet werden man nimmt einen Lichtpunkt war Wertheimer war der Meinung, dass die Vorgänge im Gehirn die gleichen Strukturen hätten, wie die wahrgenommene.

Die Theorie des Isomorphismus: ein Irrweg Gestalttheoretiker sahen die Vorgänge im Gehirn als das Fliessen von Strom, der nicht an Nervenfasern gebunden sei. Reize würden elektrische Felder verursachen, die in Wechselwirkung treten und nach einem Zustand minimaler Energie strebten Die Neurophysiologie als Übermittlung von elektrischen Signalen mittels Neuronen ließ sich mit ihrem Konzept von Wechselwirkung und Organisation nicht vereinbaren Köhler sah das Gehirn nur als physikalisches System-physische Gestalt- das nach einem Gleichgewichtzustand strebt

Gruppierungsgesetze Keines von Wertheimer entwickelten Gruppierungsgesetzen ist bisher widerlegt worden, nur erweitert Gesetz der Umschließung: Ein Beobachter neigt dazu, Objekte zu Gruppen zusammenzufassen, die sich innerhalb desselben geschlossenen Bereiches befinden Gesetz des Zusammenhangs: das visuelle System neigt dazu, jeden einheitlich strukturierten, zusammenhängenden Bereich als eine Einheit zu sehen Gesetz der Nähe: Nähe zweier Reize auf der Netzhaut Gesetz des gemeinsamen Bereichs Gesetz der Ähnlichkeitsgruppierung nach Helligkeit

Gruppierungsgesetze Allerdings wird die Basis in Frage gestellt, auf der die Gesetze ihre Wirksamkeit entfalten Wertheimer geht davon aus, dass die Gruppierung sehr früh in der visuellen Reizverarbeitung stattfindet Gesetz der Nähe Nähe zweier Reize auf der Netzhaut Es könnte aber auch sein, dass erst eine Gruppierung stattfindet, wenn räumliche Tiefe und Beleuchtung einbezogen sind

Gruppierungsgesetze Versuch mit an Schnüren aufgehängten Leuchtperlen Ergebnisse: Gesetz der Nähe neu interpretiert visuelle System nimmt Gruppierung nach Nähe im dreidimensionalen Raum wahr statt nach der Nähe auf der Netzhaut, daraus folgt, dass Gruppierung nach Nähe nach der Tiefenwahrnehmung erfolgt Die Forschung in diesem Bereich ist auch noch nicht abgeschlossen

Prägnanz Prinzip der Prägnanz  das visuelle System konvergiert gegen die regelmäßigste und symmetrischste Wahrnehmung, die mit der sinnlichen Information vereinbar ist Ist immer noch ein aktuelles, anerkanntes Prinzip Es erfolgte nur eine Präzisierung vorgenommen zur Vereinfachung  Je einfacher die Struktur, desto weniger Information ist zu ihrer Beschreibung. Garner bestätigte dies: Man kann einfache und symmetrische Muster schneller vergleichen, besser behalten klarer beschreiben als andere Köhlers Theorie der „Physischen Gestalten“ wird überarbeitet und in eine neue Form gebracht in der Theorie der „neuronalen Netze“

Prägnanz Theorie der neuronalen Netze  Bewusstseinsprozesse entstehen aus dem Verhalten vieler verbundener Einheiten, die einfache Rechenoperationen durchführen können und die man sich als Neuronen vorstellen darf Einheiten beeinflussen sich gegenseitig durch Hemmung oder Erregung, ähnlich wie synaptischen Verbindungen zw. Nervenzellen System wird durch einen Reiz erregt, der nur Teile der Einheiten beeinflusst Aktivität breitet sich über das Netz aus, bis ein Gleichgewichtzustand minimaler Energie erreicht ist Bisher hat das Model Entwurfcharakter, wird aber weiter erforscht

Lernen durch Erkennen Gestalttheorie wirkt sich auch aus auf Lern-, Gedächtnis- und Denkforschung  wichtige Folgen für Erziehungswissenschaft und Sozialpsychologie Allerdings heftige Auseinandersetzungen über frühe Theorien mit den Behavioristen Thorndike vertrat die These, dass Tiere keine Denk- oder Verständnisleistung bringen, sondern durch Versuch und Irrtum Probleme lösen Versuch mit Katze in einer Kiste Schlussfolgerung: Katze vollbringt keine Denkleistung, sonder allmähliche Assoziation

Lernen durch Erkennen Köhler hielt dagegen mit einem Schimpansenversuch, da er der Meinung war, dass der Versuchsaufbau der Katze von vorneherein keine Chance lasse, Denken oder Verstehen zu zeigen Er ließ die Affen entdecken, dass sie mit einem Stock eine Banane holen können 2 wesentlich unterschiedliche Punkte der Ergebnisse widersprachen Behavioristen 1. Erkenntnis kam durch blitzartige „Einsicht“ 2. Fehler waren nicht zufällig, sondern ließen Intelligenz und Verständnis erkennen

Lernen durch Erkennen Auch wenn „Einsicht“ noch nicht erklärt werden kann, gibt es Erklärungsansätze der Mechanismen des Verstehens Menschen verstehen durch Erklärung Zuhören reicht nicht- Bewusstsein muss die gleiche oder ähnliche kognitive Struktur haben wie beim Erklärenden Konzept des Lernens durch Einsicht als Gegengewicht zur Behavioristischen Theorie des geduldigen Auswendiglernens ohne Verständnis als Voraussetzung Wer begreift, vergisst eine gelernte Sache weniger schnell und kann sie auf ähnliche Situationen anwenden

Lernen durch Erkennen Nach Ansicht der Gestalttheoretiker ist Problemlösung ein kreativer und auffordernder Akt, die Lösung nicht durch Glück zu finden. Größtes Hindernis ist das Verbeißen in eine einzige Theorie Sobald man bereit ist, neues zu versuchen, kommt „Einsicht“ fast von selbst zusammen mit dem „Aha-Effekt“

Sozialpsychologie Kampf gegen Behaviorismus auch im Bereich der Sozialpsychologie Hier die Annahme, dass sich soziales Verhalten allein als Reaktion auf gesellschaftliche Belohnung („Verstärkungen“) wie Annerkennung und Lob gründet Theorie von Lewin, Heider und Asch  Mensch erklärt sich das Verhalten anderer dadurch, dass er ihre Gefühle, Wahrnehmungen, Ziele, Überzeugungen und Absichten mit einbezieht: Attributionstheorie Attributionstheorie hat Behaviorismus vom 1. Platz vertrieben

Sozialpsychologie Asch und Heider entwickelten gestalttheoretische Prinzipien Begriff der Zuschreibung (Attribution)Mensch versucht Verhalten eines anderen über tiefere Ursachen zu verstehen Begriff des Gleichgewichts (balance) Mensch bevorzugt stimmige Beziehungen unter den Gegenständen, die er kennt. Theorie hängt zusammen mit der Theorie Leon Festingers Theorie der Kognitiven Dissonanz Mensch versucht, Unstimmigkeiten in den eigenen Überzeugungen, Gefühlen und Verhaltensweisen zu verringern Wenn eine verworfene Alternative viel interessanter ist als die gewählte, erzeugt die Verwerfung eine innere Dissonanz

Sozialpsychologie Diese Dissonanz versucht nun, den entstandenen Druck zu mildern, in dem sie z.B. die verworfene Idee neu bewertet Asch weitet die Gestalttheorie auf die Sozialpsychologie aus Seine Theorie Einstelllungen seien auf Überzeugungen und Überzeugungen auf Informationen zurück zuführen Überzeugung seien eher rational begründet als durch „Suggestion“ entstanden Theorie war Widerspruch zur lange gültigen Theorie der Sozialpsychologien, die der Meinung waren, dass Überzeugungen irrational sind; z.B. Rassismus

Sozialpsychologie Asch stellte ausserdem die Theorie des Behavioristen Carl I. Hovland in Frage und übertrug seine Konzept darauf Theorie HovlandsÜberzeugungen und Einstellungen entstehen durch Suggestion, deren Macht vom Respekt herrühre, den man der Informationsquelle entgegen bringt; Versuch mit amerik. Studenten, die man nach ihrer Meinung zu einer bestimmten Aussage befragte, und dieser Aussage jeweils einen anderen Urheber zuschrieb, einmal Thomas Jefferson und einmal Wladimir Iljitsch Lenin Ergebnis: Wenn Jefferson von „einem kleinen Aufstand“ sprach, fanden die Studenten es in Ordnung, bei Lenin nicht

Sozialpsychologie Hovland sah seine Theorie damit bestätigt, da die Studenten Jefferson mehr Respekt entgegenbringen würden als Lenin Asch widerlegte das Ganze indem er die Studenten nach dem „Warum“ befragte Ergebnis: Studenten glaubten bei Jefferson, dass der Aufstand gewaltfrei ablaufen und aus politischen u. gesellschaftlichen Reformen bestehen würde; bei Lenin vermutete man eine totale gesellschaftl. Und polit. Umwälzung, auch unter Gewalt Damit war Asch Darin bestätigt, dass das Ganze die Interpretation seiner Teile beherrscht

Gesamtbewertung Zwar hat Gestaltpsychologie sind in einigen Feldern erfolgreich durchgesetzt, wird aber immer noch skeptisch betrachtet 1. Weil sie subjektives Erleben untersucht,was die Behavioristen als unwissenschaftlich betrachten 2. Werden Ergebnisse nur selten durch Experimente belegt, sondern durch einfache Demonstrationen 3. Theorien werden qualitativ und nicht mit der geforderten Genauigkeit dargestellt

Gesamtbewertung Die Neurophysiologie hat viele ihrer Ansichten darüber, wie das Gehirn arbeitet widerlegt Heute herrscht der wissenschaftliche Glaubensgrundsatz vor, dass man das Ganze nur verstehen kann, wenn man es in seine Einzelteile zerlegt  kompletter Widerspruch zu den Gestalttheoretikern, die vom genauen Gegenteil ausgehen!!!

Gesamtbewertung Allerdings hat sie Auch viele wichtige Erkenntnisse gebracht Gruppierung, Figur-Grund-Organisation, Bezugssystem, Einfachheit und Symmetrie, Scheinbewegung.... Strukturalismus und Behaviorismus wurden von ihr grundlegend beeinflusst Und selbst das Interesse, dass man heute in das Erforschen neuronaler Netzwerke steckt, begründet sich auf gestalttheoretischem Gedankengut

Fragen Wie lautet die Grundidee der Gestalttheoretiker? Mit welcher Theorie beeinflusste die Gestaltheorie die behavioristische Sozialpsychologie? Und wie sah diese Theorie aus?