Willkommen zum Orientierungsabend im Anschluss an die Primarstufe

Es begüssen Sie «The Containers» Band der Kantonsschule Uster … Steppenwolf: Born to be wild Band-Leitung : Dominik Burger Gründung Band: 2013 … und die Schulleitung in Erweiterung: Rektor: Patrick Ehrismann Prorektorin: Karin Hardegger Adjunkt: Bruno Donadei SO-Präsidentin: Shari Goy

Ablauf des heutigen Abends Bildungsangebot der Kantonsschule Uster Zentrale Aufnahmeprüfung ZAP und Aufnahme Standort in Uster Fragen Ihrerseits im Plenum PINs werden nach dem Anlass verkauft persönlicher Austausch im Foyer Präsentation ab Freitag auf www.ksuster.ch

Die 8 Typen der Mittelschulen Stufe Schultyp Dauer Abschluss Primar Gymnasium I 6 Jahre eidg. Maturität 2.Kl. Sek. Gymnasium II 4 Jahre eidg. Maturität oder 3.Kl. Liceo artistico 5 Jahre eidg. Maturität Gymnasium K+S 5 Jahre eidg. Maturität Handels-MS + 4 Jahre Berufsmaturität 3.Kl. Sek. Informatik-MS 4 Jahre Berufsmaturität Fachmittelschule 3 Jahre FMS-Ausweis mit 4. Jahr Fachmaturität 2. Bildungsweg KME 3* Jahre eidg. Maturität 1.

Die 8 Typen der Mittelschulen 1.

Bildungsziele: Gesellschaftsreife Das Gymnasium vermittelt persönliche Reife, die Hochschulreife und Gesellschaftsreife umfasst: «Schülerinnen und Schüler gelangen zu jener persönlichen Reife, die Voraussetzung für ein Hochschulstudium ist und die sie auf anspruchsvolle Aufgaben in der Gesellschaft vorbereitet.» MAR Maturitätsanerkennungsreglement Artikel 5. Demokratisches Grundverständnis, wirtschaftliche Grundausbildung, Sprach- und Kulturerwerb 1.

Hochschulreife als Bildungsziel Fachliches Wissen Allgemeinbildung Fertigkeiten Fähigkeiten Hochschulreife Selbstständigkeit Selbstverantwortung Teamfähigkeit Leistungsbereitschaft Emotionale Stabilität Studierfähigkeit

Gymnasium: richtiger Schultyp? Hat unsere Tochter Freude am Lernen? Lernt mein Sohn leicht? Kann er sich konzentrieren? Hat sie Initiative und auch genügend Ausdauer? Fühlt sich unser Sohn bereits zu einem akademischen Beruf hingezogen? Kann ich meiner Tochter zuhause eine Atmosphäre bieten, die das Arbeiten und Lösen von Hausaufgaben ermöglicht und nicht erschwert? 1.

Angebot der Kantonsschulen in ZH Langgymnasium: Unterstufe mit Latein (L), Englisch (E) und Französisch (F) Schwerpunktfächer der gymnasialen Oberstufe: A: Latein (L) oder Griechisch (Gr) oder Latein&Griechisch N: Englisch (E) Italienisch (It) oder Französisch (F) Spanisch (Sp) oder Russisch (Ru) MN: Physik und Anwendungen der Mathematik (PAM) Biologie und Chemie (B&C) WR: Wirtschaft und Recht (WR) M: Bildnerisches Gestalten (BG) Musik (Mu) 1.

Angebot der Kantonsschule Uster Langgymnasium: Unterstufe mit Latein (L), Englisch (E) und Französisch (F) Schwerpunktfächer der gymnasialen Oberstufe : A: Latein (L) N: Englisch (E) Italienisch (It) Spanisch (Sp) MN: Physik und Anwendungen der Mathematik (PAM) WR: Wirtschaft und Recht (WR) M: Bildnerisches Gestalten (BG) Musik (Mu) 1.

Stundentafel der Unterstufe 1.

Stundentafel der Oberstufe B, Ch, P, Gg SF BG / Mu EF Proj MA 12% D, F, E M G S 12% 1.

Ergänzungsfachangebot Vertiefungen in der 6. Klasse: Biologie Chemie Physik* Geographie Informatik Sport 1.

Stundenplanbeispiel U1a HS 2014 1.

… ein überblickbares Gymnasium über 525 Schülerinnen und Schüler 23 Klassen ca. 90 Lehrerinnen und Lehrer Wachstum in Zukunft? 1.

Akzente der Schulleitung Gesundheit Schulkultur und Schulklima Umweltschutz Qualität Schulentwicklung 1.

zu 2: Kultur und Klima Die Lob-, Belohnungs- und Förderkultur (LBF) Pfeiler 1: Special Events Pfeiler 2: Sonderförderpreise Pfeiler 3: Talentförderung Die Feedbackkultur Professionalisierung des Handelns im Unterricht durch Einbezug der Meinungen von SchülerInnen und ArbeitskollegInnen Das Schulklima Klima der Offenheit Einbezug aller Beteiligten Kultur des Dialogs 1.

zu 4: Qualitätsleitbild Wir gestalten unseren Unterricht lebendig, gegenwartsbezogen und kompetent. Unsere Beurteilung ist transparent und beruht auf fachlich hergeleiteten, fairen Kriterien. Der Lern-erfolg wird regelmässig überprüft und reflektiert. Unsere Strukturen sichern die Mitsprache und Mitarbeit der Schülerinnen und Schüler auch ausser-halb des Unterrichts in allen wichtigen Belangen. 1.

zu 4: Qualitätsleitbild Unsere Schule fördert und fordert soziale Kompetenzen in allen Bereichen. Die Schulleitung nimmt engagiert die Verant-wortung für die Schule als Ganzes wahr. Die Schule nimmt gesellschaftliche Themen ernst. 1.

zu 5: SOL Lernen von überfachlichen Kompetenzen das eigene Lernen selber steuern sich selber Ziele setzen können Informationen selber beschaffen und bewerten (Filterkompetenz) im Team effizient arbeiten können Verstärkung der Projektarbeit in 9 SOL-Modulen Methodisches Arbeiten (planen, umsetzen, reflektieren) Verbindlichkeit & Interdisziplinarität Projekte als Hinführung zur Maturitätsarbeit 1.

Lernumfeld I 1. Klasse: Biologie-Exkursion, Klassenreise, Gesundheitswoche I 2. Klasse: Fach-Exkursionen, SOL-Arbeitswoche, Gesundheitswoche II 3. Klasse: Klassenreise, Fach-Exkursionen, Gesundheitswoche III 4. Klasse: Fach-Exkursionen, SOL-Projektarbeitswoche, Schwerpunkt- fachwoche, interdisziplinäres SOL-Jahresprojekt 5. Klasse: Fach-Exkursionen, SOL-Fremdsprachenaufenthalt, Wirtschaftswoche, Maturitätsarbeit als SOL-Projekt 6. Klasse: Fach-Exkursionen, Studienreise*, Politikwoche 1.

Lernumfeld II SOL-Fremdsprachenaufenthalt FSA SOL-Modul (3 Wochen obligatorisch für alle innerhalb von 6 Wochen Sommerferien) Planung, Durchführung und Evaluation durch die SchülerInnen selbst Die SchülerInnen sind alleine im FSA Koordination durch die SOL-Beratungsstelle der Schule Kosten zulasten der SchülerInnen (Fonds) 1.

Lernumfeld II SOL-Fremdsprachenaufenthalt FSA GB:18 IE: 4 F: 16 I: 1 E: 2 CH:21 USA:7 CDN:2 ZA: 1 MT: 2 VAE:1 SOL-Fremdsprachenaufenthalt FSA SOL-Modul (3 Wochen obligatorisch für alle innerhalb von 6 Wochen Sommerferien) Planung, Durchführung und Evaluation durch die SchülerInnen selbst Die SchülerInnen sind alleine im FSA Koordination durch die SOL-Beratungsstelle der Schule Kosten zulasten der SchülerInnen (Fonds) 1.

Lernumfeld III Begegnungsmöglichkeiten: Sprachdiplomkurse: Veranstaltungen von Chor und Orchester, Theateraufführungen, Ball… Teilnahme an nationalen Wettbewerben oder internationalen Wissenschaftsolympiaden Sprachdiplomkurse: Cambridge First, Advanced und Proficiency, DELF, DELI, CELI, … Freifachkurse: Latein, Spanisch, Russisch, Volleyball, Religion, MINT-Freifach… 1.

Schnuppertage für SchülerInnen Direkter Einblick in den Unterricht erhalten? Schnuppertage für Schüler bei den ersten Klassen: Fr 12. Dezember 2014, 08.10 – 11.25 Uhr Fr 09. Januar 2015, 08.10 – 11.25 Uhr Anmeldeschluss 27. November 2014 Begleitet von KUS-SchülerInnen, 2 Lektionen und Rundgang durch PSC Datum im Regelfall nicht wünschbar Bitte melden Sie sich auf unserer Website an, bitte keine Telefone Sie erhalten danach alle Informationen bis 6. Dez. per Post. 1.

Tag der offenen Tür Mi 3. Dezember 2014, 07.30 – 16.15 Uhr Unterrichtsbesuche Vernissage um 10 Uhr Fragen an die Schulleitung Lunchkonzert um 12.15 Uhr PSC-Führungen Details ab nächsten Dienstag auf www.ksuster.ch 1.

Charakterisierung der KUS Shari Goy, Präsidentin der Schülerorganisation 1.

The Containers Drunk in the morning (by Lukas Graham) Keila-Joy Bethancourt voc Basil Burger guit/bass Severin Vernez guit/bass Gregor Meier (piano) Lars Bauert (drums) Dominik Burger (lead) 1.

ZAP Zentrale Aufnahmeprüfung Prüfungsaufgaben werden kantonal erstellt Alle Kantonsschulen haben dieselbe Prüfung Alle Prüfungen finden zur gleichen Zeit statt Prüfungskorrektur Jede Kantonsschule korrigiert die Prüfungen selbst Genaue kantonale Richtlinien für Korrektur Korrektur durch Gymnasiallehrpersonen, Nachkorrektur durch Primarlehrpersonen 2.

ZAP Notensetzung Alle Punkte (ausser Aufsatz) werden auf einem zentralen Computer erfasst Notenfestlegung durch den Kanton Einteilung Schülerin wird in diejenige KS eingeteilt, bei welcher sie die Aufnahmeprüfung macht (Ausnahme Poolschulen) Umteilungen bei Überbelegung sind möglich 2.

Anmeldung an die KUS Anmeldeunterlagen hier heute Abend beziehen (allgemeiner PIN-Code) Anmelden per Internet mit PIN-Code auf Zeugnisbestätigung (Bei Fragen wenden Sie sich bitte an unser Sekretariat) auf dem Sekretariat abholen Anmeldegebühr beträgt CHF 20.- (nur bar) 2.

Anmeldung an die KUS Altersgrenze und Vorbildung geboren nach dem 30. April 1999 6. Klasse der Primarschule (5. Kl.*: § 1a) Anmeldeschluss 10. Februar 2015 2.

Internet-Anmeldung: Webseite www.zentraleaufnahmepruefung.ch 2.

ZAP- Anmeldung 2.

ZAP- Anmeldung 2.

ZAP- Anmeldung 2.

ZAP- Anmeldung 2.

ZAP- Anmeldung 2.

Ablauf der Aufnahmeprüfung Prüfungsvorbereitung über www.zentraleaufnahmepruefung.ch herunterladen bestellen beim Verlag der Zürcher Kantonalen Mittelstufenkonferenz Montag 9. März 2015 08.00 - 08.45 Deutsch: Textverständnis und Sprache 09.15 - 10.15 Mathematik 10.45 – 11.45 Deutsch: Aufsatz Donnerstag 19. März 2015: Versand der Resultate 2.

ZAP - ergänzende Bemerkungen Genaue Angaben über Prüfungszeiten und -zimmer sowie die Prüfungsbedingungen um den 20. Februar 2015 per Post Noteneinsicht im Internet ab Freitagabend 20. März 2015 (mit eigenem Passwort) Für die Anmeldung ist die AHV-Nummer des Kindes notwendig (KK-Abrechnung oder bei Gemeinde nachfragen, für BISTA) Eine bestandene Aufnahmeprüfung berechtigt zum Eintritt Mitte August 2015. Für einen späteren Eintritt müssen besondere Gründe vorliegen Bei Krankheit: ärztliches Zeugnis vorlegen, vorgängig Telefon ans Sekretariat 2.

Bestehensbedingung der ZAP mit Erfahrungsnoten Exakt 4.500 oder darüber: bestanden ohne Erfahrungsnoten Exakt 4.000 oder darüber: bestanden Die mündlichen Prüfungen ans Langgymnasium wurden abgeschafft. . 2.

Probezeit Dauer: bis Ende Herbstsemester 2015/16 Aufnahme gemäss Promotionsreglement Reglement: „Aufnahme in Gymnasien mit Anschluss an die 6. Klasse der Primarschule“ und Reglementsänderungen: „Der Eintritt in die 1. Klasse ist aus der 6. Klasse der zürcherischen Primarschule möglich oder setzt eine gleichwertige Ausbildung voraus. Schüler aus der 1. Klasse einer öffentlichen zürcherischen Sekundarstufe oder einer gleichwertigen privaten oder ausserkantonalen Schulstufe sind nicht zugelassen.“ Konkret: Wer jetzt in der 6. Klasse ist und die Probezeit nicht besteht, kann frühestens nach der 2. Sek ins Kurzgymnasium wechseln. 2.

Die Kantonsschule Uster wünscht allen Kandidaten und Kandidatinnen viel Erfolg bei der ZAP!

Standort Bildungszentrum Die KUS ist eine Schule am Standort des Bildungszentrums Berufsfachschule Uster, Wirtschaft und Technik (BFSU) Höhere Fachschule Uster (HFU) Kantonsschule Uster (KUS) Autonomie im Unterricht – Synergie in Infrastruktur Naturwissenschaften und Sport Mensa, Technischer Dienst Austausch von Expertenwissen innerhalb Projekte . 3.

Standortgeschichte zur KUS Filialabteilung der Kantonsschule Zürcher Oberland mietet sich in Dübendorf ein 2001 Start des Projekts Bildungszentrum Uster 2005 Kantonsratsbeschluss: Verlegung nach Uster 2006 Die Kantonsschule wird eine eigenständige Schuleinheit unter dem Namen Kantonsschule Glattal (KUS) 2007 Projektwettbewerb für Kantonsschule Uster abgeschlossen Siegerprojekt: Voelki und Partner, Architekturbüro Zürich 2011 Projekt Schule im Park als Übergang Siegerprojekt: B.E.R.G-Architekten, Architekturbüro Zürich 2012 Die Kantonsschule heisst neu: Kantonsschule Uster (KUS) 2013 ab Februar: Kantonsschule in Uster im Parkschulcampus 3.

Aktuelles zum Neubau: Der politische Prozess ist abgeschlossen. Der Umzug der BFSU in die Provisorien ist im Frühling ’16. Der Bezug des Neubaus wird voraussichtlich 2019 sein. 3.

Der Neubau wird Realität 3.

Der Neubau wird Realität 3.

Die Schule im Park am Wasser beim Zellweger-Teich, umgeben von Bäumen in lernfreundlicher und gesunder Umgebung vereint im Areal des Bildungszentrums 3.

Die Lernstatt ein zweigeschossiger Modulbau zeitgemäss und umweltfreundlich flexibel und mobil 3.

Die mobile Kantonsschule ein zweigeschossiger Modulbau zeitgemäss und umweltfreundlich flexibel und mobil 3.

Eine flexible Kantonsschule 3.

Fragen zur Kantonsschule Uster

Besten Dank für Ihr Interesse! Auf Wiedersehen am 3. Dezember Tag der offenen Tür Rektor Patrick Ehrismann, Prorektorin Karin Hardegger Adjunkt Bruno Donadei, SO-Präsidentin Shari Goy Und: The Containers mit «It’s my Life» (Bon Jovi)