Studieren an der Virtuellen Fachhochschule (VFH) Studieren im Netz: Analyse von Online-Studien-Angeboten und -Bedingungen an Berliner Hochschulen Studieren an der Virtuellen Fachhochschule (VFH) Jost-Peter Kania Stefan Müller 28.01.2003

Gliederung Virtuelle Fachhochschule Zielsetzung, Struktur Projektpartner, Hochschulverbund Modulares Studium, Curricula Projektorganisation Multimediale Lernumgebung Lernmodul - Lerneinheit Design virtueller Lerneinheiten Storyboard-Konzept Werkzeuge Produktionsdauer

Studienagentur Zielstellung Erschließung neuer Zielgruppen Entwicklung bundesländerübergreifender Online-Studiengänge Erschließung neuer Zielgruppen Verbesserung der bestehenden Präsenzangebote Modularisierung der Lehrinhalte Übertragung der Kernkompetenzen von Fachhochschulen wie Hohe Betreuungsqualität Praxisorientierte Ausbildung Anerkannte Hochschulabschlüsse Überführung in den realen Studienbetrieb Studienagentur

Zukünftige Entwicklung Struktur der Virtuellen Fachhochschule Weltweit verfügbare Module Zielgruppen Akkreditierte Module Studierende Weiterzubildende Andere Gruppen Studiengänge und lebenslanges Lernen Selbsterstellte VFH-Module Akkreditierung Marketing Zentrales Service-Büro Studiengänge Weiterbildung Lehre Prüfungen Studienabschlüsse Verbund Virtuelle Fachhochschule

Beteiligte Hochschulen Projektförderer: FH Lübeck MU Lübeck TFH Berlin FH Stralsund FH Brandenburg FH Braunschweig/Wolfenbüttel FH Ostfriesland FH Gelsenkirchen Hochschule Bremerhaven FH Nordakademie FH Westküste FH Nordostniedersachsen Uni Bw Hamburg FH Hamburg Projektverbund Hochschul-Verbund Projektträger: Projektleitung:

Hochschulverbund und Studiengänge der Virtuelle Fachhochschule Verbund Virtuelle Fachhochschule Studiengang Medieninformatik (Bachelor seit WS 01/02) Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen (Bachelor seit WS 02/03) Weitere Studiengänge FH n FH 1 FH 2 FH 3 Virtuelle Fachhochschule

Zeitplan Test der ersten Module innerhalb vorhandener Studiengänge (in Berlin: Propädeutikum Virtuale, Qualitätsmanagement) Unterzeichnung des Verbundvertrags durch 7 Hochschulen Start des Bachelor-Studiengangs Medieninformatik Akkreditierung durch die ASII 06/02 Start des Bachelor-Studiengangs Wirtschaftsingenieur 2003 WS02/03 Start der Masterangebote Wirtschaftsingenieur (MBA), Medieninformatik WS01/02 04/01 2000

Versammlung der Verbundrektoren und Präsidenten Zentrales Service-Büro Hochschulverbund VFH Organisation des Verbunds Versammlung der Verbundrektoren und Präsidenten FH n FH 1 FH 2 FH 3 Zentrales Service-Büro

Aufgaben der Verbund-Organe Hochschulverbund VFH Aufgaben der Verbund-Organe Versammlung der Verbundrektoren und Präsidenten: Entscheidung aller Grundsatzfragen, insbesondere über die Einrichtung/Auflösung von gemeinsamen Studiengängen und Fachausschüssen sowie über Grundsätze zur Verwendung von Einnahmen. Zentrales Service-Büro: Rechteverwaltung, Marketing, Betrieb des Informationssystems www.oncampus.de und der Lernplattform Blackboard sowie allgemeine Verwaltung im Verbund.

Versammlung der Verbundrektoren und Präsidenten Zentrales Service-Büro Hochschulverbund VFH Organisation des Verbunds Versammlung der Verbundrektoren und Präsidenten Für jeden Studiengang: Fachausschuss Mitglieder: Dekane FH n FH 1 FH 2 FH 3 Zentrales Service-Büro

Versammlung der Verbundrektoren und Präsidenten Zentrales Service-Büro Hochschulverbund VFH Organisation des Verbunds Versammlung der Verbundrektoren und Präsidenten Für jeden Studiengang: Fachausschuss Mitglieder: Dekane Fachverbund pro Modul Mitglieder: AP-Leiter und lokale Betreuer Fachverb. Programmieren Fachverb. Mathematik Fachverb. Mediendesign FH n FH 1 FH 2 FH 3 Zentrales Service-Büro

Aufgaben der Verbund-Organe Hochschulverbund VFH Aufgaben der Verbund-Organe Fachausschüsse: Koordination aller Angelegenheiten, für die hochschulrechtlich die Fachbereiche zuständig sind. Vorbereitung inhaltsgleicher Studien- und Prüfungsordnungen Gemeinsame Organisation der Durchführung der Studien (soweit notwendig) Fachverbünde: Pro Modul ist ein Fachverbund unter Leitung des Autors/ der Autorin eingerichtet Koordination der Betreuung der Fächer (Module), Anregungen zur inhaltlichen/didaktischen Gestaltung des Modul Teilnahme an der Qualitätssicherung

Curriculum Der Bachelor-Studiengang ist akkreditiert von der Akkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieurwissenschaften und der Informatik e.V. (ASII).

Curriculum Der Bachelor-Studiengang befindet sich in der Akkreditierungsphase. [1] Es sind 3 Fächer zu belegen. [2] Es sind 3 Fächer zu belegen [3] 12 Wochen

Modul - Lerneinheiten Ein Modul entspricht einer Lehrveranstaltung von 4 SWS und wird mit 5 CreditPoints bewertet. Ein Modul besteht aus Lerneinheiten. Jede Lerneinheit ist eine in sich abgeschlossene didaktische Einheit (Lernziel, Stoffvermittlung, Übung, Zusammenfassung, Fortschrittskontrolle).

VFH-Projektorganisation Teilvorhaben 1 Struktur und Organisation Studienagentur Teilvorhaben 2 Neue Lehr-/Lernformen Teilvorhaben 3 Technische Realisierung Soziales und wirtschaftliches Umfeld (jetzt integriert in TV 1) Teilvorhaben 4 Teilvorhaben 5 Studiengänge Medien- informatik Teilvorhaben 6 Studiengänge Wirtschafts- ingenieur Koordination aller Teilvorhaben: Projektmanagement

Modulares Studium Konzeption Beispiel: Studiengang Medieninformatik FH Lübeck Medientechnik TFH Berlin Multimedia- programmierung FH Ostfriesland Datenbanken Programmieren 1 Programmieren 2 Betriebssysteme Programmieren 3 Autorensysteme Hochschule Bremerhaven Multimediatechnik FH Braunschweig/ Wolfenbüttel Weltweit verfügbares Wissen: Datenbanken, CBTs, WBTs, Übungsaufgaben, Skripte, Animationen, virtuelle Praxisseminare, Praxisanwendungen, Fallstudien, virtuelle Labore, Forschungsergebnisse, Konferenzen, virtuelle Studiengänge ...

Arbeitspakete an der TFH Berlin TV 1 Organisation und Struktur TV 2 Lehr- und Lernformen TV 5 Studiengang Medieninformatik (8 Module) TV 6 Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen (4 Module) Geschäftsführung (Siegel) Multimediale Tutorien und verteilte Seminare (Görlitz/Weber-Wulff) Propädeutikum Virtuale (Weber-Wulff) Programmierung 1 und 2 (Görlitz) Autorensysteme (Siegel/Schiele) Mediendidaktik (Siegel) Hypermedia (Weber-Wulff) Software Engineering 1 (Weber-Wulff) Software Engineering 2 (Reisin) Qualitätsmanagement (FSI) Controlling 1 (Garhammer/Gloede) Controlling 2 (Treutz) Wirtschaftsmath./Statistik (Meister)

Virtuelles Studieren synchron asynchron synchron/asynchron Coaching: Beratung, Fragen und Antworten Information, Hilfestellung, Aufgaben synchron synchron/asynchron Abstimmung von Unterrichtsorganisation und Lehrstoff Tele- Tutorin Lernende / Lerngruppe asynchron synchron Selbststudium Server 24 h-Zugriff asynchron

Computerunterstütztes kooperatives Lernen Methodische Aspekte Selbstlerneinheit mit Animationen Computerunterstütztes kooperatives Lernen Nutzung von Groupware-Funktionalitäten: Dokumentenmanagement, Gruppenarbeit... Nutzung von Lernraum-Funktionalitäten: Kursverwaltung, Studienorganisation... Kommunikation und Kooperation: Online mit Lehrkraft und Tutoren, Unterstützung großer und kleiner Lerngruppen synchron oder asynchron ortsidentisch oder ortsverteilt Übungsabgabe per E-Mail Vorlesung auf Video Skript in's Netz

Lernraum – Lernmanagementsystem x Studienverwaltung Kursverwaltung Kommunikation Teilnehmerlisten Terminplaner Aktuelle Hinweise Aufgaben / Übungen Homepage, Gruppenpage Foren synchron, textuell Chat x synchron, grafisch Whiteboard synchron, visuell Videokonferenz asynchron,textuell Newsgroups E-Mail Kursmaterialien X Grafiken, Fotos Animationen Simulationen Fallbeispiele Aufgaben/Übungen Literatur Audios, Videos ...

Blackboard

Standortorientiertes Betreuungsmodell Fachverbund Mentoren Koordination / Zusammenarbeit Lübeck Berlin Emden Wolfenbüttel Brandenburg Bremerhaven Tutoren Lübeck Berlin Emden Wolfenbüttel Brandenburg Bremerhaven Studenten Lübeck Berlin Emden Wolfenbüttel Brandenburg Bremerhaven

Optimiertes Betreuungsmodell Koordination N.N. Fachverbund Mentoren Studenten Tutoren PRÄSENZ ONLINE Bremerhaven Bremerhaven Wolfenbüttel Brandenburg Brandenburg Berlin Wolfenbüttel Wolfenbüttel N.N. Emden Emden Berlin Berlin Lübeck Lübeck

Kosten der nachhaltigen Durchführung Finanzierung Kosten der nachhaltigen Durchführung Betreuungskosten bei der Durchführung Präsenzphasen, betreut durch Professoren mentorielle Online-Betreuung (Online-Sprechstunden, Chats, Foren, Korrektur von Einsendeaufgaben) Kosten in etwa vergleichbar mit entsprechenden Präsenzangeboten, Finanzierung durch die Ländern an vielen Standorten noch ungeklärt Tele- Tutorin Pflege und Aktualisierung der Module Erstellungskosten für 1 Modul (entsprechend 4 SWS) 160.000 € geschätzte Kosten für Update 20 % pro Jahr (32.000 €) (bei 100 SWS 800.000 €/Jahr!) Finanzierung noch ungeklärt FH n

Kosten der nachhaltigen Durchführung von Online-Studien Finanzierung Kosten der nachhaltigen Durchführung von Online-Studien Fixkosten - Betrieb eines gemeinsamen Informationssystems - Betrieb des gemeinsamen Lernraums - Betrieb der zugehörigen Server/Rechner - Verwaltung der Lizenzen, Haushaltsführung Einnahmen - Vertrieb der Lizenzen - Medienbezugsentgelt (für die besonderen Aufwendungen der Hochschulen beim Online-Studium) - künftig: Einnahmen aus der Weiterbildung Server 24 h-Zugriff FH 3

Zukünftige Entwicklungen Weitere Ziele Übersetzung der VFH-Module ins Englische, Einstellung von englischsprechenden Mentoren Gründung eines gemeinsamen Weiterbildungsinstituts Aufbau von weltweiten Kooperationen Einrichtung von weiteren Studienzentren - innerhalb Deutschlands - außerhalb Deutschlands The added value for the universities - additional studies in innovative study fields - additional students und finding new interested groups - easy change of study type (virtual - normal study) - more effective use of ressources - higher quality in teaching material even in normal studies - getting know how in the field of telematic teaching and learning - installing studies with bachelor and master degrees - internationalization of our studies

Informationen / Schnuppern Website der VFH-Arbeitsgruppe an der TFH Berlin: http://vfh.tfh-berlin.de E-Mail der Referenten: kania@tfh-berlin.de smueller@tfh-berlin.de Demo-Kurse: http://vfh100.tfh-berlin.de/~lernraum Projekt-Website: http://www.oncampus.de