Sven Koerber-Abe, 2013 Woher kommst du?. BelgienTsche- chien Austra- lien Japan Italien China Eng- land Deutsch- land KoreaBrasil- ien Frank- reich Öster-

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 Präsentation transkript:

Sven Koerber-Abe, 2013 Woher kommst du?

BelgienTsche- chien Austra- lien Japan Italien China Eng- land Deutsch- land KoreaBrasil- ien Frank- reich Öster- reich

Wie … ?

Wie heißt du?

Wie heißen Sie? Ich heiße Ludwig.

Woher kommst du? Woher kommen Sie? Ich komme aus...

Woher kommst du? Woher kommen Sie? Ich komme aus Deutschland. Er kommt aus Deutschland.

Ich komme aus Amerika / den USA.

Ich komme aus Amerika / den USA. Sie kommt aus...

Ich komme aus England.

Ich komme aus Österreich.

Ich komme aus England.

Ich komme aus China.

Ich komme aus Brasilien.

Ich komme aus Korea.

Partner-Interview

Pommes Ich glaube, Pommes kommt aus...

Pommes Ich glaube, Pommes kommt aus Belgien.

Sushi

Currywurst

Hamburger

Fish & Chips

Cola

Unterrichts-Vorschlag Die Lerner sollen das Herkunftsland von Personen und Lebensmitteln nennen. Zur Wiederholung wird bei Slide 3 bis 6 mit der direkten Frage begonnen (“Wie heißt du?” – “Ich heiße...”). Dies geht dann über zu “Woher kommst du” und schließlich zu “Er kommt aus...”. Der Lehrer sollte vor allen Dingen die verschiedenen Verbendungen bei “ich”, “Sie”, “er” und “sie” deutlich hervorheben. Bei den weiteren Slides kann den Lernern – die in Zweier- oder Dreiergruppen zusammen arbeiten können – vor dem Bekanntgeben des richtigen Herkunftslandes jeweils einige Sekunden Beratungszeit gegeben werden. Bei Slide 14 sollen die Lerner ihre Partner interviewen und sie dann in der Klasse vorstellen.

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