Workshop Projekt- und Gruppenarbeit mit rpi-virtuell Fachtagung 2007 Workshop Projekt- und Gruppenarbeit mit rpi-virtuell
Warum rpi? Zuordnung zu Gruppen kann durch Lehrer oder (nach Kenntnisnahme der Aufgabenstellung!!!) durch Schüler vorgenommen werden Arbeitsstand aller Gruppen ist jeder Zeit für den Lehrer einsehbar. Jede Gruppe erhält einen eigenen Speicherplatz, auf den auch von Zuhause aus zugegriffen werden kann. Kommunikation der Gruppenmitglieder untereinander sowie aller Seminarteilnehmer ist virtuell möglich. Ergebnispräsentation kann direkt aus rpi erfolgen.
Warnhinweise aus der Praxis Schüler gehen gerne den Weg des geringsten Widerstandes, d.h. Copy-und-Paste-Verfahren ist sehr beliebt (wenig Eigenleistung) nicht alle Möglichkeiten von rpi werden genutzt (z. B. Portfolio) Arbeit auf den „letzten Drücker“ verhindert teilweise Präsentation direkt aus rpi Umgang mit Suchmaschinen selbst in der Jgst. 13 noch sehr laienhaft Qualität der Ergebnisse leidet, wenn die Verlockungen des Internets stärker sind als der Motivationscharakter der Aufgabenstellung
Welche Aufgaben erscheinen geeignet? Prinzipiell gelten die selben Vorgaben wie für jede andere Gruppenarbeit Bei größeren Gruppengrößen sollten Aufgabe gewählt werden, die eine Differenzierung innerhalb der Gruppen zulassen (Verlockungen des Internets!) Vorgaben für die Präsentation der Ergebnisse sollte verpflichten, die Möglichkeiten von rpi zu nutzen (Problematik der Selbstständigkeit)
Die technische Umsetzung Eröffnen eines Seminars Aufgaben für die Gruppen erstellen Weiter geht es mit rpi-virtuell live
Workshop Projekt- und Gruppenarbeit mit rpi-virtuell Fachtagung 2007 Workshop Projekt- und Gruppenarbeit mit rpi-virtuell