Friedensschule Lüdenscheid Förderschule Lernen www.Friedensschule.net Inhalt Schulverweigerung Friedensschule Lüdenscheid Förderschule Lernen www.Friedensschule.net ©Annette Schmidt-Kob, ´07

©Annette Schmidt-Kob, ´07 Friedensschule Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

Friedensschule Lüdenscheid Ca. 240 Schüler/innen 17 Klassen, inclusive BuS Ca. 40% Schüler/innen mit Migration-hintergrund 41 Lehrkräfte, davon viele Teilzeitkräfte Seit fast 30 Jahren Ganztagsschule Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

©Annette Schmidt-Kob, ´07 Ausgangslage 8,1% sporadische, 2,6% völlige Verweigerung Punktuelle Interventionen mit wenig Erfolg Sogwirkung, Verweigerung Sympathieträger, Belastung Lerngruppe Hilflosigkeit, Frustration, Resignation Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

Kinder-u.Jugend-psychatrie Ordnungs-amt Familien-gericht Jugend-amt Polizei Friedens-schule Schul-amt Beratungs-stelle Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

Ursachen Schulverweigerung Soziale Peer-group Dissoziale ... Psychologische Ängste Traumatisierung ... Pädagogische Sinnlosigkeit Unterforderung Überforderung ... Wirtschaftliche Chancenlosigkeit Nebenjobs ... Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

Entwicklungs- und Vernetzungsprozess Interne Klärung Interne Vernetzung Kooperation Erziehungsberechtigte Externe Klärungsprozesse Externe Vernetzungsprozesse Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

Was wir schulintern parallel geändert haben Nachhaltiges In-den-Blick-nehmen Frühzeitiges In-den-Blick-nehmen Verbesserung interner Kooperation Fallbesprechungen intern und extern Kooperation mit den Erziehungsberechtigten Kooperation mit dem Jugendamt Schulcurriculum erarbeitet Förderbedarfsorientierte Klassen Förderunterricht AL/TC (Handwerksmeister) Attraktiver Freizeitbereich Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

©Annette Schmidt-Kob, ´07 … Organisation Sportunterricht (getrennt- geschl. ab Kl. 5) BuS ab 2002 Ausbau „Individualisiertes Praktikum“ Langzeitpraktika Jungen- und Mädchensprechstunde Schülerfirmen Schulordnung Diverse spezielle Unterrichtsangebote Schulgarten Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

Was wir außerhalb ändern konnten Elektronisches Spielzeug wird in Großmärkten erst ab 14.00 h angeschlossen Beratungsangebot für die Regelschulen Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

Was dringendst geschehen müsste Einstellung Schulsozialarbeiter/in als „Nahtstelle“ Kooperation mit der Ärzteschaft Externe Vertretungsorganisation zum Ermöglichen von Lernen in Beziehungen Lebens- und Arbeitsperspektiven für unsere Schülerinnen u. Schüler Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

©Annette Schmidt-Kob, ´07 Verknüpfungen Arbeit am Schulprogramm Arbeit an Förderplänen Langfristige Unterrichtsentwicklung im Rahmen einer kollegiumsinternen Fortbildung (nach Klippert) Integration i. d. Lüdenscheider Gesellschaft Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

Ergebnisse des Prozesses Verweigerung überdauernd um 1/3 gesenkt größere Klarheit im beruflichen Alltag, sowohl intern wie extern Frühzeitigkeit und Nachhaltigkeit größere Wertschätzung regelmäßigen Schulbesuchs Aufweichung interner und externer Isolation Übergreifende Verbesserung multiprofessioneller Kooperation nicht alle Verweigerung kann verhindert werden Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

Schulverweigerung an der Friedensschule „Zur Erziehung eines Kindes bedarf es nicht nur einer guten Schule, sondern des ganzen Dorfes“ Hillary Clinton Inhalt ©Annette Schmidt-Kob, ´07

©Annette Schmidt-Kob, ´07 Friedensschule WWW.Friedensschule.net Friedensschule@web.de ©Annette Schmidt-Kob, ´07

©Annette Schmidt-Kob, ´07 Inhalt Titel Friedensschule Bild Friedensschule Daten Ausgangslage Netzwerk Ursachen Schulverweigerung Entwicklungs- und Vernetzungsprozess Schulinterne Veränderungen … Externe Veränderungen Was dringendst geschehen müsste Verknüpfungen Ergebnisse des Prozesses Schulverweigerung an der Friedensschule Schluss mit Homepageadresse ©Annette Schmidt-Kob, ´07