Verstetigung und Transfer von Modellversuchen Workshop 5
Verlauf Berichte über MV-Ergebnisse –BQ 2000, BS 2000, Kube, Teba, Flex, Diflex und Sediko. Transferfragen –was gemacht? –welche Schwierigkeiten? Barrieren? Kartenabfrage –Erwartungen an Transfer auf der Bundes-/Länderebene Programmträgerebene Modelversuchsebene
Transfer auf der Bund/Länderebene –Implementation in Curricula –Präsentation von best practice –Integration in die Neuordnung von E.- und M.-technik –Einbindung der Bildungsadministration –Aufbereitung für die Hand der Lehrkräfte Transferagenturen/Transfermanagement
–Problemdruck analysieren –Einfluss auf die Dokumentation nehmen –Internetpräsentation / Datenbank gestalten –Zieldifferenzierte Verbreitung organisieren (Lehrkräfte, Schulleitung, Ministerium) Transfer auf der Bund/Länderebene Transferkonzeption
–Einbindung der Bildungsadministration –Umsetzungsstrategien sollen sich aus dem Bericht erschließen –Adressatengerechte Aufbereitung der Ergebnisse Transfer auf der Bund/Länderebene Transferstrategien Transferfinanzierung - Über den Modellversuchszeitraum hinaus Fachtagungen Fortbildung Aufbereitung von Dokumentationen
Transfer auf Programmträgerebene –Vernetzung der Modellversuche –Kooperationsforum für Modellversuche schaffen –Organisation von Workshop Zusammenarbeit/Kooperation Austausch mit anderen Programmen Programmbriefe Publikationen Infomationsmanagement
–von Anfang an berücksichtigen –Transferberatung –Transferkonzept erstellen –Wissenschaftliche Begleitung auch nach dem Modellversuch –Ergebnisse in Kurzform darstellen –wissenschaftliche Auswertung –Wissenschaftslandkarten erstellen Transfer auf Programmträgerebene Transferaktivitäten
Mitarbeit auch nach Ablauf des Modellversuchs –interne Fortbildung –Schaffung von Identität Öffentlichkeitsarbeit –Ergebnisse präsentieren (u. a. Homepage) Stärkere Einbindung der Schulleitung Transfer auf Modellversuchsebene
Kommentare Stell dir vor es gibt einen Transfer, –aber keiner will ihn haben! (Transferpotential) Wir haben zu lange geglaubt, –Qualität setzt sich durch! (Transferstrategie) Transfer ist leichter aufgeschrieben, –als umgesetzt! (Transfermanagement)