Akademische Soziale Netzwerke 11.11.2018 Google & Co – Inputs zu Recherche und Literaturverwaltung

Präsentation und Quellen Folien zu dieser Veranstaltung online: http://blog.hslu.ch/ikwerkzeugkasten Christian Heise, Isabell Peters: Soziale Netzwerke für Forschende: Eine Einführung. (2014). Handbuch CoScience. https://handbuch.tib.eu/w/Handbuch_CoScience/Soziale_Netzwerke Tina Hohmann, Caroline Leiss. (2015). Soziale Netzwerke für Forschende - Akademisches Identitätsmanagement. http://blogs.tib.eu/wp/opensciencelab/wp-content/uploads/sites/2/2015/02/Foster-Coscience-Academic-Identity_020212015.pdf   Silke Bellanger. Soziale Netzwerke für Forschende (2015) http://www.zhbluzern.ch/fileadmin/zhbluzern/aktuelles/veranstaltungen/kurse_schulungen/Soziale_Netzwerke_fuer_Forschende.pdf

Programm Überblick Soziale Netzwerke allgemein Konkret: Twitter, Facebook, LinkedIn für den akademischen Alltag Akademische Soziale Netzwerke Konkret: Beispiel Researchgate Funktionen von Akademischen Sozialen Netzwerken Empfehlungen / Entscheidung für ein Netzwerk?

Social Media allgemein – was nutzen Sie? CC0 Public Domain

Soziale Netzwerke – allgemeine Merkmale Online-Plattform Nutzerprofil Relation zwischen Nutzenden (reziprok versus Follower) Nutzergenerierte Inhalte: Textmitteilungen, Fotos, Videos, Events, Links etc. Private Nachrichten Gruppen, Listen Werbung Quelle: Hohmann, Leiss

Nichtakademische Netzwerke – Nutzen für AkademikerInnen?

Nichtakademische Netzwerke - Facebook Vorteile: grosse Verbreitung; Gruppen und Seiten für Institutionen, Diskussionen und Themen Nachteile: Bedenken bzgl. Privatsphäre

Nichtakademische Netzwerke - Twitter Vorteile: geringer Zeitaufwand, kurze Beiträge, Hashtags für thematische und zielgerichtete Diskussion, Verbreitung von Texten/ Events Nachteile: im dtspr. Raum nicht stark verbreitet, Tweets gehen schnell unter, braucht Zeit für Identifikation einer passenden Followerschaft

Nichtakademische Netzwerke - LinkedIn Vorteile: verbindet Menschen in Arbeitsbeziehungen, Karrierenetzwerk, Posten von Papers, Präsentationen, Events… Nachteil: spielt für den informellen Austausch unter AkademikerInnen im dtspr. Raum keine grosse Rolle

Akademische Soziale Netzwerke Zielgruppe: Wissenschaftler/innen, Studierende Unterschiedliche Nutzung durch verschiedene Disziplinen Grundfunktionen: Sich präsentieren: Nutzerprofil einrichten Kommunizieren, sich vernetzen (reziprok oder nicht) Inhalte teilen und/oder generieren: Publikationen hochladen, Nachrichten/Diskussionsbeiträge schreiben etc. Zusatzfunktionen: Metrics, Nutzungsstatistiken Jobsuche, Recruiting Literaturverwaltung

Akademische Soziale Netzwerke - Mehrwerte interne und externe wissenschaftliche Kommunikation Wissenschaftsmarketing und PR thematisches Monitoring, um auf dem Laufenden zu bleiben Einholen von Feedback für die eigene wissenschaftliche Arbeit konkrete Informations- bzw. Personensuche direkte Vernetzung mit Fachkollegen/innen kollaboratives Arbeiten Unterstützung der Kommunikation auf Tagungen Quelle: Hohmann / Leiss

Akademische Soziale Netzwerke - Fachbereiche Natur- und Ingenieurwissenschaften Researchgate LinkedIn Geistes- und Sozialwissenschaften Academia.edu Facebook Quelle: Peters / Heise S. 9

Akademische Soziale Netzwerke – Beispiel:

Akademische Soziale Netzwerke - Funktionen Drei Funktionsbündel: 1. Interagieren und Austauschen 2. Publizieren und verbreiten 3. Sich präsentieren Siehe: https://handbuch.tib.eu/w/Handbuch_CoScience/Soziale_Netzwerke

Akademische Soziale Netzwerke - Funktionen 1. Interagieren und Austauschen • Diskutieren /kommentieren von Publikationen innerhalb der Plattform • Nutzern und Nutzerinnen folgen / Netzwerk aufbauen • Erstellen / Folgen von Gruppen oder Projekten • In Gruppen arbeiten (z.B. Publikationen austauschen, Notizen im hochgeladenen PDF speichern) • Private Nachrichten senden (Briefkasten) • Anfragen senden/ erhalten (z.B. nach Autorenversionen von Publikationen) • Statusmitteilungen veröffentlichen

Akademische Soziale Netzwerke - Funktionen 2. Publizieren und verbreiten • Upload/ Download von Volltexten oder anderem Content • Web Importer • Export von bibliographischen Daten in andere Formate • Publikationen teilen/ weiterleiten (via zusätzliche Soziale Netzwerke, z.B. Facebook, Twitter) • Weiterleitung von Publikationen zu Peers/ Zeitschriften (d.h. Publikation zur Veröffentlichung vorschlagen) • Publikation mit Link speichern (Social Bookmarking) • Publikationen zitieren unter Berücksichtigung verschiedener Zitierstile • Open Review / Evaluation (z.B. Bewertungen für Publikationen abgeben)

Akademische Soziale Netzwerke - Funktionen 3. Sich präsentieren • Erstellung eines Nutzerprofils mit Lebenslauf (CV) und/oder weiteren Dokumenten • Angabe von Fähigkeiten und Kenntnissen auf dem Nutzerprofil • Einbindung des Nutzerprofils auf anderen Webseiten bzw. CV-Export • Statistiken für Nutzerprofile oder Projekte / Altmetrics/ Rankings • Stellenanzeigen ansehen und sich darauf bewerben • Stellenanzeige veröffentlichen

Akademische Soziale Netzwerke – Funktionen und geeignete Netzwerke

Akademische Soziale Netzwerke - Mendeley

Akademische Netzwerke – Google scholar

Empfehlungen zur Auswahl eines Netzwerks Ausprobieren und sich erst mal Überblick verschaffen welche Funktionen sind wichtig? Wo ist meine Community? Etikette? Personen folgen / Entfolgen, passendes Netzwerk aufbauen ev. mehrere Plattformen gleichzeitig testen Über die genutzten Quellen informieren: wissenschaftliche Sorgfalt! Authentisch bleiben und aktiv sein Indikatoren für die Verbreitung und Bewertung von Publikationen be(ob)achten Soziale Netzwerke bewusst nutzen und bewusst kommunizieren: keine (Über-)aktive Nutzung Geschäftsmodelle hinter Plattform berücksichtigen

Akademische Soziale Netzwerke - Kritik Kommerzielle Ausrichtung Werbung Mangelnde Offenheit, Daten könnten evtl. an kommerzielle Unternehmen verkauft werden Zweifelhafte Praktiken: Automatische Versendung von E-Mails aus Nutzerprofilen (Researchgate)