„Ich stelle mich vor“ (1. Quartal) Abteilungslehrperson Reflexion Lernarrangement im Fach Deutsch (1. Semester) Lerntagebuch / Reflexionen während der Präsentationswoche (2. Semester) Reflexion Lernarrangement im Fach Mathematik (2. Semester) Reflexion Arbeits- und Lernverhalten im SOL (2. Semester)

Reflexion Lernarrangement im Fach Französisch (1. Semester) Reflexion Wahl des Schwerpunktfaches (2. Semester) Abteilungslehrperson Reflexion Arbeits- und Lern- verhalten als Zwischenfazit (2. Semester) Abteilungslehrperson Praktikumsbericht Akzentfachpraktikum (2. Semester)

Reflexion Lernarrangement im Projektunterricht (1. Semester) Reflexion Lernarrangement im Fach Englisch (2. Semester) Reflexion zum Stand der Berufs- und Studienwahl (2. Semester) Abteilungslehrperson

Selbstbeurteilung zur Maturaarbeit und zur Präsentation der Maturaarbeit (1. Semester) Abgabe des gesamten Portfolios mit Abschluss- reflexion Rück- und Ausblick an die Schulleitung (2. Semester)

Digital Analog

Das Portfolio soll ansprechend gestaltet und klar strukturiert sein. Das Portfolio kann eine Ansammlung loser Blätter oder eine fortlaufende Dokumentation sein. Das Portfolio soll ansprechend gestaltet und klar strukturiert sein.

Führt die SuS zu Beginn der 1. Klasse in die Portfolioarbeit ein. Gibt Rückmeldungen zu den in ihren Verantwortungsbereich gehörenden Portfolioeinträgen. Baut Aussagen der SuS aus den Schulportfolioeinträge in Schülergespräche ein. Thematisiert die Portfolioarbeit zyklisch während der 4 Jahren Schulzeit. Bestimmt die Form, den Inhalt und den Termin der Reflexionen zum Lernarrangement. Legt die Ausrichtung der Rückmeldungen fest. Führt die entsprechenden Rückmeldungen schriftlich und / oder mündlich aus.

Schülerinnen und Schüler Tragen Sorge zum Portfolio. Bewahren das Portfolio im Abteilungszimmer auf. Speichern das Portfolio auf einem sicheren Datenträger. Ihnen obliegt die Verantwortung für die vollständige und zeitgerechte Ablage der Portfolioeinträge