第一章 绪论 本书主要内容 学习本课程的目的与意义 燃烧学的发展史 课程特点、要求及主要参考书
§1 － 1 本书的主要内容 燃料及燃料的燃烧反应计算 燃烧的基本理论 燃料的燃烧过程、燃烧方法及典型的燃 烧装置 燃烧过程引起的污染与防治
§1 － 1 本书的主要内容 燃料及燃料的燃烧反应计算 介绍固体、液体和气体燃料的种类和性 能，以及各类燃料的燃烧反应计算，包括： 燃烧需要的空气量、燃烧产物的生成量、燃 烧温度计算及燃烧过程的质量检测。
§1 － 1 本书的主要内容 燃烧的基本理论 介绍燃烧化学动力学基础，以及着火理 论、火焰传播及火焰稳定机理等。
§1 － 1 本书的主要内容 燃料的燃烧过程、燃烧方法及燃烧装置 介绍气体燃料、液体燃料及固体燃料的 燃烧过程与燃烧规律，介绍工程上实际采用 的燃烧方法及一些典型的燃烧装置。
§1 － 1 本书的主要内容 燃烧过程引起的污染与防治 介绍燃烧产生的各种污染物及控制和减 少这些污染物对大气污染的基本方法与途径。
§1 － 2 学习本课程的目的与意义 能源开发与燃烧
能源消费总量其中 (%) (Mt) 油气煤核电水电 中国 美国 俄罗斯 日 本日 本 印度 英国 韩国 南非 澳大利亚 波兰 世界总计 世界各国及中国一次能源消费总量及构成 % （ 1996 年）
我国一次能源消费结构及预测
2002 年，中国一次能源消费特点： ①中国能源消费增长幅度大，其增长量占全球一次能源 消费增长总量的 68.5 ％，成为世界上最大的能源消费国和 进口国之一； ②中国石油消费增长 5.8 ％（或 1350 万吨），达到 万 桶／日，已超过日本，成为仅次于美国的世界第二大石油 消费国； ③中国煤炭消费增长 27.9 ％，占中国一次能源消费总量 的 66.5 ％，超过美国，跃居世界第一大煤炭消费国。
§1 － 2 学习本课程的目的与意义 燃烧与环境保护 实际情况下，燃烧产物还有粉尘、 CO 、未燃 C m H n 、 NO x 理想情况下 的燃烧反应：
§1 － 2 学习本课程的目的与意义 燃烧与环境保护 燃烧产物危害 粉尘漂浮于大气中，对植物生长、 人的呼吸系统有危害 CO 、 C m H n 有毒、致癌 No x 、 SO 2 酸雨、光烟雾 CO 2 温室效应
§1 － 2 学习本课程的目的与意义 目的 高效、高强度燃烧 清洁燃烧
§1 － 3 燃烧学的发展史 十八世纪中叶前对火的认识： 1 、组成宇宙的四大元素（空气、水、火、土）之一 2 、燃素学说（一种没有重量的物质在流动） 十八世纪中叶： 罗蒙诺索夫（ 1756 ）、拉瓦锡（ 1777 ）首先正确阐 明燃烧的本质：可燃物质氧化的学说 。
§1 － 3 燃烧学的发展史 十九世纪： 热化学及热力学的发展，燃烧过程被作为热力平 衡系来研究，得出了燃烧过程中一些重要的静态特性 参数：燃烧热、绝热燃烧温度、燃烧产物平衡成份的 规律性等。 二十世纪初： 刘易斯 (B.Lewis) 、谢苗诺夫研究了化学反应动力 学机理，提出化学反应动力学是影响燃烧速率的重要 因素，并发现燃烧反应具有链锁反应的特点，从而奠 定了燃烧理论的基础。
§1 － 3 燃烧学的发展史 二十世纪初五十年代后： 冯卡门 (Von Karman) 、钱学森建立了化学流体力学， 首先提出用连续介质力学方法研究燃烧基本现象。 二十世纪三十 ~ 五十年代： 研究发现限制和控制燃烧过程不仅有化学动力学因 素，还有传热、传质及流动的影响，是相互影响、综合 作用的结果。
§1 － 3 燃烧学的发展史 二十世纪七十年代： 斯波尔丁 (Spalding) 系统地把计算流体力学的方法用 于有燃烧现象的边界层流动、回流流动及旋流流动，建 立了燃烧问题的数值计算方法，并逐渐形成了计算燃烧 学。 燃烧测试方面： 激光技术、红外热像技术、高速摄影技术
§1 － 4 课程特点、要求及参考书 特点 工程性强 涉及面广 内容丰富
§1 － 4 课程特点、要求及参考书 要求 熟悉常用燃料的基本性质 掌握燃烧过程的基本理论与规律 掌握各种燃料的燃烧方法与特点
参考书目： 陈义良编，《燃烧原理》 Irvin Glassman ，《 Combustion 》 杜声同编《航空燃气轮机燃烧与燃烧室》 §1 － 4 课程特点、要求及参考书