Evaluationskonzept für den Modelllehrgang „TTBw“

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Präsentation transkript:

Evaluationskonzept für den Modelllehrgang „TTBw“ Wilhelmshaven, 30. 06. – 1. 07. 2004 Prof. Dr. Fritz Klauser Dipl. Hdl. Jochen Dietz Universität Leipzig Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik www.uni-leipzig.de/~wipaed

Das Projektteam „TTBw“ Dr. Hye-On Kim Dipl.-Hdl. Jochen Dietz Peggy Töpperl Marie-Luise Kaufmann © Prof. Dr. Fritz Klauser www.uni-leipzig.de/~wipaed

Instrumente und Gegenstand der Evaluation schriftliche Befragung teilnehmende Interviews Beobachtung Akzeptanz, Motivation und Lernerfolg Tutorenschulung als Ganzes einzelne Phasen der Tutorenschulung eingesetzte Ausbildungsverfahren © Prof. Dr. Fritz Klauser www.uni-leipzig.de/~wipaed

Instrumente und Gegenstand der Evaluation schriftliche Befragung teilnehmende Interviews Beobachtung Befragungsschwerpunkte f2f und virtuelle Gruppenarbeit Lehrgang Arbeitsaufgaben f2f und online Kommunikation tutorielle Betreuung Ergebnispräsentation Digitale Unterrichtshilfe Selbstlernen © Prof. Dr. Fritz Klauser www.uni-leipzig.de/~wipaed

Instrumente und Gegenstand der Evaluation schriftliche Befragung teilnehmende Interviews Beobachtung Beobachtungsschwerpunkte Ergebnispräsentation f2f und online Kommunikation tutorielle Begleitung f2f und virtuelle Gruppenarbeit © Prof. Dr. Fritz Klauser www.uni-leipzig.de/~wipaed

Instrumente und Gegenstand der Evaluation schriftliche Befragung teilnehmende Interviews Beobachtung Interviewschwerpunkte mit Schulungsteilnehmern: Lehrgang tutorielle Betreuung f2f und online Kommunikation digitale Unterrichtshilfe mit Mastertutoren: tutorielle Betreuung f2f und online Kommunikation digitale Unterrichtshilfe © Prof. Dr. Fritz Klauser www.uni-leipzig.de/~wipaed

Methodisches Vorgehen Vorbereitungsphase (6. September – 10. Oktober) Befragung (Teilnehmer & Mastertutoren) zu Beginn der 1. Präsenzphase 1. Präsenzphase (11. Oktober – 15. Oktober) teilnehmende Beobachtung (Teilnehmer & Mastertutoren) schriftliche und mündliche Befragung (Teilnehmer & Mastertutoren) zum Ende der 1. Präsenzphase Telekooperationsphase (16. Oktober – 5.Dezember) teilnehmende Beobachtung (Teilnehmer & Mastertutoren) schriftliche Befragung (Teilnehmer & Mastertutoren) zu Beginn der 2. Präsenzphase 2. Präsenzphase (6. Dezember – 10. Dezember) teilnehmende Beobachtung (Teilnehmer & Mastertutoren) schriftliche und mündliche Befragung (Teilnehmer & Mastertutoren) zum Ende 2. Präsenzphase © Prof. Dr. Fritz Klauser www.uni-leipzig.de/~wipaed

www.uni-leipzig.de/~wipaed