Schule ohne Homophobie – Schule der Vielfalt Ein wichtiges Projekt an unserer Schule eine gefördert vom: Initiative von: Schulministerium NRW

Warum nimmt unsere Schule am Projekt teil? Wieso? Weshalb? Warum? Inhalte der PPT (Teil 1): Begriffsklärung, SOH-Projekt, Beratungshinweise (Hinweise auf Kontaktaushänge in der Schule), Statistikinput zu Homosexualität und Folgen von Homophobie für LSBTI-Jugendliche

5-10% Der Anteil der Homosexuellen an der Gesamtbevölkerung

Jugendliche treffen auf Mitschüler_innen… 71% der Jungen finden Schwule und Lesben (überhaupt) nicht gut. 51% der Mädchen finden sie (überhaupt) nicht gut. Quelle: Studie iconKids & Youth 2002 4

Begriffserklärung: Homophobie meint … … alle negativen Einstellungen gegenüber Lesben und Schwulen, die sich in Vorurteilen und Abwertung, der Befürwortung von Diskriminierung bis hin zur eigenen Diskriminierung oder Gewaltausübung äußern können. Homophobes Verhalten steht teilweise in einem engen Zusammenhang zur Transphobie, da Außenstehende die vermeintliche Homosexualität einer Person häufig an deren Abweichung von als geschlechtstypisch geltenden Verhaltens- und Ausdrucksweisen zu erkennen glauben. 5

Schule ist ein homophober Ort. Quelle: „Schwule Jugendliche: Ergebnisse zur Lebenssituation, sozialen und sexuellen Identität“, Studie des Niedersächsischen Ministeriums für Frauen, Arbeit und Soziales, 2001 47 % der Befragten konnte auf Unterstützung durch Lehrkräfte zählen. 18 % der Lehrkräfte verteidigen Lesben/Schwule im Unterricht. 27 % der Lehrkräfte lachen bei homophoben Äußerungen mit oder stimmen ihnen. 57 % d. befragten Schüler_innen sagen: besser nicht an der Schule outen! 6

Die Lebenswirklichkeit von jungen schwulen und lesbischen Jugendlichen ab 12 Jahren vorherrschende Gefühle Angst, Unsicherheit das Gefühl, „falsch“ zu sein „ich bin der einzige auf dieser Welt der so ist“ Einsamkeit daraus resultieren: Depressionen/ höhere Suizidrate Knicke in der Schulkarriere/ Schulabbrüche

Gründung der Initiative „Schule ohne Homophobie – Schule der Vielfalt“: 2008 von SchLAu NRW und der Landeskoordination Anti-Gewalt-Arbeit für Lesben und Schwule in NRW Umsetzung durch: die öffentlichkeitswirksame Kampagne und das Schulprojekt mit dem Ziel: Selbstverständliche Vielfalt schaffen!

Im Mittelpunkt der Kampagne: die Homepage www.schule-der-vielfalt.de

Das Schulprojekt: stärkt Schulen dabei, gegen die Diskriminierung von lesbischen, schwulen und bisexuellen Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern vorzugehen, gibt konkrete Anregungen, wie das Thema „sexuelle Identität“ in der Schule aufgegriffen werden kann.

Das Schulprojekt: teilnehmende Schulen machen ihr Engagement kenntlich durch das Label Ziel der Teilnahme: die Schulgemeinschaft engagiert sich langfristig und nachhaltig gegen Homophobie seit 2012 fördert das Schulministerium NRW das Projekt 11

Teilnahme an SchLAu-Workshops 12

Der Weg, wie unsere Schule zur „Schule der Vielfalt“ wurde: 13

Ort, wo man an unserer Schule weitere Infos und Beratungstipps findet: 14

Aufstellung: Ja- / Nein- Spiel 15

(und Transphobie) für alle Jugendlichen: Folgen von Heteronormativität, Homophobie (und Transphobie) für alle Jugendlichen: Angst vor Ausgrenzung, Beschränkung des eigenen Handlungsspielraums, Abwertung von Vielfalt Es gibt auch Folgen für pädagogische Fachkräfte: Unsicherheit im Umgang mit LSBT*I-Themen PPT-Präsentation (Teil 2) Statistik-Folie (Wdh.) -> Folgen für ALLE Jugendlichen Input durch Folie „Vielfalt ist Gewinn: du kannst sein, wie du bist“ 16

Vielfalt ist Gewinn! 17 PPT-Präsentation (Teil 2) Ggf. noch einmal Statistik-Folie (Wdh.) -> Folgen für ALLE Jugendlichen Input durch Folie „Vielfalt ist Gewinn: du kannst sein, wie du bist“ 17

Fallbeispiel: Film 18 PPT-Präsentation (Teil 2) Statistik-Folie (Wdh.) -> Folgen für ALLE Jugendlichen Input durch Folie „Vielfalt ist Gewinn: du kannst sein, wie du bist“ 18

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Das Projekt freut sich über deinen „Gefällt mir“ – Klick bei Facebook: www.facebook.com/schuledervielfalt eine Initiative von: