Schuljahr 2010/11 Ergebnisse 1. Klassen (n41)

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1 Schuljahr 2010/11 Ergebnisse 1. Klassen (n41)
Schülerbefragung zur neuen Zeitstrukturierung an der Grundschule „Am Ordensgut“ Schuljahr 2010/11 Ergebnisse 1. Klassen (n41) Evaluationsagentur Saarbrücken,

2 Schulzufriedenheit Stärken der Schule Entwicklungsfelder der Schule
neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Items ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- Ich gehe gerne in meine Klasse. Ich gehe gerne in unsere Schule. Evaluationsagentur Saarbrücken,

3 Schulzufriedenheit Stärken der Schule Entwicklungsfelder der Schule
neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Morgens freue ich mich auf ... ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- ... meine Mitschüler/innen. ... unsere Lehrer/innen. ... bestimmte Fächer. ... den Unterricht ganz allgemein. Evaluationsagentur Saarbrücken,

4 Zum Schulmorgen Stärken der Schule Entwicklungsfelder der Schule Ich…
neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Ich… ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- … kann in den Unterrichts- stunden konzentriert arbeiten. … habe ausreichend Zeit für meine Arbeit. … meine, dass ich jetzt besser in den Unterrichtsstunden ler- nen kann. … finde die Unterrichtsstunden zu lang. … habe in der Bewegungszeit Gelegenheit mich zu erholen. … finde, dass der Schulmorgen so bleiben soll wie er jetzt ist. Evaluationsagentur Saarbrücken,

5 Zum Frühstück ++++ Stärken der Schule Entwicklungsfelder der Schule
neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Ich… ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- … habe zum Frühstück immer etwas von zu Hause dabei. ++++ … habe genug Zeit für das Frühstück. Es macht mir Spaß mit allen Kindern meiner Klasse zusam-men zu frühstücken. Evaluationsagentur Saarbrücken,

6 Zu der Großen Pause am Schulmorgen
Stärken der Schule neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Ich… ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- … möchte mich schon vor der großen Pause zusätzlich bewegen können. … finde die große Pause gut. ... habe genug Zeit zum Spielen und Bewegen. … fühle mich nach der großen Pause gut erholt. … nutze das Bewegungsangebot während der Regenpause gerne. … finde die große Pause für mich zu lang. … hätte lieber zwei kurze Pausen. Evaluationsagentur Saarbrücken,

7 Anmerkungen der Schüler/innen
Eine längere Pause 5 Mehr Geräte auf dem Schulhof 2 Eine längere Hausaufgabenzeit Es soll kein Rennen gemacht werden Ich will das die Stoppregel abgeschafft wird Nicht auslachen Tramapolin Evaluationsagentur Saarbrücken,