Unsere Schulregeln Ich verhalte mich rücksichtsvoll und fair. - Ich helfe anderen - Komunikationsregeln - Mögliche Konsequenzen: Schulordnung abschreiben, Schulausleihe übernehmen, individuelle Maßnahmen

Ich achte auf Ordnung und Sauberkeit im Schulgebäude und auf dem Schulhof. - Umgang mit Schuleigentum, Müll, Fundsachen – Jackenhaken / Fundkiste - Klärung Ordnung (Turnbeutel, Jacken, Fegedienst) Toilentennutzung - Mögliche Konsequenzen, Mülldienst, Toilettendienst, Flurdienst mit Warnweste

Ich gehe durch das Schulgebäude Ich gehe durch das Schulgebäude. - Wort „gehen" besprechen und abgrenzen zu „laufen", wie gehe ich- Lautstärke dabei - Fahrzeuge in der Schule - Roller... - Mögliche Konsequenzen: Flurdienst mit Warnwesten, gerannt: Gefahren beim Rennen aufschreiben

In den großen Pausen gehe ich auf den Schulhof In den großen Pausen gehe ich auf den Schulhof. - Kleine Pausen, Regenpausen besprechen - Schulhofgrenzen begehen - Mögliche Konsequenzen: Flurdienst mit Warnweste

Ich bleibe auf dem Schulgelände. - Wo dürfen Rollgeräte benutzt werden Ich bleibe auf dem Schulgelände. - Wo dürfen Rollgeräte benutzt werden? - Mögliche Konsequenzen: Schulordnung abschreiben

Zum Klettern benutze ich nur die erlaubten Spielgeräte Zum Klettern benutze ich nur die erlaubten Spielgeräte. - Verbot des Werfens mit Steinen, Schnee . . . - Nicht mit Stöcken spielen - Ich schütze die Natur (Nicht auf Bäume klettern, an Äste hängen.) Tore sind keine Spielgeräte - Mögliche Konsequenzen: Pausenaufsicht beim Spielgerät

Nach dem Klingeln gehe ich zum Unterricht Nach dem Klingeln gehe ich zum Unterricht. - Treff (beim Klassenraum, Fachraum, Turnhalle, Schwimmhalle,...) besprechen - Wie verhalte ich mich, falls noch keine Lehrkraft da ist oder Streitereien auftreten - Toilette auf dem Weg zum Klassenraum nutzen - Mögliche Konsequenzen: Abholen lassen

Ich benutze. das Treppengeländer nur zum festhalten Ich benutze das Treppengeländer nur zum festhalten. - Wozu dient ein Treppengeländer?, Keine Gegenstände hinunterwerfen - Mögliche Konsequenzen: Treppenaufsicht, Notieren von Gefahren mehrmalige Missachtung: Abholung

Ich halte mich an die Benutzungsregeln der Fachräume. Ich beachte die Anweisungen der Schulleitung, der Lehrer, des Hausmeisters, der Sekretärin und aller Betreuungskräfte. Ich halte mich an die Benutzungsregeln der Fachräume. An der Bushaltestelle bin ich besonders vorsichtig: Ich warte hinter der Absperrung auf den Bus. Erst wenn der Bus steht und die Türen ganz geöffnet sind, steige ich ein. Ich schubse oder drängle nicht. Ich warte bis der Bus abgefahren ist, bevor ich die Straße überquere.